c語言課程設計學生成績管理系統(tǒng)

1、學生成績管理系統(tǒng)課程設計報 告目 錄一、系統(tǒng)軟件環(huán)境(3)二、課程設計題目(3)三、課程設計的基本要求(3)四、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設計描述(4)五、各變量的定義和作用(4)六、系統(tǒng)各函數(shù)的功能、相互調(diào)用關系(4)七、N-S 流程圖(5)八、課程設計過程中遇到的問題及解決過程(6)九、心得與體會(6)十、附頁源程序清單(6)十一、參考文獻(6)附錄學生成績管理系統(tǒng)課程設計報 告一系統(tǒng)軟件環(huán)境：本程序主要運行在： Visual C+ 6.0Turbo C/C+ 3.0 Turbo C 2.0二課程設計題目：(一)用梯形法求定積分（數(shù)值求解算法）用梯形法編程求函數(shù)f(x)=x2+2x+1的定積分提示：把積分區(qū)

2、間a，b等分為n等分（a,b,n的值由程序輸入。），可得到若干個小梯形，積分面積就近似為這些小梯形面積之和。(二)綜合訓練學生成績管理程序說明：有N個學生，每個學生的數(shù)據(jù)包含學號（不重復）、姓名、三門課的成績及平均成績，試設計一學生成績管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：（1）主菜單學生成績管理系統(tǒng)1、 成績錄入2、 成績查詢3、 成績統(tǒng)計4、 退出（2）各菜單項功能 成績錄入：輸入學生的學號、姓名及三門課的成績； 成績查詢：v 按學號查詢學生記錄。 績統(tǒng)計：v 計算學生的平均分；OKv 根據(jù)學生的平均分高低，對學生的數(shù)據(jù)進行排序后輸出；OK 退出系統(tǒng)：退出整個系統(tǒng)（即主菜單）。三課程設計的基本要求

3、設計步驟的規(guī)范不但可以培養(yǎng)學生科學的工作方法和作風，而且還能有效地減少錯誤，提高工作效率。因此必須嚴格執(zhí)行良好的實驗步驟規(guī)范（包括上級操作規(guī)范）。本課程設計的基本步驟與要求是：1、問題分析及解決方案框架確定充分地分析和理解問題本身，弄清要求做什么。在確定解決方案框架過程中，考慮怎樣使程序結(jié)構(gòu)清晰、合理、簡單和易于調(diào)試，并確定每個函數(shù)的簡單功能，以及函數(shù)之間的調(diào)用關系。2、詳細設計和編碼確定算法的主要流程，再此基礎上進行代碼設計（Coding），每個明確的功能模塊程序一般不超過60行，否則要進一步劃分。3、上機前編寫程序與檢查上機前程序檢查可有效提高調(diào)試效率，減少上機調(diào)試程序時的無謂錯誤。程序檢

4、查主要有兩種途徑：用一組測試數(shù)據(jù)手工執(zhí)行程序；通過閱讀或給別人講解自己的程序而深入全面地理解程序邏輯。把程序中的明顯錯誤事先排除。4、上機調(diào)試程序5、完成課程設計報告四數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設計描述五各變量的定義和作用int num; /*定義學號，變量為整型*/char name; /*定義姓名，變量為字符型*/int score; /*定義課程的成績，變量為整型*/float average; /*定義平均分，變量為浮點型*/六系統(tǒng)各函數(shù)的功能、相互調(diào)用關系1函數(shù)實現(xiàn)功能說明：（1）、menu函數(shù)是定義一個菜單函數(shù)，其功能在于輸出菜單界面供使用者選擇。（2）、input函數(shù)是定義用于輸入學生信息。（3）

5、、select函數(shù)是定義義用于查詢學生信息。包括學號、姓名及各科成績。（4）、statistics函數(shù)計算學生的平均分。根據(jù)學生的平均分高低，對學生的數(shù)據(jù)進行排序后輸出。2相互調(diào)用關系：Main函數(shù)調(diào)用menu函數(shù)。Menu函數(shù)可以調(diào)用input函數(shù)、select函數(shù)和statistics函數(shù) 七N-S流程圖（一）、用梯形法求定積分流程圖：輸入a,b,n；h=(b-a)/nf0=a*a+2.0*a+1.0for i=0 to na=a+hf1=a*a+2.0*a+1.0s=(f0+f1)*h/2.0+sf0=f1輸出s（二）、學生成績管理系統(tǒng)的NS流程圖：1、輸入函數(shù)：for i=0 to N

