關(guān)于同學(xué)職業(yè)規(guī)劃4篇

1、關(guān)于同學(xué)職業(yè)規(guī)劃4篇同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇1 友愛(ài)的師兄師姐們、同學(xué)們： 大家好！我叫肖歡；來(lái)自輕紡三班。今日我演講的題目是明確目的而奮斗；我先來(lái)給大家講個(gè)故事吧。 在非洲的一片茂密的叢林中，走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在密林里踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊(duì)進(jìn)步入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，可是，隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親自制作的箱子托付給他們，并非常懇切地說(shuō)：“假如你們能把這個(gè)箱子送到我的伴侶手里，你們將得到比金子還珍貴的東西。” 掩埋了隊(duì)長(zhǎng)之后，他們便扛著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力氣也越來(lái)越小了，但他們?nèi)耘f鼓著勁往前走著。 最終有一天，綠色的屏障

2、突然拉開(kāi)，他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦；之后最終走出了叢林，找到了隊(duì)長(zhǎng)的伴侶?？墒悄莻€(gè)伴侶卻說(shuō)：“我一竅不通??！”于是，打開(kāi)箱子一看，竟是一堆無(wú)用的木頭！ 就這么個(gè)故事，看起來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無(wú)用的木頭。其實(shí)，他卻給了他們行動(dòng)的目的，使他們獲得了“比金子還珍貴的東西”生命。從哲學(xué)角度上講，人與動(dòng)物不同的地方是人具有高級(jí)思維力量。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著，人的行動(dòng)必需有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。 那么；如何確立目標(biāo)；敝人在這里說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的一些熟悉。 首先，制定的目標(biāo)要詳細(xì)可行，目標(biāo)不詳細(xì)，就難以實(shí)現(xiàn)，對(duì)實(shí)施的結(jié)果也不好推斷，目標(biāo)越詳細(xì)，就越簡(jiǎn)單見(jiàn)到效果。同時(shí)，詳細(xì)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)受最終目標(biāo)的指引。

3、目標(biāo)也要有可行性，目標(biāo)不能超出自己的力量范圍，符合自己當(dāng)前的實(shí)際狀況。比如許多人想考研，制定了目標(biāo)后，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，不能很好的堅(jiān)持，發(fā)覺(jué)自己的外語(yǔ)底子太薄弱，考研的可能很小，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)考慮為實(shí)現(xiàn)最終的考研目標(biāo)，現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是制定外語(yǔ)學(xué)習(xí)方案，包括單詞量、詞匯、語(yǔ)法的積累，也可能詳細(xì)到期末英語(yǔ)考試、平常每天固定時(shí)間的強(qiáng)記憶等，這樣的目標(biāo)才可行。 其次，目標(biāo)要主動(dòng)，目標(biāo)的有效性在于目標(biāo)是否主動(dòng)，目標(biāo)應(yīng)當(dāng)首先符合自身進(jìn)展的需要，使自己不斷進(jìn)步、完善。目標(biāo)要讓自己在專(zhuān)業(yè)、學(xué)問(wèn)、技能、見(jiàn)識(shí)等方面不斷進(jìn)展。同時(shí)，依據(jù)實(shí)際，看自己制定的目標(biāo)是否符合將來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要，是否符合.的需求。 再次

4、，目標(biāo)要可以評(píng)估，目標(biāo)無(wú)法評(píng)估，則不稱(chēng)其為目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)評(píng)估可以鼓舞信念，讓自己看到進(jìn)步，可以發(fā)覺(jué)不足，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整目標(biāo)和措施。在制定目標(biāo)的過(guò)程中，要自己跟自己比，用自己的現(xiàn)在去比自己的過(guò)去，看看自己進(jìn)步的幅度，將來(lái)進(jìn)展的可能，再制定將來(lái)的進(jìn)展方案。 最終，目標(biāo)要多層次統(tǒng)一，個(gè)人目標(biāo)的制定最好不是單一的，應(yīng)當(dāng)是多層次的，既有近期目標(biāo)，又有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)；既有局部目標(biāo)，又有整體目標(biāo)。對(duì)于高校生來(lái)說(shuō)，不僅要有學(xué)期目標(biāo)，學(xué)年目標(biāo)，還要有高校四年的總體目標(biāo)，不僅要求有學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的目標(biāo)，同時(shí)還要有實(shí)踐的目標(biāo)，體育熬煉的目標(biāo)，交友的目標(biāo)等。 一、學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)廣泛涉獵其他專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，將來(lái)需要一專(zhuān)多能人才。 二、以一

