教師個(gè)人年度研修計(jì)劃202_教師個(gè)人研修計(jì)劃.docVIP

1、老師個(gè)人年度研修方案_2022老師個(gè)人研修方案通過(guò)方案合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己到達(dá)目的，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。以下是WTT給整理的20_老師個(gè)人研修方案，參考!20_老師個(gè)人研修方案1為了使自己不斷進(jìn)步教育理論和學(xué)術(shù)程度，增強(qiáng)知識(shí)更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修方案。一、指導(dǎo)思想遵照教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，全面進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目的1、積極理論課改的新理念，新思路，圍

2、繞“有效性高效課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。2、積極探究，參與課題研究，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，可以自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專(zhuān)著，并認(rèn)真做好筆記，努力進(jìn)步個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)教學(xué)聽(tīng)名師講課給老師的建議等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所進(jìn)步。2、通過(guò)老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)理解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論程度和教學(xué)教研程度。3、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真

3、開(kāi)展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面才能的進(jìn)步。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、進(jìn)步自己。經(jīng)常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己教育程度。4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的缺乏。學(xué)會(huì)考慮教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，

4、時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生理論才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;5、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀(guān)摩名家教學(xué)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)步學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在進(jìn)步自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)老師口語(yǔ)、粉筆字、普通話(huà)等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。20_老師個(gè)人研修方案2一、指導(dǎo)思想為實(shí)在進(jìn)步自身整體素質(zhì)，遵照校教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工

5、作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展，全面進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。二、現(xiàn)狀分析p (一)優(yōu)勢(shì)(1)樂(lè)于從事英語(yǔ)教育，喜歡英語(yǔ)學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂(lè)觀(guān)謙遜的為人品格。(2)愛(ài)好閱讀，知識(shí)面寬，能影響學(xué)生。(3)親和力強(qiáng)，注重保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探究精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造崇尚自由、真知的氣氛。(二)優(yōu)勢(shì)(1)需要在工作中進(jìn)展探究、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。(2)對(duì)學(xué)生的根本情況及學(xué)習(xí)程度理解不夠。(3)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的才能和老師語(yǔ)言程度有待進(jìn)一步的進(jìn)步。(4)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)到位。三、研修目的1

6、、通過(guò)個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，身心安康，每天以飽滿(mǎn)的熱情面對(duì)學(xué)生。2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40分要效率。3.努力進(jìn)展教研，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面提升自身素質(zhì)。四、詳細(xì)措施1、“活到老，學(xué)到老”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)程度。2、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并浸透到日常教學(xué)中。3、積極與同仁學(xué)習(xí)討論，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。4、深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過(guò)研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)展深度備課。5、記下教學(xué)中的奇思妙想，及時(shí)反思自己的教學(xué)行為和管理行

7、為，不斷地總結(jié)經(jīng)歷，6、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。20_老師個(gè)人研修方案3新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了，為了使自己教育教學(xué)才能有進(jìn)一步的提升，根據(jù)校年度研修方案，制定個(gè)人研修方案如下：1、積極進(jìn)展“三三練功法”，即讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，鉆研好一冊(cè)教材，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。2、體育教研科研是一門(mén)綜合性的學(xué)科，體育老師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步體育教學(xué)理論程度，平時(shí)要寫(xiě)一點(diǎn)文章，學(xué)一點(diǎn)理論、積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)歷，才能在教學(xué)上有不敗之地，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。3、體

8、育老師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。4、重視備課，講課，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是進(jìn)步教學(xué)效率，老師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把知識(shí)落到實(shí)處。5、體育老師要認(rèn)真寫(xiě)好論文的撰寫(xiě)工作，參加各級(jí)各類(lèi)的小論文評(píng)比活動(dòng)，要認(rèn)真做好論文的撰寫(xiě)工作，不斷進(jìn)步青年體育老師的理論修養(yǎng)。6、認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)?？傊緦W(xué)期要積極開(kāi)展教育教學(xué)工作，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資。實(shí)現(xiàn)老師實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成老師的終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身素

9、質(zhì)，完善自我。20_老師個(gè)人研修方案4施行素質(zhì)教育是迎接21世紀(jì)挑戰(zhàn)，進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措。在教學(xué)中全面貫徹國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級(jí)“實(shí)驗(yàn)、打破、特色”的指示精神，我們每個(gè)老師都要學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的中小學(xué)老師職業(yè)道德手冊(cè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，使老師標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，樹(shù)立良好的人民老師精神風(fēng)貌，積極探求開(kāi)展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，以求愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，做一個(gè)讓學(xué)生及家長(zhǎng)尊敬、愛(ài)戴的教育工作者。為不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，制訂進(jìn)修方案如下：一、加強(qiáng)政治思想、品德修養(yǎng)建立，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。1、作為新時(shí)代的老師，堅(jiān)

