小班第一學(xué)期健康領(lǐng)域幼兒發(fā)展水平評價指標(biāo)

1、小班第一學(xué)期安康領(lǐng)域幼兒開展水平評價指標(biāo)一級二級三級指標(biāo)評價提示評價方式指標(biāo)指標(biāo)情緒班級、教師、問答情緒穩(wěn)定，愿意來幼兒園。好朋友情感會自己喝水，擦嘴、擦手，能物歸原杯子、小毛巾等日常生活用品、情景觀察處。作品健康進(jìn)餐姿勢、使用會獨立進(jìn)餐，方法正確，餐后會漱口。 餐具的方法、漱問答、觀察生口動作領(lǐng)活域知道去廁所大小便，不憋尿，不隨地大小便、手紙、習(xí)大小便，會用手紙，會正確的洗手方問答、觀察洗手法。慣評價要求1. 能全部說出，并且知道的更多。優(yōu)秀2. 能說出班級，本班教師， 2 3 個好朋友。良好3. 能說出其中兩項以下。再努力1. 能全部做到。優(yōu)秀2. 做到 34 項。良好3. 做到 2 項以

2、下。再努力1. 會獨立進(jìn)餐，飯后漱口的。優(yōu)秀2. 進(jìn)餐方法正確，知道飯后漱口的。良好3. 不會獨立進(jìn)餐或不會飯后漱口的， 又或兩項都不會。再努力1. 會自己大小便和正確使用手紙，能堅持便后洗手。優(yōu)秀2. 會自己大小便和使用手紙，并且知道便后洗手。良好3. 根本會大小便和使用手紙，不知道便后洗手。再努力1.能自己獨立睡覺，保持良好的睡姿。優(yōu)秀愿意獨立入睡，睡姿正確。午睡、睡姿問答2.能自己獨立睡覺，睡姿根本正確。良好3.不能自己獨立睡覺，睡姿不正確。再努力一級二級指標(biāo)指標(biāo)身體鍛煉健康領(lǐng)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1.會走、跑，做操動作正確、熟練。優(yōu)秀愿意參加體育活動，掌握根本動作。走、跑、做

3、操游戲、做操2. 會走、跑，做操動作根本正確、 較熟練。良好3.會走、跑，做操動作不正確、 不熟練。再努力沙包、飛盤、皮1.會玩三種器械，動作正確。優(yōu)秀嘗試玩中、小型運(yùn)動器械。戶外游戲2. 根本會玩三種器械，動作比擬正確。良好球等器械的玩法3.會玩 12 種器械，動作不標(biāo)準(zhǔn)。再努力1.能正確說出五官，知道五官用途及保護(hù)方法。優(yōu)秀認(rèn)識五官，知道其主要用途及保護(hù)方對五官的認(rèn)識問答2. 能正確說出五官，知道五官簡單用途及保護(hù)方法。法。良好3.能正確說出五官，不知道五官用途及保護(hù)方法。再努力1.能準(zhǔn)確說出不適部位，積極配合醫(yī)生治療。優(yōu)域安秀全能及時將自己身體的不適告訴成人，知道不適部位2.根本能說出不

4、適部位，愿意配合醫(yī)生治療。良保愿意配合醫(yī)生治療。勇敢的精神問答好健3.不能準(zhǔn)確說出不適部位，不愿意配合醫(yī)生治療。再努力1.愛吃各種食物、蔬菜，不亂喝冷飲、亂吃小食品。不偏食、不亂吃優(yōu)秀知道不挑食、多吃菜有益安康，過量2.愛吃多種食物、蔬菜，能控制冷飲、小食品的食零食；不過量喝喝冷飲、亂吃小食品有害安康。問答用。良好冷飲。3.愛挑食，不能控制冷飲、小食品的食用。再努力一級二級指標(biāo)指標(biāo)情緒情感健康領(lǐng)域生活習(xí)慣小班第二學(xué)期安康領(lǐng)域幼兒開展水平評價指標(biāo)三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1.能及時發(fā)覺他人情緒， 調(diào)整自身行為。優(yōu)能夠發(fā)覺他人明顯的情緒狀態(tài)?？鞓贰?、著觀察、問答秀急2.根本能發(fā)覺他人情緒

5、狀態(tài)。良好3.不能發(fā)覺他人情緒狀態(tài)。再努力1.善于用動作、語言表達(dá)自己簡單的情緒情感。優(yōu)秀能用簡單的語言、動作和表情表達(dá)自己的語言、動作、表觀察、問答2. 根本能用動作、語言表達(dá)自己簡單的情緒快樂或生氣。情情感。良好3.不能用動作、語言表達(dá)自己簡單的情緒情感。再努力會穿衣鞋，會自己洗手臉，毛巾能放回原穿脫衣服、鞋子、1. 能夠初步自理。優(yōu)秀洗手臉、毛巾能觀察、操作 2.能簡單自理。良好處。物歸原處。3.不能夠自理。再努力1.吃飯、喝水習(xí)慣很好。優(yōu)秀吃飯不挑食，能主動喝水。不挑食、喝水問答2.吃飯、喝水習(xí)慣比擬好。良好3.沒有養(yǎng)成良好的吃飯、喝水習(xí)慣。再努力1.懂得不接觸陌生人的道理。優(yōu)秀不吃陌

