初中教學工作計劃(1)

1、2020年初中教學工作計劃2020初中教學工作計劃范文初中教學工作計劃范文1一、指導思想按照學校正教務處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以施行素養(yǎng)教育為目的，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處"指導、效勞、督查、創(chuàng)新"的功能，扎扎實實開展教務處的工作，施行標準、科學、精細化的教學治理，探究建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務才能，加強過程治理，注重質(zhì)量治理，向過程要質(zhì)量。二、重點工作1、抓教學常規(guī)治理(1)加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。(2)嚴格課堂教學常規(guī)治理，提高備課、聽課、修正作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、抓教

2、學質(zhì)量監(jiān)控(1)抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。(2)抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學研究(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究。(2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。(3)加強對作業(yè)精選布置、修正、反響的研究與監(jiān)控4、抓長鴻閱讀工程(1)加強學生閱讀過程治理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣。(2)督查并落實閱讀活動的開展情況。(3)每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。7、學科競賽活動的開展與落實。8、七、八年級初步開展

3、課堂教學改革。9、推行一般話，正確使用標準文字。三、工作目的1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與才能提高。2、以課堂研究為先導，不斷覺察教學征詢題，更新教學觀念，改良教學方法，開啟師生智慧，追求文化檔次，提高教學質(zhì)量。3、在教學上敢于創(chuàng)新，探究構成適宜我校學生開展的課堂教學方式。4、構成教風正、素養(yǎng)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)開展。5、教學人員的教案、板書、作業(yè)修正的用字標準，不出過失。每個學月進展檢查并進展一般話培訓。6、學生初步能用標準字書寫毛筆字。本期進展兩次抽查。四、教學工作治理1、滲透成功教育思想，構建高效課堂方式全面落實教學

4、課程計劃，努力構建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學方式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主認識、創(chuàng)新精神和制造才能。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在注重學生知識積累的前提下注重學生才能的培養(yǎng);課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學明白學會，還要強調(diào)學生當堂穩(wěn)定，注重遷移、運用;復習突出"講、練、評、補"四結合，強化答題技巧、答題標準訓練。所有教師都要從研究學法入手，實在在實改革教法，認認真真指導學法;各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，同時有

5、計劃地進展階段小結，實在書寫課后小記，促使學生學得主動，學得爽朗;實在抓好弱勢群體學生的學習，努力開掘他們本身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面實在做到分層教學，力求讓每一個學生都能感遭到成功。2、落實教學根本要求，不斷提高課堂效益認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學"五認真"真正落實到教學治理的全過程一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習;二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕

6、廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用;三是認真選編、修正、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真修正，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目的達成度;四是認真輔導，在集體輔導的根底上實在加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分認識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象;五是認真組織考試，要不斷研究考試的方式與方法，從編制試卷、修正分析到整合講評，都要以效果為落腳點。3、強化集體備課，整合教學資源加強教研組建立，抓實備課組活動。積極推行"集體備課，資源共享，課后反思&

7、quot;的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，奉獻個人智慧、尋求共同開展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到"五定"、"五議"、"六有"，"五定"即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;"五議"即議學生學習情況、議備課中疑難征詢題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。"六有"即有重點，有措施，有收獲，有提高，

8、有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反響、覺察征詢題并處理征詢題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、根底性和概括性。對材料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考材料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其因而然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導"后進生"。4、加強業(yè)務精細治理，確保教學標準有序進一步加強教學常規(guī)治理，要求全體教師在課堂教學中做到"六個有效&qu

9、ot;(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好"五個關鍵點"(常考點、新考點、失分點、才能點、支撐點)。結合學校實際修訂和完善教學治理、常規(guī)治理、考核治理等方面的制度，加大對教學常規(guī)治理和專項治理督查力度。5、強化學科組織建立，建立校本教研制度完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度;施行全面質(zhì)量治理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的互相交流，確保本學期期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌;同時要爭

10、取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。6、提升教研水平，強化教學實效性走一條"教學、科研一體化"的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求開展。以課題研究為中心，教研科研有機交融，通過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的征詢題加以探究和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有預備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推行工作。7、加強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強班級圖