10、持政治學(xué)習(xí)，理解國(guó)家的政策方針，開(kāi)展形勢(shì)，教育教學(xué)改革和開(kāi)展的新思路。2、作為一個(gè)合格的老師必須結(jié)合學(xué)校自身開(kāi)展的思路和制定的方針目的實(shí)在把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。3、必須進(jìn)展職業(yè)道德學(xué)習(xí)，并結(jié)合外出學(xué)習(xí)，向名師請(qǐng)教，到名校求方，進(jìn)展知識(shí)更新，提升理論程度，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓思路，進(jìn)步適應(yīng)才能。4、同科老師要合作親密，在參加新教材同步培訓(xùn)、新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和根本功考核的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還要參加多媒體課件制作的學(xué)習(xí)。二、老師要進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀(guān)念是前提施行素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開(kāi)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀(guān)念才可以推動(dòng)教育事業(yè)的安康開(kāi)展。施行素質(zhì)教育

11、也有個(gè)從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過(guò)程。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家指導(dǎo)同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話(huà)，學(xué)、省、市有關(guān)文件，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面開(kāi)展、主動(dòng)開(kāi)展和個(gè)性開(kāi)展。樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。三、注重師德修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)。在“三個(gè)代表“的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報(bào)告會(huì)，讓老師學(xué)有典范，趕有目的，形成強(qiáng)烈的認(rèn)同感，并激發(fā)了廣闊老師的事業(yè)心和責(zé)任感，蔚成了“講師德、講奉獻(xiàn)、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹(shù)形象”，提倡為人師表，發(fā)奮爭(zhēng)先，無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)生

12、，艱辛奮斗，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。四、加強(qiáng)繼續(xù)教育是時(shí)代的要求。我們每個(gè)老師都要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修和知識(shí)更新，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識(shí)技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，擅長(zhǎng)組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng)。做多技能老師，這是時(shí)代的開(kāi)展對(duì)老師提出的更高的要求。為此，我們要堅(jiān)持“誠(chéng)信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“勤奮、扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，強(qiáng)化教科研究意識(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)教科研活動(dòng)。老師要人人參與教改實(shí)驗(yàn)，做到“組組有課題，人人有專(zhuān)題”。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類(lèi)型教育教學(xué)研討會(huì)，每學(xué)期都組織不同類(lèi)型的公開(kāi)課，老師要利用時(shí)機(jī)，

13、觀(guān)摩學(xué)習(xí)，商討教藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到更熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育工作。五、學(xué)科協(xié)作前進(jìn)，才能集體進(jìn)步。認(rèn)真施行學(xué)校提出的“青藍(lán)工程”，老老師除了向年輕老師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路，增強(qiáng)教學(xué)活力外，還要?jiǎng)?chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子，鋪路子，給法，開(kāi)展說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)，使他們思想入伍、教學(xué)入門(mén)、工作上軌，逐漸承當(dāng)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老老師也要汲取新老師的優(yōu)點(diǎn)?？傊谄綍r(shí)教學(xué)中，老師必須堅(jiān)持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時(shí)代教育的要求和本校的實(shí)際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“進(jìn)步課堂五非常鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目的落

14、到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的開(kāi)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，老師想教、愛(ài)教、樂(lè)教、善教，從而進(jìn)步課堂的教學(xué)效益，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。教學(xué)的路是艱辛的，老師的責(zé)任重大，我們每個(gè)老師都要有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，不斷地提升自己。20_老師個(gè)人研修方案5學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)立足于老師個(gè)人的自我開(kāi)展，充分表達(dá)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來(lái)說(shuō)，老師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原那么性變化為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育，自覺(jué)進(jìn)步的平臺(tái)。我將樹(shù)立新課程理念，初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步新課程的理論

15、才能和創(chuàng)新才能。一、研修目的和內(nèi)容：1、進(jìn)一步研讀語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化理解、掌握新課程的根本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。3、結(jié)合學(xué)情，探究語(yǔ)文教學(xué)的有效途徑，進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的才能。4、探究合適學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。二、研修方式(1)專(zhuān)題培訓(xùn)交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)理論嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。(2)專(zhuān)題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本原那么、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)才能的教學(xué)形式、在教學(xué)中施行素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)展探究和專(zhuān)題總結(jié)。對(duì)其他老師的專(zhuān)題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)展分析p 與系統(tǒng)整理。(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)展互相學(xué)習(xí)和交流。三、研修內(nèi)容(一)積極參加老師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與專(zhuān)家、學(xué)者、其他老師主動(dòng)交流。2、參加老師讀書(shū)活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí)，改變理念，開(kāi)拓眼界，并做好讀書(shū)筆記。3、積極參加教研室組織的公開(kāi)課聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。(二)進(jìn)展自主研究1.在研讀語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根底上，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比擬，把握新教材的編排體系。2.要掌握每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的