5、等獎(jiǎng)學(xué)金為目標(biāo)，舍命學(xué)習(xí)一段時(shí)間，從結(jié)果中了解自己的力量、實(shí)力、潛力。 三、讀幾部古今中外名著，陶冶情操，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。 四、在x段時(shí)間內(nèi)，背一本漢語(yǔ)英語(yǔ)小詞典，磨練自己的毅力，培育不達(dá)目的不罷休的精神。 五、盡量多考取一些技術(shù)等級(jí)證書(shū)，這是力量的證明，也是就業(yè)的有力武器。 六、利用假期，自己聯(lián)系打工，了解復(fù)雜的.，體驗(yàn)掙錢(qián)的艱辛。 七、和值得信任又有見(jiàn)地的老師同學(xué)交伴侶，請(qǐng)他們教導(dǎo)迷津，異性伴侶還可以使自己的性格更完善。好女人可讓男人更成熟更有理性，好男人可讓女人的心變得更開(kāi)闊。 目標(biāo)確立；接下來(lái)就是我們的奮斗了。寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來(lái)；盼望大家與我一起努力奮斗；構(gòu)筑我們美妙的將

6、來(lái)。讓我們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗吧！ 最終祝大家身體健康；萬(wàn)事如意；感謝大家。 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇2 一、前言 現(xiàn)今.，人們?cè)絹?lái)越重視自我的進(jìn)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀(guān)的要求大家對(duì)自己的將來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是大家職業(yè)選擇乃至一生的方案，對(duì)于大家是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓大家更充分的熟悉自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、愛(ài)好，可以結(jié)合大家的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為大家的將來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動(dòng)力的源泉，鼓舞自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，給大家供應(yīng)了指導(dǎo)，使大家有了前進(jìn)的方向，關(guān)心大家選擇一條最正確的適合自己的道路，為大家供應(yīng)豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺(tái)，保證大家將來(lái)能夠成為對(duì)

7、.有用的優(yōu)秀人才。 二、自我分析 我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂(lè)觀(guān)主動(dòng)，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人懇切，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有肯定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的奇怪心，經(jīng)常要對(duì)未知的事物追根究底，擅長(zhǎng)思索發(fā)覺(jué)，擅長(zhǎng)鉆研，規(guī)律思維比較強(qiáng)，寵愛(ài)團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析力量好，做事考慮全面，力求公正和效率。缺點(diǎn)是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，喜愛(ài)埋怨，做事時(shí)總有許多顧慮，不敢著手嘗試，不善長(zhǎng)與人溝通溝通，與他人相處時(shí)局促擔(dān)心，職業(yè)規(guī)劃不知道該說(shuō)什么，跟生疏人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很緊急，不敢大膽表達(dá)出自己的想法，寫(xiě)作力量不夠強(qiáng)，不敢冒險(xiǎn)，耐性不夠好，做

8、事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強(qiáng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗(yàn)，不具備堅(jiān)韌拼搏的士氣。 我的愛(ài)好：我平常喜愛(ài)看書(shū)，尤其小說(shuō)一類(lèi)的故事性較強(qiáng)的書(shū)；我還喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)流行類(lèi)和古典中國(guó)民樂(lè)愛(ài)好深厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì)上網(wǎng)看新 聞，談天等；我也寵愛(ài)動(dòng)漫，對(duì)其有較廣泛的涉獵。 我的價(jià)值觀(guān)：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對(duì).作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)當(dāng)盡量把自身要求同.聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到雙方的滿(mǎn)意，互惠互利。同時(shí)大家要對(duì)生活抱有一種樂(lè)觀(guān)的看法，對(duì)任何事物都要看到其主動(dòng)向上的一面，并且以此來(lái)激勵(lì)自我進(jìn)步，制造出更好的人生價(jià)值。 我的力量： 專(zhuān)業(yè)技能：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)

