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文檔簡介
1、第一學期九年級物理實驗教學方案一、指導(dǎo)思想:物理課是中小學生必修的一門根底課程 ,物理課要貫徹“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的精神 ,使學生掌握物理學根底知識和根本技能 ,培養(yǎng)學習物理學的興趣和能力 ,為他們進一步學習文化科學知識打下必要的根底?!皩嶒炇强茖W之父 ,“興趣是最好的老師。要培養(yǎng)具有高素質(zhì)的人才 ,成為跨世紀的建設(shè)者和接班人 ,就要求教育不脫離社會生產(chǎn)和實踐活動 ,而有效地利用好現(xiàn)有的教學手段 ,進而培養(yǎng)學生的實踐能力是不容無視的 ,實驗室就是為了學生們提供良好的教學實踐的基地。二、實驗?zāi)康模簩W生進行物理學根本技能的訓練和能力培養(yǎng)。物理學是一門實驗科學 ,實驗操作、觀察物理
2、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的記錄和處理等在物理教學中占有十分重要的地位 ,這些教學對于培養(yǎng)學生學習物理學的興趣 ,更深入地掌握理解物理學根底知識 ,掌握實驗根本技能 ,開展他們的智力和培養(yǎng)能力 ,都有重要作用。教師一定要積極創(chuàng)造條件 ,盡可能讓學生親自動手、多實踐 ,教會學生觀察和操作等技能。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動 ,努力培養(yǎng)學生的自學能力、觀察能力和分析能力 ,科學地分析和解釋一些物理現(xiàn)象。三、思想品德教育:通過實驗課的教學手段 ,使學生受到辯證唯物主義和愛國主義教育 ,初步建立物理學的根本觀點 ,培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度 ,不斷探求新知識的精神 ,逐漸形成正確的審美觀、人生觀 ,高尚的品德和情操。四、
3、實驗室的管理制度:加強實驗室的教學管理是搞好實驗的關(guān)鍵 ,制度就是準那么 ,也是成功的保障。1、實驗室儀器要登記記錄簿。2、實驗室物品要登記上簿。3、學生分組實驗要有記錄 ,并列表方案上墻。4、演示實驗的方案。5、借還儀器有記錄。6、儀器損壞有記錄 ,并按情節(jié)輕重賠償。7、要有試驗報告單 ,如任課老師上實驗課所用儀器、藥品等預(yù)先通知實驗員準備實驗儀器及用具 ,清點清楚交給任課教師 ,實驗完畢后 ,清點好入庫。每次試驗結(jié)束后都要徹底清掃一次衛(wèi)生 ,保持室內(nèi)清潔干凈。五、實驗內(nèi)容實驗課以教師為主導(dǎo) ,學生為主體 ,重在組織指導(dǎo)學生完成好實驗 ,啟發(fā)誘導(dǎo)學生解決實驗中的具體問題 ,培養(yǎng)學生操作技能
4、,提高觀察和動手能力。在課堂教學中要培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的能力。本學年實驗課安排如下:周次日期實驗內(nèi)容19月1日-9月2日第十一章 從水之旅談起演示實驗1、探究冰的熔點分組實驗1、探究水的沸點29月5日-9月9日第十二章 溫度與內(nèi)能演示實驗1、溫度計的使用2、壓縮氣體做功壓縮空氣引火儀39月12日-9月16日演示實驗1、探究實驗物質(zhì)的比熱容49月19日-9月23日演示實驗1、汽油機、柴油機工作原理59月26日-9月30日第十三章 了解電路分組實驗1、摩擦起電2、探究兩種電荷的作用規(guī)律演示實驗1、驗電器的使用610月4日-10月8日假期國慶節(jié)710月10日-10月14日演示實驗1、組成簡單的
5、電路2、通路、開路、短路分組實驗1、連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路810月17日-10月21日分組實驗1、電流表的使用2、探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流3、電壓表的使用4、用電壓表測電池的電壓和串聯(lián)、并聯(lián)電路的電壓910月24日-10月28日第十四章 探究電路演示實驗1、電阻的大小與哪些因素有關(guān)2、電流與哪些因素有關(guān)1010月31日-11月4日分組實驗1、“伏安法測電阻演示實驗1、探究串聯(lián)電路總電阻與各局部電阻之間有什么關(guān)系2、探究并聯(lián)電路總電阻與各局部電阻之間有什么關(guān)系1111月7日-11月11日分組實驗1、用測電筆區(qū)分火線與零線2、安裝模擬家庭電路1211月14日-11月18日第十五章 從測算家庭電費說起演示實驗1、探究電流做功與哪些因素有關(guān)1311月21日-11月25日演示實驗1、探究影響電流做功快慢的因素1411月28日-12月2日分組實驗1、測量小燈泡的電功率1512月5日-12月9日第十六章 從指南針到磁懸浮列車演示實驗1、磁體周圍有什么2、奧斯特實驗3、通電螺線管的磁場周次日期實驗內(nèi)容1612月12日-12月16日演示實驗1、磁場對通電電流的作用2、研究電磁鐵分組實驗1、自制電磁鐵2、安裝直流電動機模型1712月19日-12月2
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