6、生人的食物，不跟陌生人走。食物、陌生人問答、觀察2.知道簡單的與陌生人的交往方式。 良好3.不知道與陌生人的正確交往方式。再努力一級指標(biāo)健康領(lǐng)域二級三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求指標(biāo)身會自然地走、跑、跳，能夠聽信號按指定方1.能熟練、正確的走、跑、跳。優(yōu)秀走、跑、跳游戲2. 根本會按要求走、跑、跳。良好向走、跑、跳。3.不能按要求走、跑、跳。再努力體鍛1.會單手投擲和多種玩球方法。優(yōu)秀掌握單手投擲的方法，喜歡嘗試用不同的方單手投擲、玩2.根本會單手投擲，會 23 種玩球方法。良游戲、操作好煉法玩球。球3.單手投擲動作不標(biāo)準(zhǔn)，會 1 種玩球方法。再努力1.會躲避火、開水、電的傷害。優(yōu)秀有初步的

7、平安自我保護(hù)意識， 知道火、開水、火、開水、電問答2.知道躲避火、開水、電的傷害。良好電等會傷人。3.平安自我保護(hù)意識差，不能及時躲避危險。再努力安1.不挖鼻孔和耳朵。優(yōu)秀不挖鼻孔、知道挖鼻孔、挖耳朵是不良習(xí)慣。問答2. 不經(jīng)常挖鼻孔和耳朵。良好全不挖耳朵。3.經(jīng)常挖鼻孔和耳朵。再努力保1.積極參加體檢、接種，能主動配合醫(yī)生治健療。優(yōu)秀體檢、接種、敢于承受安康檢查，預(yù)防接種和治療。問答2. 能參加體檢、接種，愿意配合醫(yī)生治療。疾病治療。良好3.不愿意參加體檢、接種，不配合醫(yī)生治療。再努力中班第一學(xué)期安康領(lǐng)域幼兒開展水平評價指標(biāo)一級二級三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求指標(biāo)指標(biāo)情恰當(dāng)方式表達(dá)、緒調(diào)

8、控情緒能力。1.會用恰當(dāng)方式表達(dá)和調(diào)整自己的情緒，如：畫畫傾訴、問答、情境保持快樂。優(yōu)秀會用恰當(dāng)方式表達(dá)和調(diào)整情緒，不長時間音樂放松、運(yùn)動觀察2.會用恰當(dāng)方式表達(dá)自己的情緒。 良好情生氣、賭氣。釋放、感情宣泄3.不能表達(dá)也不能調(diào)整。再努力感等方法。健康領(lǐng)生域活習(xí)慣知道細(xì)菌的危問答1.勤洗手、主動洗手、方法正確。 優(yōu)秀了解有關(guān)細(xì)菌的知識，主動洗手。害性2.主動洗手但方法不正確。良好并觀察主動洗手3.不能主動洗手且方法不正確。 再努力勤洗澡1.自己穿脫衣服并始終保持干凈。 優(yōu)秀2.會自己穿脫衣服但不能保持整潔。良主動要求保持儀表整潔。自己穿脫衣服觀察好保持整潔3.不會穿脫且不能保持。再努力會整理床

9、鋪，堅持早晚刷牙，且刷牙方法整理床鋪1.能全部做到并做的好。優(yōu)秀早晚刷牙觀察2.能堅持做到但做的不太好。良好正確。刷牙方法正確3.不能堅持做且方法不正確。再努力一級二級指標(biāo)指標(biāo)身體鍛煉健康領(lǐng)安域全保健三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求1.喜歡玩、會玩、多樣玩。優(yōu)秀喜歡玩。戶外游戲喜歡利用廢舊物品進(jìn)展戶外游戲。2.喜歡玩、會玩。良好玩法多樣?；顒佑^察3.不喜歡玩、不會玩。再努力1. 會做兩操。優(yōu)秀韻律操會做一套韻律操和輕器械操。做操2. 會做其中一操。良好輕器械操。3. 兩操都不會做。再努力平安用水1.會平安使用水、 火、電并知道求救方法。優(yōu)秀平安使用水、火、電，知道一些求救平安用火問答或?qū)嵉?.