6、輸入學號、姓名for j=0 to M輸入3門成績分數(shù)輸入完畢！按任意鍵返回主菜單例如輸入: 1 王 90 80 75;2 李 80 85 60;3 趙 65 75 902、查詢函數(shù)：輸入要查詢學生號碼輸出學生學號輸出學生姓名for i=0 to M顯示該學生的3門課程成績按任意鍵返回主菜單3、統(tǒng)計函數(shù)：For j=0 to NFor i=0 to Mtemp=temp+stuj.scoreistuj.average=temp/N求平均成績并輸出排序(冒泡法)輸出學生平均成績前三名按任意鍵返回主菜單4、菜單函數(shù)：輸出“學生成績管理系統(tǒng)”及功能菜單 1真 2真 3真 4真清屏并調(diào)用“輸入函數(shù)”清

7、屏并調(diào)用“查詢函數(shù)”清屏并調(diào)用“統(tǒng)計函數(shù)”退出系統(tǒng)5、主函數(shù)：清屏并調(diào)用“菜單函數(shù)”八課程設計過程中遇到的問題及解決過程1、For(i=0;i>n;i+)經(jīng)常寫成For(i=0,i>n,i+)，導致運行錯誤。解決方法：編程時候需要仔細和耐心。2、對菜單切換的方法不了解，編寫的程序運行時候是一豎行向下排列，很影響使用者的視覺范圍，通過搜索一些相關資料得知system("cls")的作用。3、對一些知識的不熟悉，導致剛開始編程的時候很難下手。 解決方法：重新掌握不熟悉的知識并收集相關資料。九心得與體會：一周的課程設計很快結(jié)束了，一開始拿起題目時什么都不懂，真不知道從

8、何下手到后來覺得它很有趣，很想去做并希望能把它做得更好。剛開始錯誤實在太多，改錯誤真的很頭疼，不過當經(jīng)過一次又一次的調(diào)試后，終于弄好了，那時卻是特別的高興。總的來說就是這次的課程讓我學了不少東西，也讓我對編程更有興趣，雖然學的不是很好，不過以后會努力的。十源程序（請見附錄）附錄1：用梯形法求定積分（數(shù)值求解算法）附錄2：學生成績管理系統(tǒng)十一.參考文獻C程序設計（第三版）附錄1：用梯形法求定積分（數(shù)值求解算法）#include<stdio.h> main() int i; float s=0,h,f0,f1,a,b,n; printf("Plreas Enter a,b,n

9、:"); scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&n); h=(b-a)/n; f0=a*a+2.0*a+1.0; for(i=0;i<=n;i+) a=a+h; f1=a*a+2.0*a+1.0; s=(f0+f1)*h/2.0+s; f0=f1; printf("%fn",s); getch(); 附錄2：學生成績管理系統(tǒng)#include <stdio.h>#include<stdlib.h> #include<conio.h> #define N 3 /*學生人數(shù)*

10、/ #define M 3 /*課程門數(shù)*/ struct student int num; /*學號*/char name20; /*姓名*/int score3; /*三門課成績*/float average;stuN; /*學生數(shù)*/void input(); void select(); /*查詢*/void statistics(); /*統(tǒng)計*/void menu(); void input()int i,j;printf("tt成績錄入nn");for(i=0;i<N;i+)printf("請輸入學號：");scanf("%

11、d",&stui.num);printf("請輸入姓名：");scanf("%s",&);for(j=0;j<M;j+)printf("第%d門成績的分數(shù)為：",j+1); scanf("%d",&stui.scorej);printf("nn");printf("nn"); printf("輸入完畢！按任意鍵返回主菜單！"); getch(); /*2.查詢*/void select(int no

12、) int i;printf("學生%d號：n",no); printf("學號：%dn",stuno-1.num);printf("姓名：%sn",);for(i=0;i<M;i+) printf("第%d門課程的成績?yōu)椋?quot;,i+1);printf("%dn",stuno-1.scorei); printf("n按任意鍵返回主菜單！"); getch(); /*3.統(tǒng)計*/void statistics() float temp=0;int i

13、=0; int j=0;/*學生成績平均分*/ temp=0;printf("tt成績統(tǒng)計nn");printf("n學生成績平均分："); for(j=0;j<N;j+) for(i=0;i<M;i+) temp=temp+stuj.scorei; stuj.average=temp/N; printf("n學生%s的成績平均成績?yōu)椋?quot;,);printf("%0.2f分",stuj.average); temp=0; /*排序(冒泡法)*/ for(j=0;j<N;j+) fo

14、r(i=0;i<N-j-1;i+)if(stui.average<stui+1.average) temp=stui.average; stui.average=stui+1.average; stui+1.average=temp; printf("nn學生平均成績前三名:"); for(i=0;i<3;i+) printf("n第%d名：%0.2f分",i+1,stui.average); printf("nn按任意鍵返回主菜單！"); getch(); void menu() int num=0; int n=0; printf("nttt學生成績管理系統(tǒng)nn"); printf("ttt成績錄入nttt成績查詢nttt成績統(tǒng)計nttt退出系統(tǒng)n"); printf("tttchoose:"); scanf("%d",&num); switch(num) case 1: system("cls"); input(); break; case 2: system("cls"); printf("tt成績查詢nn