9、，高等數(shù)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)法。 英語(yǔ)（能達(dá)到四級(jí)水平），計(jì)算機(jī)（能達(dá)到二級(jí)水平），自學(xué)初級(jí)日語(yǔ)。 其他技能：有肯定的團(tuán)隊(duì)合作力量，組織策劃力量，創(chuàng)新力量，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思索力量，汲取學(xué)問(wèn)扎實(shí)到位，記憶力好，擅長(zhǎng)觀(guān)看。 三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析 一：自我評(píng)估（熟悉自我） （一） 自己的愛(ài)好、愛(ài)好 就自身而言，我認(rèn)為自己的愛(ài)好與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，詳細(xì)的講自己對(duì)電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè)方面比較感愛(ài)好，同時(shí)還比較關(guān)懷體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些愛(ài)好之上的喜愛(ài)玩電 腦，喜愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)。喜愛(ài)交伴侶 （三）自己的職業(yè)力量 在一般力量上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在留意力上比較集中，擅長(zhǎng)觀(guān)

10、看，記憶力較強(qiáng)，思維比較開(kāi)闊，想象力較強(qiáng)。在特別力量，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自己并沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只是自己的愛(ài)好所到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的把握與掌握，計(jì)算力量等，在語(yǔ)言表達(dá)力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)力量上我做的還不是很好，空間推斷力量也不是很突出。 大家對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的抱負(fù)總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。 一、個(gè)人資料 姓名：XX 性別：女 誕生年月：2021年1月 性格：外向 學(xué)歷：高校本科一班級(jí) 專(zhuān)業(yè)：自動(dòng)化 座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。 二、自我盤(pán)點(diǎn)

11、1、愛(ài)好愛(ài)好： 業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà) 心中偶像： 、比爾.蓋茨 喜愛(ài)的文學(xué)作品：紅樓夢(mèng)、戰(zhàn)斗與和平、老人與海、平凡的世界 喜愛(ài)的歌曲：愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)、水手、我的將來(lái)不是夢(mèng) 2、優(yōu)勢(shì)盤(pán)點(diǎn)： 從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最珍貴的財(cái)寶。 3、劣勢(shì)盤(pán)點(diǎn)： 由于來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，打算了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作閱歷，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。 4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)： 樂(lè)觀(guān)，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)： 做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自己的力量， 惰性較大。

12、三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn) 當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來(lái)，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)方案以針對(duì)改正。 四、 .環(huán)境分析 1、一般.環(huán)境: 電子、網(wǎng)絡(luò)遮天蔽日，學(xué)問(wèn)信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界改變好快。 2、特別.環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。） 五、角色建議： 父親：目前，必需搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多

13、熬煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。 母親：學(xué)習(xí)要仔細(xì)，最好要考研。 老師：聰慧、機(jī)智奇怪。 同學(xué)：有較強(qiáng)的工作力量，聰慧。 六、職業(yè)生涯規(guī)劃 1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃 在這個(gè)高科技的.，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不行缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓大家無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在高校的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的力量， 高校一班級(jí)：了解高校年活，了解專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)把握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。 高校二班級(jí)：要通過(guò)高校英語(yǔ)四級(jí)考試；通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟識(shí)把握專(zhuān)業(yè)課學(xué)問(wèn)。 高校三班級(jí)：著重提高自己的工作力量、交際力量、動(dòng)手

14、力量和環(huán)境適應(yīng)力量，同時(shí)極熬煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的力量和制造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作閱歷， 高校四班級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上，主動(dòng)參與聘請(qǐng)活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。主動(dòng)利用學(xué)校供應(yīng)的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分預(yù)備。 2、近十五年的目標(biāo) 20xx-2021年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。 20xx-2027年：貯備資金，積累閱歷； 20xx年：了解市場(chǎng)行情； 20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，預(yù)備建立公司； 20xx年：擁有自己的公司 3、求職方案 (1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是大家求職

