創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?？偨Y(jié)報告(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?？偨Y(jié)報告 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)節(jié)能減排工作會議精神，創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，我校從自身實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化宣傳教育，轉(zhuǎn)變用水觀念，提高節(jié)水意識，加大節(jié)水改造力度，做好節(jié)能管理，強(qiáng)力推進(jìn)節(jié)水創(chuàng)建工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、組織管理上 ：領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準(zhǔn)備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視節(jié)水工作，為了切實(shí)抓好今年的節(jié)水型校園創(chuàng)建活動，學(xué)校成立了以陳尚玉校長為組長，副校長孫成、王愛麗為副組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了專職節(jié)水管理機(jī)構(gòu)，聘請了以孫友根、于志等后勤管理領(lǐng)導(dǎo)小組同志擔(dān)任節(jié)水管理員，形成了由領(lǐng)導(dǎo)到老師、由老師到學(xué)生、由前勤到后勤的節(jié)水管理網(wǎng)絡(luò)，崗位責(zé)任分工明確，責(zé)任到人。同時，我校還將

2、節(jié)水型學(xué)校的創(chuàng)建納入了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，并制定了專項(xiàng)實(shí)施方案和具體措施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專門會議，研究部署節(jié)水工作，并安排了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保了我校節(jié)水工作的扎實(shí)有效開展。為了加強(qiáng)管理，我們平時還加強(qiáng)了對用水設(shè)施的檢查，杜絕跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象的發(fā)生，并納入了年度工作目標(biāo)，創(chuàng)建檔案資料齊全，期終有總結(jié)。二、宣傳教育上：多策并舉，落在實(shí)處1.學(xué)校將節(jié)水宣傳教育納入學(xué)?？傮w規(guī)劃之中，并在教學(xué)活動中安排與學(xué)生年齡階段相適應(yīng)的實(shí)踐活動，課時有保證，有明確的節(jié)水教育實(shí)施計劃和具體要求，在日常教育中通過以下方式向?qū)W生普及節(jié)水知識，學(xué)生反映良好。（1）組織全體師生召開節(jié)水動員大會, 向師生宣傳介紹我國水資源

3、的嚴(yán)峻形勢,使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水、從我做起” 的觀念，使師生養(yǎng)成自覺節(jié)約水資源的良好習(xí)慣。（2）在用水之處張貼節(jié)水標(biāo)牌。（3）開展節(jié)約用水課程教育。將節(jié)約用水教育納入必備教育，在學(xué)生中進(jìn)行節(jié)水等內(nèi)容的課程教育，介紹我國的水資源利用形勢及節(jié)約潛力，使廣大學(xué)生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，形成“節(jié)約用水、從我做起”的觀念。（4）利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等開展“關(guān)愛命脈，節(jié)約用水”的主題宣傳，倡導(dǎo)“節(jié)水光榮，浪費(fèi)可恥”的觀念。（5）建設(shè)節(jié)水工作宣傳陣地制作節(jié)水宣傳專欄和宣傳標(biāo)語。加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了精美實(shí)用的節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識、相關(guān)法律與

4、政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。（6）由學(xué)校節(jié)水工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室向全校師生發(fā)放節(jié)約用水,從我做起致全校師生及學(xué)生家長的公開信,使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”,積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的健康發(fā)展。2利用“世界水日”和“中國水周”開展學(xué)校節(jié)水宣傳月活動，活動形式多樣，參與度高，效果顯著。 開展“節(jié)約用水” 的主題班會活動。組織以節(jié)水為主題的演講比賽。開展節(jié)水征文活動。通過橫幅、標(biāo)語、落地牌等，營造濃烈的節(jié)水氛圍。開展節(jié)水為主題的知識競賽。開展節(jié)水為主題的書法比賽。開展節(jié)約用水標(biāo)語的征集活動。學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識手抄報”，各班級將學(xué)生“節(jié)水知識手抄報”粘貼在教室供同學(xué)們相互學(xué)習(xí)交流,創(chuàng)造良好的節(jié)水宣傳

