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1、課題1.1 化學(xué)給我們帶來什么課時本節(jié)共 2課時本課為第1 課時總課時第 1課時教學(xué)目標(biāo)1知道為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)2認(rèn)識化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性3知道化學(xué)對周圍物質(zhì)世界所帶來的意義重點(diǎn)難點(diǎn)1學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要性2跳調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性學(xué)情分析學(xué)生大多只知道化學(xué)是危險的,極難的,不知道其與衣食住行的息息相關(guān)以及有趣之處。教學(xué)方法講述法、演示法教學(xué)準(zhǔn)備坩堝鉗、石棉網(wǎng)、燒杯、燃燒匙、玻璃棒教 學(xué) 內(nèi) 容 和 過 程一、引入新課化學(xué)是一門新學(xué)科,每一位同學(xué)都是站在同一起跑線上,與其他科目成績無關(guān)。每一位同學(xué)都有望拿高分 舉例: 化學(xué)歸為理科,實(shí)則偏向文科,需要同學(xué)們多度多看多記,定能使化學(xué)成為你的優(yōu)勢學(xué)
2、科。希望同學(xué)們能夠好好珍惜這次重新開始的機(jī)會。(語數(shù)外三年120,化學(xué)一年100)二、學(xué)習(xí)新課 說到化學(xué),化學(xué)是一門什么樣的學(xué)科呢,它能給我們帶來什么?今天我們先來簡單介紹一下化學(xué)。(一)首先、化學(xué)它可以幫助我們正確地認(rèn)識物質(zhì)1、化纖衣服來源于石油、煤2、鐵鍋-燒菜滴醋,醋與鐵發(fā)生反應(yīng),使鐵溶于其中,更好地被人體吸收。3、自行車生銹,下雨了更容易繡,(念高中時自行車停在外面,露天)為什么? 總結(jié):鐵與氧氣 水接觸(二)鎂條燃燒與魔法點(diǎn)燈等實(shí)驗(yàn)游戲CF中的往外扔的“閃光彈”,現(xiàn)在我們來還原一下那絢麗的游戲畫面,出示藥品:鎂條,因?yàn)殚L期暴露在外面,使用前需沙紙打磨(學(xué)生打磨)1、 魔法點(diǎn)燈:燃燒鎂
3、條需要點(diǎn)燃酒精燈,可是沒有帶火柴和打火機(jī),怎么辦?(提問)a、 出示高錳酸鉀,讓學(xué)生觀察顏色(紫黑色),出示濃硫酸。b、 用藥匙取少量高錳酸鉀與玻片上,滴加4 5滴濃硫酸,然后玻璃杯蘸取少量于燈芯。(總結(jié):二者反應(yīng)生成大量的熱,并生成一種特別容易燃燒的物質(zhì)。當(dāng)這種物質(zhì)接觸到燈芯時也使燈芯被快速點(diǎn)燃)2、 鎂條燃燒:a、 砂紙打磨b、 介紹坩堝鉗(書寫板書,坩、鉗二字不要顛倒,11年中考錯誤率0.64)c、 實(shí)驗(yàn)之前與學(xué)生說明要將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說出來d、 燃燒e、 讓學(xué)生觀察坩堝鉗尖端的現(xiàn)象,點(diǎn)名回答:坩堝鉗尖端變成白色,白色物質(zhì)能刮去,說明生成了白色的物質(zhì)。f、 鎂條燃燒你還看到了哪些現(xiàn)象,總結(jié):
4、發(fā)出耀眼白光,生成白色固體,(該固體不是原來的鎂,經(jīng)驗(yàn)證是氧化鎂)放熱(所有燃燒都放熱)3“清水”變成蒙牛酸酸乳a、水無色,在化學(xué)中無色也是一種顏色,無現(xiàn)象也是一種現(xiàn)象。 b、總結(jié):二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。 c、二氧化碳的化學(xué)式是co2,發(fā)現(xiàn)是倒過來讀的,C代表碳、O代表氧,初中階段我們一共需要記20個元素符號,比如Fe是鐵,那Fe3O4怎么讀?(三)化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展1、四大發(fā)明中那兩項(xiàng)與化學(xué)有關(guān)?(火藥,造紙)2、商朝青銅的使用,春秋鐵的冶煉,戰(zhàn)國時期鋼的冶煉(書本p6寫)3、元代的瓷器(陶都宜興 瓷都景德鎮(zhèn))(四)鐵生銹的實(shí)驗(yàn)(說了這么多,下面請同學(xué)們把書翻到第5頁,用所學(xué)知識解決一下化學(xué)問題)1、讀題,指出濃鹽水可以加快鐵的生銹2、猜測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象3、總結(jié):鐵絲生銹了紅墨水倒吸(鐵絲生銹消耗了水和氧氣,瓶內(nèi)氣壓變小。)六、回顧本節(jié)課知識點(diǎn) 我們第一個實(shí)驗(yàn)就是鎂條的燃燒,鎂它除了可以做閃光彈,還可以與一種液體反應(yīng),制取氫氣(演示實(shí)驗(yàn))現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡,產(chǎn)生熱。三、結(jié)束新課化學(xué)能帶給我們的不僅僅這么多,很多時候,化學(xué)還可以幫助我們解決一些懸案,那到底是怎么回事呢?我們下節(jié)課再說。布置作業(yè)層層遞進(jìn)板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 札 記 第一節(jié):化學(xué)給我們帶來什么1、鎂條燃燒現(xiàn)象:發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體(氧化
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