2015武漢市四調(diào)化學(xué)試題及答案

1、20142015學(xué)年度武漢市四月調(diào)考化學(xué)試題1、 選擇題1下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A冰融化成水 B膽礬研碎 C海水曬鹽 D蠟燭燃燒2化學(xué)在生活中用途廣泛。下列說法錯誤的是（ ）A合成纖維使得衣料的種類更加豐富，美化了人類的生活B化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍增長，對環(huán)境有益無害C化學(xué)合成藥物拯救了很多人的生命D濫用食品添加劑對人體有害3某物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)分子之間的距離比較示意圖如下。關(guān)于該物質(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A氣態(tài)分子間的距離比固態(tài)、液態(tài)分子間的距離大B氣態(tài)分子總是在運動，固態(tài)分子不運動C相同質(zhì)量的氣態(tài)物質(zhì)的體積與它在液態(tài)時的體積相比變化不大D固態(tài)分子之間緊緊相連沒有間隔4

2、下列關(guān)于物質(zhì)組成的說法正確的是（ ）A天然氣的主要成分是甲烷 B煤氣是一氧化碳C乙醇由碳、氫兩種元素組成D石油是由多種有機物組成的純凈物5 氯氣(Cl2)是一種重要的化工原料。在實驗室，利用高錳酸鉀固體與X的溶液反應(yīng)可制得 氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2KMnO4 + X = 2KCl + 2MnCl2 + 5C12 + 8H2O關(guān)于該實驗，下列有關(guān)說法正確的是A該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，X的化學(xué)計量數(shù)是12BX由三種元素組成，其中一定含有氯元素CX中所含元素的質(zhì)量比為l355D該實驗發(fā)生裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相同6一定溫度下，向含有適量酚酞溶液的氫氧化鈉溶液中慢慢滴加稀鹽酸，溶液

3、溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量如右圖所示。下列敘述正確的是AM點時溶液呈無色B從MN點反應(yīng)放出的熱量逐漸增大，隨后逐漸減少CN點時溶液的pH最大DP點時，溶液中至少含兩種溶質(zhì)7某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下圖所示兩個實驗。下列有關(guān)說法正確的是（ ）A、號試管中的白磷都不能燃燒B久置后，、號試管中的鐵釘都不生銹C、號試管控制的變量是氧氣D、號試管中鐵釘都沒有與氧氣接觸8 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室以鋅、稀硫酸和氧化銅為原料，先制取氫氣，再用氫氣還原氧化銅制取銅。關(guān)于該實驗，有以下幾種說法：反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成實驗不需要用到酒精燈用氫氣還原氧化銅之前需要檢驗氫氣的純度利用該原料還可設(shè)計實驗證明兩種金屬的活動

4、性順序以上說法中，正確的個數(shù)有（ ）A4個 B3個 C2個 D1個二、非選擇題28(4分)(1)圖一是元素周期表中硫元素的相關(guān)信息，圖二是該元素形成某種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。硫元素原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=_；圖二所表示微粒的符號為_。(2)硫在氧氣里燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。29(4分)t1時，燒杯A中裝有R物質(zhì)的飽和溶液，進行某些操作后，實驗結(jié)果如下圖所示：(1)以上四種溶液中，一定屬于不飽和溶液的是_(填字母序號，下同)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_。(2)R和N兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，則R物質(zhì)的溶解度曲線是_。(3)現(xiàn)有同時含R、N兩種溶質(zhì)的飽和溶液。若要從該溶液中提取純凈的R