5、氛圍和環(huán)境。3.充分利用校園的每個角落進(jìn)行宣傳，創(chuàng)建良好的節(jié)水環(huán)境，具體為：公共場所張貼醒目的節(jié)水宣傳標(biāo)語。用水設(shè)施、器具旁有節(jié)水宣傳標(biāo)語。利用校園網(wǎng)開展節(jié)水教育。4將節(jié)水教育活動與學(xué)生社會實(shí)踐活動相結(jié)合。為此，我們通過直觀生動的體驗(yàn)式教育，讓學(xué)生掌握節(jié)水知識和節(jié)水技術(shù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師還組織了相關(guān)的節(jié)水學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。三、制度建設(shè)上：齊抓共管，職責(zé)分明1.學(xué)校有節(jié)水的具體管理制度，相關(guān)部門按月抄表，節(jié)水計費(fèi)臺帳規(guī)范完整，取消了用水包費(fèi)制，定期進(jìn)行考核獎懲。2有完整的計量網(wǎng)絡(luò)圖，供排水管網(wǎng)圖和用水設(shè)施分布圖，定期巡回檢查，發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏及時處理，確保無長流水、大水漫灌等浪費(fèi)水現(xiàn)象。四、節(jié)水設(shè)

6、施上：設(shè)施齊全，行之有效1.健全各類用水管理制度，明確操作規(guī)程，自建校以來未發(fā)生學(xué)生飲水安全問題。2節(jié)水改造列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，重視節(jié)水投入，我校首先對用水較多的宿舍進(jìn)行水路改造，每天根據(jù)學(xué)生作息規(guī)律實(shí)行定時供水，并由專人負(fù)責(zé)，對水路出現(xiàn)的跑冒滴漏現(xiàn)象做到及時維修和改造，杜絕長流水等浪費(fèi)現(xiàn)象；其次對廁所做到杜絕浪費(fèi)水資源，節(jié)約每一滴水，一方面減少沖廁的頻率，另一方面實(shí)行定時供水和使用節(jié)水型用水器具，普遍采用延時自閉和紅外感應(yīng)式節(jié)水龍頭；對學(xué)校的食堂和餐廳用水實(shí)行節(jié)水龍頭、定時供水和綜合利用相結(jié)合的原則。（1）用水器具：所有室外水龍頭根據(jù)需要全部更換為節(jié)水龍頭，同時對廁所沖水箱實(shí)行定人管理與節(jié)水裝

7、置相結(jié)合，在水箱上按照了感應(yīng)裝置，確保不浪費(fèi)一滴水，食堂洗手間、衛(wèi)生間還使用定時自閉和紅外感應(yīng)式節(jié)水龍頭。（2）努力增加水資源的再利用率，最大限度節(jié)約用水成本。對洗菜用水做到水資源的再利用，將可利用的水資源用于拖地、綠化等方面，節(jié)約了大量水資源，并建立了行之有效的水資源再利用監(jiān)督機(jī)制，做到合理利用每一滴水。同時還修建了回水利用池2個，雨水收集池2個，還對學(xué)校的雨水落水管加以改造，使雨水的落水80%都先通過花池，然后流入下水道，雨水利用率高，特別是在降水量較少，花木缺水較多的時節(jié)效果更為顯著。五、節(jié)水績效上：立足校園，輻射社會通過近年來的創(chuàng)建宣傳，我校節(jié)水工作取得了巨大成效。（1）對節(jié)水工作認(rèn)識到位，校園節(jié)水氣氛濃，學(xué)生節(jié)水知識掌握好，并已養(yǎng)成了良好的個人節(jié)水用水習(xí)慣。（2）我校孫成老師申報的節(jié)水課題我校住校生節(jié)水情況調(diào)查與分析正在研究之中，（3）用水設(shè)施指標(biāo)符合規(guī)定，用水設(shè)施綜合漏損率為0，節(jié)水型器具安裝率達(dá)100%，一級水表安裝率達(dá)100%，二級水表安裝率達(dá)100%。（4）生均用水約為25升/日，其中住校生約為30升/人日，大大低于相關(guān)規(guī)定的120升/人日，每年為學(xué)校節(jié)約經(jīng)濟(jì)效益約為2.2萬元。（5）社會效益廣泛，通過調(diào)查，90%的家長從自己孩子的身上學(xué)習(xí)和了解相關(guān)節(jié)水知識，懂得節(jié)水方法，在生