《英語語法》課程教學大綱（英語師范專業(yè)）

1、英語語法課程教學大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）3021B1019 課程名稱（COURSE TITLE）英語語法課程性質（COURSE CHARACTER）學科必修課學分（CREDIT）2周數（WEEKS）16學時（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）無課程負責人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)英語（師范）課程簡介：英語語法課程教學目的是使學生系統地了解英語語法體系，能夠借助英語語法知識解決英語學習中的問題，提高語言表達的準確性。課程主要內容包含：英語語言詞素、詞、詞組、分句和句子五個不同的層次；句子的結構；限定動詞的時、體、態(tài)、

2、式；將來時間表示法；助動詞；虛擬式；非限定動詞；名詞、代詞、副詞、介詞、形容詞及比較等級和比較結構用法；替代與省略；后置、前置與倒裝及語篇銜接等。該課程的教學目標是使學生通過英語語法知識的系統學習，掌握英語語法的核心知識，能借助英語語法知識解決英語學習中的有關問題，在口語交流與寫作中，準確、連貫、流暢地表達思想。 二、課程目標通過本課程的學習，學生應在知識、能力、素質方面達成以下目標：1. 了解英語語法系統，掌握英語語法核心知識，了解英語從單詞、句子到語篇的構造；2. 能夠應用英語語法知識解決英語學習中的有關問題，提升學習效率，優(yōu)化學習效果； 3. 具有在用英語交流的場合進行交際的能力，在上下

3、文中恰當運用英語語法的能力。4. 能夠研究語言的規(guī)律，應用連貫、連接的手段，更有效地傳遞信息，表達思想。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標點3.1H畢業(yè)要求指標點3.2H畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標點4.1H畢業(yè)要求指標點4.2H4三、教學內容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現環(huán)節(jié)學時I. 語法概論課程目標1課程目標2課程目標31. 1.英語語法層次2. 2.按完全結構劃分的句子類型3. 3.簡單句的基本句型4. 4.按交際功能劃分的句型（1）了解英語語法層次：詞素、詞、詞組、分句、句子；（2）了解

4、自由詞素、粘附詞素的定義，熟悉常見詞綴的意義；（3）厘清句子類型：簡單句，并列句，復雜句，并列復雜句；（4）掌握基本句型（SV(A), SVO(A), SVoO, SVOC, SVC）；（5）掌握陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的交際功能。講授法、討論法、多媒體教學2II. 主謂一致課程目標1課程目標2課程目標31.語法一致2.意義一致3.就近原則4.存在句的主謂一致問題（1）能夠判斷以-s結尾的名詞做主語的一致問題；（2）能夠判斷以集體名詞做主語的一致問題；（3）能夠判斷以并列結構做主語的一致問題；（4）能夠判斷以數量詞做主語的一致問題。講授法、討論法、多媒體教學2III. 名詞和名詞詞組課程

5、目標1課程目標2課程目標31.名詞的概念與分類2.名詞的數3.名詞的格（1）能夠區(qū)分集體名詞、物質名詞、抽象名詞和專有名詞；（2）能夠正確應用名詞復數變化的規(guī)則；（3）掌握名詞屬格的構成、意義和用法。講授法、討論法、多媒體教學2IV. 限定詞課程目標1課程目標2課程目標31.限定詞的概念、搭配、位置2.冠詞的使用3.代詞的使用4.數詞、量詞的使用用5.易混限定詞的使用（1）熟悉限定詞與三類名詞的搭配；（2）掌握三類限定詞的搭配關系；（3）正確應用冠詞的類指和特指用法；（4）掌握代詞的性、數、格與照應；（5）了解中英數詞與量詞的異同。講授法、討論法、多媒體教學2V. 動詞和動詞詞組課程目標1課程

6、目標2課程目標31.動詞的概念與分類2.動詞的時、體、態(tài)、式（1）能夠正確應用動詞的時、體、態(tài)、式進行交流；（2）能夠正確使用不同的將來時間表示法。講授法、討論法、多媒體教學2VI. 助動詞課程目標1課程目標2課程目標31.助動詞的概念與分類2.助動詞的情態(tài)意義3.情態(tài)助動詞的推測意義（1）了解助動詞的類別；（2）能夠應用情態(tài)動詞的推測性用法與非推測性用法；（3）掌握情態(tài)動詞+不定式進行體或完成體的用法；（4）能夠區(qū)分情態(tài)動詞的使用差異；講授法、討論法、多媒體教學2VII. 動詞的非限定形式課程目標1課程目標2課程目標31.不定式的概念2.-ing分詞3.-ed分詞4.獨立結構（1）熟悉不帶t