10、會平安使用但不知如何求救。良好方法。平安用電演練3.不會平安使用且不知如何求救。再努求救方法力了解人體皮膚1.全部說出并能說出更多。優(yōu)秀了解人體皮膚， 學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)方法。問答、觀察2. 能說出 34 項。良好及保護(hù)方法3. 能說出 12 項。再努力1. 全部說出并能在生活中運(yùn)用。優(yōu)秀了解發(fā)音器官的功能，學(xué)習(xí)簡單的保發(fā)音器官功能問答、觀察2. 能說出但在生活中不能運(yùn)用。良好護(hù)方法。及保護(hù)方法3. 不能說出且不懂得保護(hù)。再努力中班第二學(xué)期安康領(lǐng)域幼兒開展水平評價指標(biāo)一級二級三級指標(biāo)評價提示指標(biāo)指標(biāo)情發(fā)覺判斷他人的憤怒、喜悅等。發(fā)覺情緒判斷情緒緒情健感嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)整自己不愉快的情方式恰當(dāng)緒。

11、能夠調(diào)整情緒康評價方式評價要求1.能發(fā)覺他人的情緒，并會準(zhǔn)確判斷他人情緒。觀察優(yōu)秀2.能發(fā)覺他人情緒但不能準(zhǔn)確判斷。良好3.不能發(fā)覺他人情緒也不能準(zhǔn)確判斷。再努力1.能用恰當(dāng)方式調(diào)整自己的情緒。優(yōu)秀觀察2. 能調(diào)整但方式不太恰當(dāng)。良好3. 不能調(diào)整且方法不恰當(dāng)。再努力領(lǐng)會自己添飯、 端飯和收拾餐桌、 餐具、安域生靜愉快進(jìn)餐活早晚刷牙、勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗手、入習(xí)廁后主動洗手并將褲子整理整齊。添飯端飯收拾進(jìn)餐刷牙、洗澡、理發(fā)、洗手、整理衣褲。1. 能全部做到并做的很好。優(yōu)秀進(jìn)餐觀察 2. 能做到但做的不太好。良好3. 不能做到。再努力1. 能全部做到且方法正確。優(yōu)秀問答、觀察 2. 能做到但做的

12、不太好。良好3. 不能做到。再努力慣睡前習(xí)慣入睡前洗臉、腳，有良好的睡眠習(xí)慣。睡眠習(xí)慣1. 能全部做到且做的好。優(yōu)秀問答和觀察 2. 能做到其中一項。良好3. 兩項都做不到。再努力一級二級指標(biāo)指標(biāo)身體鍛煉健康領(lǐng)域安全保健三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求喜歡玩1.喜歡玩、會玩、把戲多、創(chuàng)造性地玩。優(yōu)秀喜歡玩一些傳統(tǒng)的民間體育游戲會玩觀察2.喜歡玩、會玩 12 種。良好多樣玩3.不喜歡、不會玩。再努力徒手操1.會動作標(biāo)準(zhǔn)地做兩操。優(yōu)秀能夠動作標(biāo)準(zhǔn)地做徒手操和輕器械操輕器械操觀察2. 會動作標(biāo)準(zhǔn)地做其中一操。良好動作標(biāo)準(zhǔn)3.不會做。再努力1. 能全部做到。優(yōu)秀按醫(yī)囑服藥懂得生病后按醫(yī)囑服藥，不亂吃藥

13、問答、觀察2. 能按醫(yī)囑服藥。良好不亂吃藥3. 兩項都做的不好。再努力使用玩具1.會平安使用玩具和剪刀。優(yōu)秀2. 會平安使用其中一項。良好懂得平安使用玩具和用具剪刀問答、觀察使用剪刀3.不會使用。再努力能說出1.能說出并會正確處理。優(yōu)秀2. 能說出但不會正確處理。良好流鼻血時的簡單處理方法問答、觀察會有次序地處理3.不能說出、不會處理。再努力大班第一學(xué)期安康領(lǐng)域幼兒開展水平評價指標(biāo)一級二級指標(biāo)指標(biāo)情緒情感健康領(lǐng)生域活習(xí)慣三級指標(biāo)評價提示評價方式情緒愉快地參與各項活動并能根據(jù)需要，情緒愉快情境觀察、用傾聽、轉(zhuǎn)移等方法調(diào)控自己的情緒，不根據(jù)需要調(diào)控一日活動開心時能積極排解。積極排解觀察懂得齲齒是怎

14、樣形成的， 了解預(yù)防齲齒的齲齒的形成問答預(yù)防齲齒衛(wèi)生常識，并懂得換牙的衛(wèi)生常識。并觀察換牙知識開窗通風(fēng)；多喝白開水；少去公了解預(yù)防感冒的方法。共場所；加強(qiáng)鍛問答、觀察煉；喝板蘭根；常洗手。起床按時；穿衣疊被；吃早飯；養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣刷牙洗臉；按時觀察上學(xué)；認(rèn)真學(xué)習(xí)；按時入睡。評價要求1. 一日生活中情緒愉快， 會自己調(diào)控并排解。優(yōu)秀2. 愉快地參與活動但不會適當(dāng)調(diào)解自己的情緒。良好3. 參與活動消極并始終不快樂。再努力1. 能全部說出并能按要求去做。優(yōu)秀2. 能說出但不能自覺去做。良好3. 不能說出且不知如何去做。再努力1. 能全部說出并能堅持去做。優(yōu)秀2. 能說出但在生活中不能自覺去做