15、的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司聘請(qǐng)人才的首要條件，因此，大家要在高校生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。 (2)公司聘請(qǐng)人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注意的個(gè)人的力量與素養(yǎng)，所以，大家在高校期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注意的是個(gè)人素養(yǎng)的提高和力量的培育。 (3)對(duì)于剛畢業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，閱歷的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，大家還要在高校生活中積累更多的工作閱歷，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)閱歷。 (4)肯定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。 (5)要時(shí)刻關(guān)注聘請(qǐng)信息，積級(jí)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在公司選擇大家的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

16、 七、結(jié)束語(yǔ) 任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)方案隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)："我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天。"既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。 在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)頭。

17、現(xiàn)在我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱忱去獵取最終的成功。 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇3 一、輕石激波瀾，高校生職業(yè)規(guī)劃之啟示 從母校畢業(yè)后，筆者深感學(xué)校栽培之恩重，經(jīng)常想著如何能以一個(gè).人的身份，反饋給母校一些貢獻(xiàn)。由于在詢(xún)問(wèn)公司經(jīng)常與人力資源規(guī)劃打交道，筆者對(duì)高校生職業(yè)規(guī)劃也頗有愛(ài)好和看法。于是在20xx年11月8日，通過(guò)建立了一個(gè)名為"中大環(huán)院職業(yè)規(guī)劃溝通的群”意在組織已經(jīng)畢業(yè)的校友對(duì)在校的同學(xué)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)和探討。 11月8日建立群之后，當(dāng)晚已經(jīng)找到了五位已經(jīng)畢業(yè)的熱心校友，本預(yù)備探討一下以何種方式在群內(nèi)溝通，制定一些方案再推廣此群，沒(méi)想到有兩個(gè)師弟&

18、quot;走漏了風(fēng)聲"，其次天早上，群已經(jīng)加入了47人，其中大部分是大一大二的同學(xué)。直至11月11日，群已經(jīng)突破了200人，在校同學(xué)的人數(shù)占了總?cè)藬?shù)的80%，其中大一大二的同學(xué)占了在校同學(xué)人數(shù)的60%.在此前，畢業(yè)校友團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有做任何宣揚(yáng)，而在校的同學(xué)都是一個(gè)拉一個(gè)的進(jìn)群，也并沒(méi)有大面積的宣揚(yáng)。 熟識(shí)同學(xué)工作的我對(duì)此感到非常意外：一，這個(gè)人數(shù)的增長(zhǎng)速度出乎意料的快，而且是沒(méi)有宣揚(yáng)工作的速度；二，整個(gè)學(xué)院僅有600人左右，而三天內(nèi)此群已經(jīng)有近200人加入，掩蓋面之廣是學(xué)院強(qiáng)制指令都難以達(dá)到的；三，院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)此群高度重視，其次天團(tuán)委副書(shū)記向我致電，表示感謝和支持，并表示盼望此群能起

19、到切實(shí)作用，提高同學(xué)的就業(yè)率和質(zhì)量。 這三點(diǎn)意外也說(shuō)明白三個(gè)現(xiàn)象： （1）人數(shù)增長(zhǎng)之快，說(shuō)明白職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)是目前高校生的心頭之急 同學(xué)們通過(guò)一傳一的途徑，告知了身邊始終對(duì)職業(yè)規(guī)劃有做工作或關(guān)注的同學(xué)。事后和他們溝通時(shí)印證了這些想法，他們?cè)S多人或多或少已經(jīng)有了一些職業(yè)規(guī)劃，但局限于外部信息的不全面和不真實(shí)，他們依舊沒(méi)有太多實(shí)際的頭緒。 （2）同學(xué)掩蓋面之廣，說(shuō)明白這并不是個(gè)別現(xiàn)象 如今難就業(yè)的問(wèn)題非常廣泛，并且深刻的影響著企業(yè)和同學(xué)，這是毋庸置疑的。而從群的人員結(jié)構(gòu)看來(lái)，不僅是即將要畢業(yè)的大四大三的同學(xué)對(duì)前景比較擔(dān)憂(yōu)，大二大一的同學(xué)也已經(jīng)具備了這種憂(yōu)患意識(shí)。 （3）學(xué)院高度重視，說(shuō)明白學(xué)校也意識(shí)

