中班音樂(lè)教案1-4周東柳劉建華分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 中班音樂(lè)教案（甘肅省保育院紅櫻桃教材）（下冊(cè)）授課教師： 劉建華工作單位：東柳幼兒園第一周教學(xué)內(nèi)容及安排：常規(guī)教育 一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 常規(guī)教育教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)常規(guī)教育使孩子們能收回心，改變假期家庭的生活習(xí)慣,盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，晚上按時(shí)上休息，每天堅(jiān)持上幼兒園。2.教育孩子有禮貌，知道自己是大班的孩子，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教育幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分:組織教學(xué),準(zhǔn)備活動(dòng).二、基本部分:師生共同交流。1.禮貌教育。過(guò)了一個(gè)假期,小朋友都很高興，你們都去了哪

2、兒？幼兒講述.教師小結(jié)：小朋友除了在幼兒園里要對(duì)老師有禮貌，在家還要做一個(gè)有禮貌的小主人和有禮貌的小客人。會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)（如：請(qǐng)，歡迎，謝謝，再見(jiàn)）。2生活習(xí)慣教育。說(shuō)一說(shuō)：在家40天孩子們都自己做了那些事呢？是怎么做的？老師提要求：(1).現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，孩子們要少看電視，每天按時(shí)休息，早上按時(shí)起床，搞好個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持每天按時(shí)上幼兒園。(2).在家自己的事情自己做,吃飯也要自己動(dòng)手,不可以挑三揀四的,多吃蔬菜和水果.3.紀(jì)律教育。 (1).教師引導(dǎo)孩子自己說(shuō)說(shuō)上幼兒園應(yīng)該怎么做.(課堂紀(jì)律,室內(nèi)活動(dòng),戶(hù)外活動(dòng)午休等多方面引導(dǎo)) (2).教師小結(jié)補(bǔ)充提出一些紀(jì)律方面的要求.如:上課端坐靜聽(tīng),室

3、內(nèi)不瘋跑,戶(hù)外注意安全等.4.練習(xí)孩子的坐姿.要求孩子抬頭挺胸,腰挺直,腳放平.三、結(jié)束部分:1.講評(píng)作業(yè).對(duì)假期學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子提出表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子.2.下課休息.第二周教學(xué)內(nèi)容及安排：歌曲恭喜恭喜 一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：恭喜恭喜 教學(xué)目標(biāo)： 1初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。 2初步感受附點(diǎn)音活潑歡快的節(jié)奏，用自然的聲音歌唱。 3. 愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)： 用自然優(yōu)美的聲音唱歌。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受附點(diǎn)音活潑歡快的節(jié)奏，用自然的聲音歌唱。教學(xué)準(zhǔn)備： 1過(guò)年裝飾物，如：中國(guó)結(jié)，紅燈籠、小氣球等。 2歌曲恭喜恭喜，錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分

4、1、幼兒坐在小椅子上，聽(tīng)音樂(lè)，跟著老師做動(dòng)作。（播放）喜洋洋。 那位小朋友告訴我剛才聽(tīng)到音樂(lè)，你是怎樣的心情？ 小朋友們知道這首樂(lè)曲在什么時(shí)候會(huì)播放嗎？（喜慶節(jié)日的時(shí)候）我們剛過(guò)完了什么節(jié)日？（春節(jié)）這首樂(lè)曲在過(guò)春節(jié)的時(shí)候也經(jīng)常播放。過(guò)春節(jié)的時(shí)候小朋友們都會(huì)做什么??？請(qǐng)做好的小朋友回答。（給爺爺奶奶爸爸媽說(shuō)新年快樂(lè) ，要去拜年。）等等很多很多。 2、發(fā)聲練習(xí) (1)現(xiàn)在小朋友們都做好了，我們先做一個(gè)輕輕的聞花的動(dòng)作，聞完花之后慢慢的呼出來(lái)。（小朋友們做的都很好）。 (2)春節(jié)的時(shí)候會(huì)有什么響聲？（鞭炮）那個(gè)小朋友給老師學(xué)一下鞭炮的聲音？小朋友們說(shuō)的很好！鞭炮的聲音好聽(tīng)嗎？老師把鞭炮的聲音變得好

5、聽(tīng)了，現(xiàn)在老師先唱一遍，老師彈著琴小朋友們跟著老師唱。1=C 44 1 2 3 4 5 6 5 5 44 3 21 3 1 鞭炮 唱歌 噼噼 啪 噼啪啪 噼啪 噼噼 啪二、基本部分（一）學(xué)習(xí)歌曲1、今天我們學(xué)習(xí)一首歌曲名字叫恭喜恭喜，現(xiàn)在我們聆聽(tīng)一下恭喜恭喜這首歌。（播放音樂(lè)）2、現(xiàn)在小朋友們跟著音樂(lè)一起拍手，熟悉音樂(lè)節(jié)奏。3、小朋友們跟著老師說(shuō)一下歌詞，老師說(shuō)一句小朋友們跟著說(shuō)一句，一邊拍著節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞。（有節(jié)奏的）4、老師彈琴唱一句小朋友們跟著唱一句，大部分學(xué)會(huì)后，老師彈琴小朋友們唱。唱熟練之后，分成兩組，每組唱一句 ，如：對(duì)唱一樣。后面唱（恭喜、恭喜）的時(shí)候小朋友們一起唱。（二）表演歌