7、o、不帶to的不定式使用情況；（2）能夠區(qū)分帶-ing分詞結構和帶不定式結構作賓語異同；（3）-ed分詞的句法功能；（4）能夠應用獨立結構進行正式的表達。講授法、討論法、多媒體教學6VIII. 形容詞、副詞及其詞組課程目標1課程目標2課程目標31.形容詞的概念與分類2.副詞的概念與分類3.形容詞與副詞比較等級和結構（1）能夠區(qū)別靜態(tài)形容詞和動態(tài)形容詞；（2）能夠區(qū)別類別形容詞與性質形容詞；（3）掌握一些常見比較結構的用法；（4）能夠應用名詞修飾語、同位語和狀語以豐富句子結構，表達較為復雜的思想。講授法、討論法、多媒體教學2IX. 介詞和介詞詞組課程目標1課程目標2課程目標31.介詞的概念與分類

8、2.介詞的搭配關系3.雜介詞4.介詞詞組與分句的轉換（1）稍后熟悉介詞與形容詞、動詞、名詞的搭配關系；（2）能夠正確使用掌握復雜介詞；（3）能夠在介詞詞語與分句之間進行恰當的轉換；（4）能夠區(qū)分并正確使用易混介詞。講授法、討論法、多媒體教學2X. 句子課程目標1課程目標2課程目標31.從屬結構2.并列結構3.條件句4.句子結構的正確性和適合性（1）掌握并列結構的構成、意義和用法；（2）掌握從屬結構的構成、意義和用法；（3）能夠正確使用四種類型的條件句；（4）能夠正確使用句子結構進行適合的表達。講授法、討論法、多媒體教學4XI. 語篇課程目標1課程目標2課程目標31.替代2.省略3.前置、后置與

9、倒裝4.語篇紐帶（1）熟悉名詞性、動詞性、分詞性替代等三種替代方式；（2）熟悉并列結構、從屬結構中的省略現象；（3）掌握替代與省略的基本原則及替代和省略的交替關系；（4）能夠正確使用常用倒裝句式、語篇的三種紐帶方式。講授法、討論法、多媒體教學4XII. 常見語法錯誤課程目標2課程目標41.連寫句與片段句子2.英語標點（1）了解中國學生常犯的語法錯誤。（2）能夠正確地應用語法知識，對常見錯誤進行改正。講授法、討論法、多媒體教學2四、成績評定及考核方式知識單元對應課程目標考核方式成績評定I. 語法概論課程目標1出勤課堂活動課后作業(yè)小組匯報期末考試課程成績包括形成性考核部分與終結性考核兩個部分。具體

10、要求及成績評定方法如下：形成性考核部分占30%，主要由出勤、課堂活動、課后作業(yè)構成。1. 出勤（10%）該考核項目總分為100分，目的是控制無故缺課的無紀律情況。具體方案：無故曠課一次扣5分；無故缺勤5次及以上者，取消本門課程考核資格。2. 課堂活動（10%）目的是考查學生的課堂表現，即考查學生課堂參與度。每單元學生課堂參與不少于1次，小組討論和匯報，每個學期進行5次。3. 課后作業(yè)（10%）每單元布置一次課后作業(yè)，作業(yè)包括課后思考題和課后作業(yè)，評分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、正確性為依據，每次滿分為100分，最后取平均分。4. 期末考試（70%）終結性考核部分主要通過期末考試確定。期末進行綜合閉卷考試，總分為100分。期末考試卷面成績未達總分50%者，該門課程成績作不及格處理。II. 主謂一致課程目標1、2、3、4III. 名詞和名詞詞組課程目標1、2、3、4IV. 限定詞課程目標1、2、3、4V. 動詞和動詞詞組課程目標1、2、3、4VI. 助動詞課程目標1、2、3、4VII. 動詞的非限定形式課程目標1、2、3、4VIII. 形容詞、副詞及其詞組課程目標1、2、3、4IX. 介詞和介詞詞組課程目標1、2、3、4X. 句子課程目標1、2、3、4XI. 語篇課程目標1、2、3、4XII.