20、到這方面工作的重要性 學(xué)院明確表示，假如我需要任何學(xué)院能給到的關(guān)心，學(xué)院都將全力支持，包括溝通渠道，活動(dòng)資金和場(chǎng)地。 二、巧婦難為炊，企業(yè)HR聘請(qǐng)之久疾 眾所周知，現(xiàn)行較普遍的企業(yè)人力資源規(guī)劃理論，第一步就是聘請(qǐng)。有許多HR始終在埋怨招不到人，或者招來(lái)的人用人部門(mén)又覺(jué)得不滿(mǎn)足，又或者薪酬水平根本招不來(lái)或者留不住現(xiàn)在比較心浮氣躁的高校生，其余的埋怨自不必多說(shuō)。針對(duì)這種狀況，許多企業(yè)都出了不同的招數(shù)，我在此簡(jiǎn)潔介紹兩種。 （1）MT方案（management trainee，管理培訓(xùn)生） 用長(zhǎng)達(dá)一年甚至三年的時(shí)間，培訓(xùn)和考核新聘請(qǐng)的應(yīng)屆高校生。由于方案包含考核過(guò)后能挺直晉升中層管理層的承諾，這類(lèi)聘

21、請(qǐng)方案的確吸引了許多高校生。好處在于：對(duì)于企業(yè)而言，在這方案中的數(shù)年時(shí)間里，通過(guò)不停的輪崗和派遣，這些MT高校生已經(jīng)很大程度上補(bǔ)充了非核心崗位的工作；按肯定小比例從中汲取進(jìn)入中層管理層，對(duì)中層的沖擊不大。但MT方案會(huì)出現(xiàn)一些嚴(yán)峻的問(wèn)題：例如方案過(guò)后，考核不達(dá)標(biāo)的MT很可能就會(huì)離開(kāi)企業(yè)。企業(yè)相當(dāng)于白白付出了數(shù)年的培育，而同學(xué)也失去應(yīng)屆生的身份，由于不斷輪崗并沒(méi)有累積太多專(zhuān)業(yè)閱歷，相當(dāng)于鋪張數(shù)年珍貴的時(shí)間。 （2）企業(yè)技校合作 這種模式比較普遍存在于一些工廠(chǎng)或者帶有明顯流水線(xiàn)作業(yè)特征的企業(yè)。例如企業(yè)在方案中，兩年后可能需要30名汽車(chē)修理工人，企業(yè)方就會(huì)與技校方接觸，盼望技校開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，并保證會(huì)與

22、勝利畢業(yè)的30名同學(xué)簽約。之所以這種模式不流行于一般的企業(yè)，筆者認(rèn)為主要緣由有二：一是許多企業(yè)的聘請(qǐng)方案很難準(zhǔn)確落實(shí)到數(shù)年后的聘請(qǐng)方案，而定向培育需要數(shù)年時(shí)間；二是這種模式下，同學(xué)從一開(kāi)頭就沒(méi)有依據(jù)自身的特性來(lái)選擇課程，而是被定向培育，很可能同學(xué)的愛(ài)好和強(qiáng)項(xiàng)并不與培育方向重合，這對(duì)企業(yè)和同學(xué)都是一大損失。 看上去這兩種模式不盡相同，但其實(shí)殊途同歸。他們都很顯著的體現(xiàn)了目前企業(yè)聘請(qǐng)的一大趨勢(shì)企業(yè)越來(lái)越喜愛(ài)招應(yīng)屆畢業(yè)生，自己培育。想要招到優(yōu)質(zhì)的新人，就要緊貼新人們的思潮改變。在這里要略微說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在高校生的一些較為普遍存在的改變，主要有這兩點(diǎn)： A）高校生對(duì)剛畢業(yè)的薪資要求漸漸降低，留意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向其職

