四年級(jí)導(dǎo)學(xué)案17

1、四年級(jí)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案授課年級(jí)四年級(jí)學(xué)科英語(yǔ)授課教師課時(shí)共 1 課時(shí)第 1 課時(shí)課 型綜合問題解決課多媒體使用一體機(jī) 光盤授課時(shí)間課 題 Lesson17 Im lost教材分析本課除了學(xué)習(xí)交通知識(shí)外，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)問路學(xué)生分析學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，喜歡通過活動(dòng)學(xué)習(xí)句子教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握四會(huì)單詞traffic lights,會(huì)說(shuō)句子：1.where is the-? Red is stop ! yellow is wait ! green is go!過程與方法能夠在真實(shí)的環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)句型 情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣重難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)生能掌握本課的單詞和短語(yǔ)。難點(diǎn)

2、學(xué)生能用所學(xué)單詞和用英語(yǔ)問路。教學(xué)方法講授、練習(xí) 討論講授、練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備三單、一體機(jī)、教學(xué)光盤 錄音機(jī)和磁帶，手偶，教師用卡片和張貼畫 教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 行 為期望的學(xué)生行為時(shí)間分配媒體應(yīng)用創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)課復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)積極回答老師的提問3分鐘展示完成預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)單的收獲組織學(xué)生對(duì)結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)成果進(jìn)行多元化展示，教師在適時(shí)對(duì)學(xué)生重點(diǎn)知識(shí)、遺漏知識(shí)點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)。應(yīng)用科學(xué)、及時(shí)、有效、公正的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。認(rèn)真匯報(bào)展示。積極展示自學(xué)成果。虛心聽取各小組學(xué)習(xí)不同的成果5分鐘聽錄音熟讀課文知識(shí)問題化播放課文錄音學(xué)生用心跟讀課文中的單詞和句子，積極回答老師的問題6分鐘班班通組間交流解決疑難1. Red is

3、 stop ! yellow is wait ! green is go!2. where is happy restaurant3. you can go there by bus4. go straight and turn right at the traffic lights 以小組為單位，先自學(xué)，再在小組內(nèi)討論交流，完成能力訓(xùn)練單 。7分鐘重點(diǎn)問題展示解決教師鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面大膽的展示自己對(duì)問題的見解，過程中若遇疑點(diǎn)可對(duì)學(xué)生及時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。學(xué)生以小組為單位選擇一項(xiàng)內(nèi)容匯報(bào)。其他的學(xué)生認(rèn)真傾聽，如果有異議及時(shí)補(bǔ)充。并及時(shí)修正自己的結(jié)論。7分鐘投影儀拓展訓(xùn)練能力提升 Letters and sounds在老師的引導(dǎo)下，判斷每個(gè)字母的發(fā)音。并積極練習(xí)。6分鐘多媒體總結(jié)評(píng)價(jià)總結(jié)本課內(nèi)容，布置作業(yè)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，充分認(rèn)識(shí)自己的不足之處及努力方向。4分鐘板書設(shè)計(jì)Lesson17 Im lostRed is stop !