11、書角、閱覽室、實驗室、投影儀的治理，將學校教學業(yè)務治理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完好、記錄齊全，為教學一線提供平安、優(yōu)質(zhì)的效勞;教輔工作治理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務安排、學籍治理、材料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)治理的有效落實做好先行保證。12初中教學工作計劃范文2一、指導思想按照教育局會議精神，結合我校"讓每一個學生健康成長，和諧開展"的辦學理念，以著力提高教育教學質(zhì)量為總體目的，以新課程改革為打破口，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，加強教學常規(guī)治理，強化課堂教學研究，提高課堂效率，接著施行減負增效，不斷提高教師隊伍的專業(yè)化水平，為全面提升我校

12、的教學質(zhì)量而不斷努力。二、工作目的強化教學常規(guī)治理，抓實教學過程治理，努力提高教學質(zhì)量。2.積極推進"主體-和諧-高效"教學方式，努力構建高效課堂。3.抓好校本教研，抓牢教師培訓，逐步提高教師專業(yè)化水平。三、工作措施(一)進一步標準教學治理，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。精細備課。各年級同學科每周安排一次集體備課，共同研討確定課時安排、教學目的、重點難點、教學設計、作業(yè)設計，共同完成電子教案。在集體研討的根底上，每個教師按照本身特點和不同學情，對電子教案進展個性化修正。課后要認真填寫課后反思。2.精彩上課。在課堂上要貫徹落實"主體、和諧、高效"教學方式的根本要求

13、。每位教師要精心設計"導、講、練、拓"四個教學環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)興趣、步步深化、科學合理。要實在做到以教師為主導，以學生為主體;面向全體，充分調(diào)動學生參與課堂活動的積極性與有效性;鼓舞學生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表本人的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學生，擅長覺察并及時鼓舞學生的閃光點，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣;嚴格要求本人的教學儀表、教學態(tài)度、一般話以及板書水平。3.準確修正。要求習題精選，題量適中，減輕負擔，評講及時，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復和不經(jīng)典作業(yè)。4.精煉優(yōu)輔。因材施教，分層教學，經(jīng)常深化到學生中去，尤其要多關注學困生，為他們提供方法指導與學習協(xié)助。每位

14、主科教師至少包5名學生，教師多找學生談心輔導，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，學困生消化得了，努力提高整體合格率。學校領導班子接著實行包班包學生制度，定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，且要認真填寫談話記錄。5.精準檢查。教務處堅持每日巡課、查崗制度，定期對教案、作業(yè)及修正記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評課記錄、教研記錄等進展檢查，及時準確的記錄和糾正日常教學過程中出現(xiàn)的征詢題。6.精研聽評。接著開展大課堂活動，搞好青年教師的學習課、匯報課，骨干教師的展示課、示范課、創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂，搞好各級各類課的評課活動，深化研發(fā)課堂教學方式，并構成常態(tài)。7.精析考試。認真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試，注重學生復習方法、答題技巧、應試心理的

15、指導，嚴格考場紀律，嚴肅閱卷制度，認真分析試卷，點成績、找差距、求缺乏，及時改變教學方式方法。(二)進一步組織好教研活動，確保教師專業(yè)才能穩(wěn)步提高。加強教師教育理論知識的學習，強化教師理念灌輸與專業(yè)培訓，抓實教師外出學習學習培訓，注重薄弱學科教師、青年教師和骨干教師的派出學習與提高，提高教師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變教師教學理念。2.深化開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構等活動，制造條件，利用外出聽課、請進送課，互相評課等途徑，在課堂教學、日常治理等方面加強與兄弟學校的合作與交流。3、接著開展"新老教師結對幫扶"活動，促進青年教師的專業(yè)化開展。對青年教師培養(yǎng)的工作重點放在備好課、上好課，管好學生上，努力為他們制造學習和展示的時機，加速青年教師成長。4.認真組織好教師和學生的各級各類競賽活動，如科技競賽、教學競賽、論文撰寫等，通過參與提高教師、學生的各方面才能和水平。(三)進一步加大科研力度，確?？蒲兴椒€(wěn)步提升。各教研組要完成課題的申報、研究和結題工作，各課題組每月集中一次研討，總結近期的工作進展，研討面臨的主要征詢題與相應措施，部署立即完成的工作，責任到人。2.鼓舞教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，努力提高教師的教育科研水平。(四)進一步抓好專用教室治理，確保使用率穩(wěn)步提高。各專用教室臺帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生情況良好，各實驗室負責人