23、業(yè)進(jìn)展路徑是否有潛力，是否清楚，假如企業(yè)能主動(dòng)給出很好的個(gè)人進(jìn)展藍(lán)圖，會(huì)有許多高校生把薪資放在其次位。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，能以較低薪酬水平請(qǐng)到青壯活躍的勞動(dòng)力無(wú)疑是節(jié)省了薪酬成本，但相對(duì)的假如該高校生職業(yè)規(guī)劃并不穩(wěn)定，較低薪酬也不能成為一個(gè)留住人才的資本，而且假如沒(méi)有市場(chǎng)的薪酬數(shù)據(jù)，對(duì)于其定薪，變薪都是一大難題。 B）高校生漸漸意識(shí)到自己在高校所學(xué)的學(xué)問(wèn)、所熬煉的力量，離企業(yè)的要求還比較遠(yuǎn)，許多都會(huì)懷有一種空杯的心態(tài)，主動(dòng)接受企業(yè)的熬煉和培育。這和現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的高校體制有很大關(guān)系，但在此就不綻開(kāi)談了。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，新人情愿協(xié)作企業(yè)的培育是特別有利于企業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)展，但相對(duì)的假如不能在短短幾次面試，筆試就從

24、千軍萬(wàn)馬中挑出好苗子，企業(yè)投入大量的培訓(xùn)資源就不肯定能有較高的投入產(chǎn)出比。 讀到這里，您是否感覺(jué)到這一系列問(wèn)題，其實(shí)都在推動(dòng)著一件企業(yè)人力資源規(guī)劃的新變革？這便是筆者在思索的問(wèn)題。 三、將企業(yè)人力資源規(guī)劃前伸至高校生職業(yè)規(guī)劃 初看這個(gè)標(biāo)題比較復(fù)雜，容我一步一步道來(lái)?，F(xiàn)在較為流行的人力資源規(guī)劃理論，第一步就是聘請(qǐng)。假如聘請(qǐng)來(lái)的人水平參差不齊，薪酬體系便不能穩(wěn)定的因崗因人定薪；假如聘請(qǐng)來(lái)的人沒(méi)有與企業(yè)近似的價(jià)值觀(guān)，其績(jī)效體系也很難正確激勵(lì)到員工；假如聘請(qǐng)來(lái)的人都是僅憑一股沖勁，個(gè)人缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，企業(yè)的力量素養(yǎng)模型，職業(yè)進(jìn)展通道都不能起到應(yīng)有的作用。 因此，筆者認(rèn)為許多企業(yè)的人力資源規(guī)劃，在聘請(qǐng)之前

25、，還應(yīng)有一道工序，那就是高校生職業(yè)規(guī)劃。在第一節(jié)最終我所提到的三個(gè)現(xiàn)象職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)是目前高校生的心頭之急；并在高校生群體里面是個(gè)普遍現(xiàn)象；學(xué)校也意識(shí)到這方面工作的重要性奠定了企業(yè)HR進(jìn)入高校生職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的基礎(chǔ)。試想一下，假如HR部門(mén)有特地的高校生職業(yè)規(guī)劃工作職責(zé)，會(huì)是怎樣的情境？ （1）迎合高校生對(duì)職業(yè)規(guī)劃各方面信息的渴求 企業(yè)只要告知同學(xué)，所需要員工具備的素養(yǎng)、力量和學(xué)問(wèn)，有愛(ài)好參加企業(yè)對(duì)高校生職業(yè)規(guī)劃的高校生會(huì)在高校自主的進(jìn)展自己。如此一來(lái)，同學(xué)不再迷茫，二來(lái)企業(yè)能轉(zhuǎn)變招的"新人"都是"新手"這種狀況，三來(lái)企業(yè)也能很好的考察同學(xué)，只要定期要求有愛(ài)好