5、物質(zhì)，具體的操作是_。A蒸發(fā)溶劑、結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥B降低溫度、結(jié)晶、過濾、冷水洗滌、干燥C升高溫度、結(jié)晶、過濾、熱水洗滌、干燥30 (7分)甲、乙兩組同學(xué)分別利用下圖所示裝置，測量含少量氯化鈉的純堿樣品的純度。兩組實驗中，錐形瓶內(nèi)都盛有m g的純堿樣品；分液漏斗中，甲組盛有稀硫酸，乙組盛有濃鹽酸。(裝置氣密性良好，實驗前活塞a、b均處于關(guān)閉狀態(tài)。) 主要步驟及觀察到的現(xiàn)象如下：I打開活塞a，通入氮氣一會兒再關(guān)閉活塞a，稱量裝置C、D、E的質(zhì)量。打開活塞b。甲組同學(xué)滴加足量的稀硫酸；乙組同學(xué)滴加足量的濃鹽酸后，關(guān)閉活塞b。錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時打開活塞a，通人氮氣一會兒再關(guān)閉活塞a。甲

6、組同學(xué)觀察，到裝置D、E中均無明顯變化；乙組同學(xué)觀察到裝置D中出現(xiàn)明顯的渾濁，裝置E中無明顯變化。甲組同學(xué)實驗后測得裝置C的質(zhì)量增加了n g。請回答下列問題：(1)兩組同學(xué)都使用了濃硫酸，其作用是_；(2)寫出甲組同學(xué)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_；(3)甲組同學(xué)所測定的純堿樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=_；(4)乙組有同學(xué)提議：利用本組測得裝置C和裝置D增加的總質(zhì)量計算，就能得到與甲組同樣的結(jié)果。你認(rèn)為該看法_(填“正確”或“不正確”)，理由是_。31(6分)某無色溶液可能含有氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉中的一種或幾種物質(zhì)。為探究其組成，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下探究活動。請根據(jù)實驗填空。探

7、究活動一：取適量原無色溶液放入試管中，滴加12滴無色酚酞溶液后，將所得溶液分成兩份。(1)向第一份溶液中加入一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有碳酸鈉。由此可推出：原溶液中一定不含_(寫化學(xué)式、物質(zhì)名稱皆可，下同)。(2)向第二份溶液中加入足量另一種物質(zhì)后，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：原溶液中一定含有氫氧化鈉。能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是_。探究活動二：為探究其他兩種物質(zhì)是否存在，該小組的同學(xué)進行了如下實驗，實驗過程中所得液體均為無色溶液。(1)加入過量稀硝酸的目的是_；(2)加入的X是_；(3)由探究活動二得出的結(jié)論是_；(4)溶液C中含有的溶質(zhì)是_32(5分)某水下供氧設(shè)備中供氧劑是過氧化鈉(

8、Na2O2)。過氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2某同學(xué)為進一步探究過氧化鈉與水的反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系，將156g過氧化鈉加入盛有1476g水(過量)的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生。請計算：(1) 反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量；(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2014-2015學(xué)年度武漢市部分學(xué)校九年級調(diào)研測試化學(xué)試題參考答案及評分細(xì)則 201一、選擇題（本題包括8小題，每小題3分，共24分。每小題只有1個選項符合題意）1.D 2. B 3. A 4.A 5.C 6. D 7. C 8.B二、非選擇題（本題包括5

9、小題，共26分）28.（4分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分）（1）16 S2- （2）29.（4分。每空各1分）（1）B A、B （2）b （3）C30.（7分）（1）吸收進入裝置B中的水蒸氣 （1分）（2）Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + CO2 + H2O（2分）（3）（1分）（4）不正確 （1分）濃鹽酸具有揮發(fā)性，進入裝置C中的氯化氫與氫氧化鈉反應(yīng)（或：裝置C、D增加的總質(zhì)量大于實際產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量）（2分）31.（6分。每空各1分，寫化學(xué)式、物質(zhì)名稱均可）探究活動一：（1）氫氧化鈣 （2）有白色沉淀生成，溶液仍呈紅色探究活動二：（1）除去溶液中的氫氧化鈉、碳酸鈉 （2）硝酸鋇 （3）原溶液中不含硫酸鈉、氯化鈉（4）硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇、硝酸銀32.（5分）（1）設(shè)生成的氧氣的質(zhì)量為x，生成氫氧化鈉的質(zhì)量為y。2Na2O2 + 2H2O 4NaOH + O2 156 160 32 （1分） 15.6 g y x 15615.6 g = 32x x