20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)教案

1、20以內(nèi)的退位減法整理和復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)下冊(cè)第24頁二、教學(xué)目標(biāo)： 1. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中算式的排列規(guī)律，使學(xué)生進(jìn)一步掌握20以內(nèi)退位減法。 2. 使學(xué)生能正確熟練地口算20以內(nèi)的退位減法，提高口算能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、遷移類推能力以及合作交流、團(tuán)結(jié)競爭的學(xué)習(xí)意識(shí)。 三、教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)退位減法表中算式的排列規(guī)律，正確熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)規(guī)律，表達(dá)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律的過程。 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，口算卡片，每個(gè)四人小組

2、一套20以內(nèi)退位減法卡片。 六、教學(xué)過程：一、揭題師：這節(jié)課我們一起對(duì)20以內(nèi)退位減法進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)（板書課題：整理和復(fù)習(xí)）二、口算復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法師：老師想看看這些算式你們掌握的如何?？ㄆ鍪?題退位減法題目，選擇兩題讓學(xué)生說算理。12-8= 13-7= 16-8= 17-9= 15-7= 三、復(fù)習(xí)被減數(shù)、減數(shù)和差出示195=14，請(qǐng)學(xué)生說出減法各部分的名稱四、20以內(nèi)退位減法表的整理 1、 出示：1 - 9 = ，你能說幾個(gè)這樣的算式？ 學(xué)生說后出示課件11-9=212-9=313-9=414-9=515-9=616-9=717-9=818-9=9 你發(fā)現(xiàn)什么?2、1 - 8

3、 = 1 - 7= 1 - 6 = 1 - 5= 你能全部寫出這樣的算式嗎？請(qǐng)學(xué)生打開數(shù)學(xué)書第24頁，自己整理，完成書上的表格3、請(qǐng)生匯報(bào)：你是怎樣整理的？學(xué)生匯報(bào)時(shí)，注意引導(dǎo)在敘述上的有順序性，當(dāng)學(xué)生說到橫行時(shí)，要將橫行的規(guī)律說完再來觀察豎行。4、探究減法表的規(guī)律師:橫著看、豎著看，斜著看，算一算，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？四人小組討論：減法表中，你能發(fā)現(xiàn)什么有規(guī)律？豎看：（1）從左到右各行是按十幾減9、減8、減7、的順序排列的（2）各豎行的被減數(shù)都是按11、12、13、減幾的順序排列的（3）各豎行式題中的得數(shù)，下邊一題比上邊一題大1比如137比127的得數(shù)大1。橫看：（1）第一排都是11減幾，第二

4、排都是12減幾，（2）每一橫排的減數(shù)是按從大到小排列的減9、減8、減7、（3）每題的得數(shù)都是右邊一題比左邊一題大1例如，126比127大1斜看：每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7師：差是6的算式有哪幾道呢？（ 115、126；137、148、15-9）板書算式：11-5、12-6、13-7、14-8、15-9師：這些算式有什么特點(diǎn)嗎？師：差是7的一組退位減法算式你能都說出來嗎？師：你還能說出一組差是幾的退位減法？另外：（1）有四道減數(shù)與差一樣的題.1266，1477，1688，1899（2）每一橫排中，第一個(gè)和最后一個(gè)，第二個(gè)和倒數(shù)第二個(gè)，兩個(gè)減數(shù)的和，正好是這

5、一排中的被減數(shù)如129和123；128和124；127和125學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)其他有規(guī)律的排列，要給予表揚(yáng)五、學(xué)以致用、鞏固練習(xí)。1、運(yùn)用規(guī)律，口算實(shí)踐。師：看著這張表，老師隨便指一個(gè)算式，你能很快說出得數(shù)嗎？為什么你算得這么快呀？設(shè)計(jì)的目的：運(yùn)用規(guī)律，加強(qiáng)計(jì)算的速度。2、探詢加減法間的關(guān)系用7、12、13、6中的3個(gè)數(shù)，寫出兩道加法和兩道減法算式。 7+6=13 13-6=76+7=13 13-7=63、動(dòng)動(dòng)腦筋，填一填+=14 + =18 + =15 =2=（ ） =（ ）=（ ） =（ ）4、開放性計(jì)算練習(xí)師：猜猜括號(hào)里面藏著幾！（1）  13-（  

6、 ）=6     13-（   ）=11-2     14 -（   ）=（   ）-（    ）同桌之間互相說一說，你想到了哪些答案呢？（2）  16 - （    ）< 7      16 - （   ）7五、課堂總結(jié)師：這節(jié)課，你有什么收獲？你認(rèn)為這