人教版九年級(jí)化學(xué)第六單元課題1金剛石、石墨和C60說課稿

1、課題1 金剛石、石墨和C60說課稿（第二課時(shí)）我主要說一說教學(xué)思路方面：通過學(xué)生回顧復(fù)習(xí)引出碳的一個(gè)重要化學(xué)性質(zhì)在加熱條件下與氧氣反應(yīng)，又通過活動(dòng)探究理解了碳能與某些氧化物反應(yīng)，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象書寫化學(xué)方程式，分析化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)后又總結(jié)出了還原反應(yīng)的概念。 教學(xué)目標(biāo)方面： 知識(shí)與技能 （1）了解碳在常溫與高溫下，表現(xiàn)出不同的化學(xué)性質(zhì)（2）熟悉碳在不同條件下的燃燒產(chǎn)物過程與方法 （1）通過閱讀，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，分析對(duì)比等，掌握單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)-穩(wěn)定性，可燃性，還原性；（2）初步了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，初步學(xué)會(huì)研究碳的化學(xué)性質(zhì)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀 使學(xué)生領(lǐng)悟內(nèi)因是變化依據(jù)，外因是變化條件，使學(xué)生再

2、一次理解結(jié)構(gòu)，性質(zhì)，用途三者間的辨證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理，尋找規(guī)律的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)方面： 重點(diǎn)：碳的化學(xué)性質(zhì) 難點(diǎn)：碳的還原性為了突破難點(diǎn)，教學(xué)中我把演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，然學(xué)生親自體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)過程，利用改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生提供非常直觀的感性認(rèn)識(shí)。說教法和學(xué)法方面：本課題我主要采用學(xué)生討論、教師講解學(xué)習(xí)法、對(duì)比歸納法、課件展示等教學(xué)法，努力做到教法與學(xué)法的最優(yōu)組合，并體現(xiàn)以下特點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生通過多種渠道獲得知識(shí)的能力，尤其是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲得知識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的探究能力。3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，使學(xué)生充分發(fā)揮主體作用。通過課件展示，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的思維環(huán)境，使學(xué)生迅速融入到學(xué)習(xí)情景中，并且在學(xué)生交流探討過程中，通過語言的表達(dá)，學(xué)生的思想互相“碰撞”，又會(huì)激發(fā)另一部分學(xué)生產(chǎn)生新的想法，比較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，從而降低了學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)習(xí)難點(diǎn)得以順利的突破。4、利用多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件，加大教學(xué)容量。先進(jìn)的教學(xué)方式提供給學(xué)生大量生動(dòng)的感觀材料，提高課堂效率。同時(shí)利用圖象的色彩刺激，視頻的動(dòng)感變幻給學(xué)生以美的享受。 5、使用我校的“五 三”教學(xué)法，讓每個(gè)學(xué)生都得以參與進(jìn)來，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 6、教學(xué)的主要內(nèi)容1.在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)_，碳受日光照射或與空氣、水分接觸都不容易起變化，因此，我國(guó)古代的一些字畫

4、能夠保存至今。若升高溫度，碳的活潑性增強(qiáng)。2. 在點(diǎn)燃條件下，碳跟充足的氧氣反應(yīng)，完全燃燒生成 ，文字表達(dá)式是_ _；當(dāng)氧氣不充足時(shí)，碳不完全燃燒生成_ _，文字表達(dá)式是_；這兩個(gè)反應(yīng)均放熱。這表現(xiàn)為碳具有_性，因此可用來做_。3. 在高溫條件下，碳與某些氧化物反應(yīng)；寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的文字表達(dá)式：_ 。在這個(gè)反應(yīng)里，木炭使氧化銅變成銅失去氧，發(fā)生還原反應(yīng)，所以木炭具有還原性用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如右圖（用語言回答）(1)酒精燈加燈罩的目的 ；(2)剛開始預(yù)熱，試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是 ；（3）繼續(xù)加熱觀察到的現(xiàn)象_（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤_，后 _，原因 。（5）木炭具有還原性，木炭使氧化銅變成銅失去氧，發(fā)生_反應(yīng)。 7、從畫出碳原子、氧原子的核外電子排布圖、書寫重要檔案規(guī)定使用碳素墨水、以前的電話線桿子在埋木樁之前，把埋在地里的一段用火微微燒焦、幾百年前科學(xué)家利用放大鏡