26、參加規(guī)劃的同學(xué)進(jìn)行反饋，相當(dāng)于試用期提前到畢業(yè)前了。 （2）聘請(qǐng)信息能有針對(duì)性的全面掩蓋所需專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷的同學(xué) 信息不對(duì)稱(chēng)也是高校生找工難，企業(yè)招工難的一大問(wèn)題。在各處投放廣告效率低下且耗費(fèi)財(cái)力，而若以高校生職業(yè)規(guī)劃作為切入口，聘請(qǐng)信息會(huì)有主動(dòng)落在對(duì)相關(guān)企業(yè)感愛(ài)好的潛在聘請(qǐng)對(duì)象，高效且精準(zhǔn)。 （3）學(xué)校將全力協(xié)作，企業(yè)HR事半功倍 有校招閱歷的HR都肯定會(huì)感受到，學(xué)校對(duì)于企業(yè)聘請(qǐng)的宣講會(huì)一般都非常歡迎。解決同學(xué)就業(yè)問(wèn)題是學(xué)校的在一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)的最終一個(gè)挑戰(zhàn)，但其實(shí)許多校方都已經(jīng)意識(shí)到這最終一個(gè)挑戰(zhàn)，是需要一整個(gè)教學(xué)周期的關(guān)注和努力。企業(yè)HR的定期進(jìn)場(chǎng)對(duì)學(xué)校無(wú)疑是興奮人心的好消息。那詳細(xì)的此項(xiàng)工作

27、應(yīng)當(dāng)做些什么呢？筆者以詢(xún)問(wèn)公司的工作閱歷，HR的意向以及在校同學(xué)的反饋，總結(jié)出以下幾點(diǎn)工作： 1、爭(zhēng)取參加新生入學(xué)或者學(xué)校舉辦的就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，宣灌自身企業(yè)特點(diǎn)，所需人才特點(diǎn)等問(wèn)題。長(zhǎng)此以往，企業(yè)可以與學(xué)校制定常規(guī)宣灌會(huì)備忘，形成定期的友好合作。 2、結(jié)合企業(yè)進(jìn)展和宣揚(yáng)戰(zhàn)略，針對(duì)所需專(zhuān)業(yè)和學(xué)歷，組織在校內(nèi)的一些活動(dòng)，發(fā)掘好苗子，歸納人才庫(kù)。 3、針對(duì)特殊優(yōu)秀的苗子，可以在支配實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓企業(yè)和同學(xué)雙方更加了解對(duì)方。 4、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金基金，要求領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)必需滿(mǎn)意企業(yè)給出的條件。 經(jīng)筆者試驗(yàn)，成效頗豐。就算在不計(jì)投入產(chǎn)出比的狀況下，這也是善事一樁。盼望日后能有更多HR開(kāi)頭思索這方面的問(wèn)題，人力資源規(guī)劃前伸至高校生職業(yè)規(guī)劃，長(zhǎng)此以往，將會(huì)給企業(yè)的人力資源帶來(lái)顯著提升。 同學(xué)職業(yè)規(guī)劃 篇4 這是我第一次給高校生們進(jìn)行培訓(xùn)，而且是大型公開(kāi)課的形式，每次200人。這對(duì)我都是個(gè)挑戰(zhàn)，幸好我喜愛(ài)挑戰(zhàn)!我以為高校生比企業(yè)員工簡(jiǎn)單接受培訓(xùn)，事實(shí)并非如此!凡事只有自己做了才知道各中味道! 由于一位老師的介紹，我很有幸地做了四場(chǎng)大一同學(xué)的公開(kāi)課培訓(xùn)。那位老師匆忙趕回老家，后來(lái)再?zèng)]有聯(lián)系上，在此祈禱她一切安好!心情愉悅! 貌似我是畢業(yè)后XX年第一次進(jìn)入高校，能讓我聯(lián)想到的是f4里的劇情，學(xué)校應(yīng)當(dāng)是個(gè)有故事的地方。但