2018~高三第一學(xué)期化學(xué)組教學(xué)計(jì)劃

1、20192019學(xué)年高三第一學(xué)期化學(xué)組教學(xué)方案：精品的高中頻道為廣闊師生編輯了高三第一學(xué)期化學(xué)組教學(xué)方案希望在您的授課與學(xué)習(xí)過(guò)程中起到輔助作用,歡迎大家點(diǎn)擊參考下面的教學(xué)方案,謝謝您對(duì)查字典化學(xué)網(wǎng)的支持!一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨的教育方針和教育理論為指導(dǎo),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會(huì)和市教會(huì)精神,繼續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想,敢于探索,勇于實(shí)踐,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力。堅(jiān)持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真研究高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究和教改實(shí)驗(yàn)工作,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)高考溫習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。二、

2、教學(xué)要求1.認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用根本知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。2.立足本校學(xué)生實(shí)際狀況,搞好分類指導(dǎo)、分層推進(jìn),要關(guān)注大多化學(xué)生,注重夯實(shí)根底,努力使不同層次的學(xué)生在原有的根底上都能有所提高。3.加強(qiáng)溫習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課的教學(xué)研究。溫習(xí)課在知識(shí)上要善于抓住學(xué)科本質(zhì),在形式上要有利于學(xué)生參與溫習(xí)過(guò)程。習(xí)題課要精選習(xí)題,防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過(guò)程等不良傾向,提高舉一反三的能力。講評(píng)課要杜絕簡(jiǎn)單的對(duì)參考答案,要有意識(shí)的將學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行整理,對(duì)重點(diǎn)試題要進(jìn)行必要和有效的發(fā)散。4.認(rèn)真研究高考改革開(kāi)展趨勢(shì),研究新課程實(shí)驗(yàn)高考開(kāi)展方向,

3、正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn),有針對(duì)性地制定符合高考改革開(kāi)展趨勢(shì)的教學(xué)目標(biāo)。5.關(guān)注化學(xué)學(xué)科科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系,注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合,引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科根底知識(shí)的同時(shí),不斷拓展相關(guān)知識(shí)面,增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)進(jìn)度安排建議本學(xué)期共21周,實(shí)際授課時(shí)間約為17周。內(nèi)容安排如下：總溫習(xí)：化學(xué)根本概念和理論 約3 周元素化合物知識(shí) 約4 周化學(xué)反響原理 約4 周有機(jī)化學(xué)根底 約4 周化學(xué)實(shí)驗(yàn) 約2周四、關(guān)于期中、期末練習(xí)1、期中練習(xí)考查范圍：化學(xué)根本概念和根本理論局部及元素化合物知識(shí)2、期末練習(xí)考查范圍：本學(xué)期所有溫習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)考查有機(jī)化學(xué)根底和化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)：新的學(xué)期查字典化學(xué)網(wǎng)會(huì)為您分享更多精彩