15、。 良好3. 不能說出且不去做。再努力1. 一日生活中有良好的生活作息習(xí)慣。優(yōu)秀2. 能做到 45 項。良好3. 能做到 23 項。再努力一級二級三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求指標(biāo)指標(biāo)喜歡球類運(yùn)動，能利用身體的不同部喜歡玩戶外游戲1.喜歡玩、會玩、創(chuàng)造性地玩。優(yōu)秀位和輔助材料創(chuàng)造性地進(jìn)展球類活會玩2.喜歡玩，不太會玩。良好身觀察動。多樣玩3.不喜歡玩、不會玩。再努力體1.能動作協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、 合音樂節(jié)拍地做兩操。 優(yōu)鍛徒手操會做韻律操和輕器械操且動作標(biāo)準(zhǔn)、戶外律動秀煉輕器械操手眼協(xié)調(diào)、合節(jié)拍。觀察2.做操認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，但節(jié)奏感不太好。良好動作、合拍3.不認(rèn)真做操且動作不協(xié)調(diào)。再努力健打 問答、情境1

16、.能正確全部說出并方法更多且會運(yùn)用。優(yōu)秀康知道走失時的應(yīng)對方法播送2.能全部說出但在生活實際中不會運(yùn)用。良好觀察領(lǐng)找警察、保安3.不能說出更不會應(yīng)對。再努力域安1.能完整說出且方法更多、實際生活中會應(yīng)對。不玩火問答、情境優(yōu)秀全不玩火并知道著火時的應(yīng)對方法著火應(yīng)對方法觀察2.能完整說出但不會實際應(yīng)對。良好保3.不能說出且不會應(yīng)對。再努力健保護(hù)視力的重要1.能全部說出并在生活中注意保護(hù)。優(yōu)秀知道保護(hù)視力的方法及保護(hù)視力的重性問答、觀察2.能說出但不注意保護(hù)。良好要性保護(hù)視力的方3.不能說出且不注意保護(hù)。再努力法大班第二學(xué)期安康領(lǐng)域幼兒開展水平評價指標(biāo)一級二級三級指標(biāo)評價提示評價方式評價要求指標(biāo)指標(biāo)

17、一日生活中的各1.能正確對待挫折且不氣餒。優(yōu)秀情正確對待挫折，知道遇到挫折不氣餒。觀察2.能正確對待但不能調(diào)整自己。良好個環(huán)節(jié)3.不能正確對待且不會調(diào)整。再努力緒情健感康愿意用恰當(dāng)?shù)姆绞健?選擇場合和對象表達(dá)方式恰當(dāng)、場合、1.都能做到且做的好。優(yōu)秀2.能夠適當(dāng)表達(dá)但不會判斷作出相應(yīng)反響。自己的情緒情感， 并能依據(jù)他人情緒的判對象、判斷情緒、情境觀察良好斷作出一定的反響。作出反響3.不會表達(dá)、不會判斷。再努力領(lǐng)生域正確地背書包并能保持書包整潔 書包整背書包姿勢1.都能做到且做的好。優(yōu)秀會整理問答、觀察 2.能做到但做的不太好。良好理。保持整潔3.不能做到且做的不好。再努力活愛惜學(xué)習(xí)用1.都能做

18、到且做的好。優(yōu)秀知道愛惜學(xué)習(xí)用品并保持整潔的方法，會品、問答、觀察2.知道但做的不好。良好習(xí)使用橡皮、削筆刀、正確處理皮屑。使用橡皮、削筆3.不知且做的不好。再努力刀、處理皮屑慣一日生活中的各1.能自覺遵守且表現(xiàn)好。優(yōu)秀自覺遵守幼兒園常規(guī)秩序觀察2.能遵守多項。良好個環(huán)節(jié)3.不能遵守。再努力一級二級三級指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)會跳著走、跳繩、單腳跳等，積極參與集身體性游戲，有堅持性。體鍛能動作協(xié)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)、 合節(jié)拍地做一套輕器械煉 操和動物模仿操。健康領(lǐng)知道一些簡單的消毒方法。安域全不到危險的地方玩， 知道遇到危險或緊急保 情況應(yīng)采取的方法。健不玩煤氣評價提示評價方式評價要求1. 每項都做的好。優(yōu)秀走、單腳跳、跳戶外活動觀2. 能作 2