6、曲1“聽(tīng)了這首歌，學(xué)會(huì)了這首歌，你們心里有什么感覺(jué)？”2“讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎？”3教師引導(dǎo)幼兒利用道具表演歌曲，提醒幼兒可以相互拜年。三結(jié)束部分1這首歌其實(shí)也是一個(gè)游戲，想玩嗎？2教師交代游戲規(guī)則：演唱歌曲恭喜恭喜1遍，唱到最后一個(gè)詞“恭喜你”時(shí)，倒計(jì)時(shí)10、9、8-0，幼兒像小鞭炮一樣“炸開(kāi)來(lái)”。幼兒游戲1遍。3以同樣的方法再次游戲1遍，用踩氣球的方式代替幼兒像鞭炮一樣“炸開(kāi)”?！袄蠋煘樾∨笥褱?zhǔn)備了許多氣球，唱到最后就倒計(jì)時(shí)，數(shù)到0時(shí)，我們就踩響氣球。教學(xué)內(nèi)容及安排： 歌曲世上只有媽媽好一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 世上只有媽媽好教學(xué)目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，嘗試用柔和的聲音演唱，展現(xiàn)愛(ài)媽媽的情

7、感。 2、產(chǎn)生學(xué)習(xí)不同演唱方式的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：理解歌詞的內(nèi)容，嘗試用柔和的聲音演唱。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)不同的演唱方式。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音世上只有媽媽好。 教學(xué)過(guò)程： 1、 開(kāi)始部分1、談話引出話題： “家里誰(shuí)最?lèi)?ài)你？喜歡你？” 2、發(fā)聲練習(xí)。 1=C 44 1 2 3 4 5 6 5 5 44 3 21 3 1 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊 啊二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，理解內(nèi)容： 教師用邊聽(tīng)歌曲，邊講故事的方法引出活動(dòng)。 幫助幼兒回憶歌詞內(nèi)容、歌曲的名稱(chēng)，了解歌曲是由兩段歌詞組成的。 教師將兩段歌詞的內(nèi)容完整地復(fù)述一遍。 2、教師與幼兒一起討論兩段歌詞有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 請(qǐng)幼兒再次聆聽(tīng)

8、歌曲錄音。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲，表達(dá)情感： 請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師演唱歌曲第一段。教師用柔和的聲音唱，展現(xiàn)出對(duì)母親的愛(ài)： “你聽(tīng)到了什么？感覺(jué)怎么樣？” 請(qǐng)幼兒跟唱第一段。 請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師演唱歌曲第二段： “唱歌曲第二段時(shí)，要表現(xiàn)出寶寶傷心的心情?！?請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲第二段。 三、結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒自主表演，感受不同的演唱方法。 第三周教學(xué)內(nèi)容及安排：第一課時(shí) 歌曲我的好媽媽 第二課時(shí) 太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋教學(xué)內(nèi)容：我的好媽媽 教學(xué)目標(biāo)：1初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。2在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作，并初步嘗試分角色合作表演。3知道媽媽工作的辛苦，會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。教學(xué)重點(diǎn)：

9、學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1歌曲我的好媽媽。2. 寶寶、媽媽木偶。3. 歌詞圖片。教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、導(dǎo)入：孩子們，媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?zhuān)?、 律動(dòng)：世上只有媽媽好，教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作。3、 發(fā)音練習(xí)。二學(xué)習(xí)歌曲我的好媽媽。1、操作木偶，幼兒欣賞歌曲。師：我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐侥膬?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?2、聽(tīng)教師隨音樂(lè)朗誦歌詞，幼兒學(xué)念歌詞。3、教師清唱歌曲，幼兒欣賞。4、在教師哼唱旋律聲中，幼兒學(xué)唱歌曲。5、幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。6、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)

10、習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。（1）大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。（2）師生合作表演。（3）兩兩結(jié)伴，自由表演。 三、結(jié)束部分 幼兒隨音樂(lè)表演。（1）老師扮演媽媽?zhuān)?qǐng)一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請(qǐng)孩子們觀察媽媽和孩子開(kāi)心的表情。（2）將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子進(jìn)行表演.第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋教學(xué)目標(biāo)： 1、幼兒能初步感知樂(lè)曲的樂(lè)句及旋律節(jié)奏。2、通過(guò)欣賞幼兒能初步理解樂(lè)曲所表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能初步理解樂(lè)曲所表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：感知樂(lè)曲的旋律節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、樂(lè)曲太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋。 2、太陽(yáng)初升的圖片。節(jié)奏圖譜一、二。教學(xué)過(guò)程

11、： 一、開(kāi)始部分1、導(dǎo)入：孩子們，你們今天心情怎樣？請(qǐng)欣賞樂(lè)曲太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋，讓我們一起來(lái)感受一下這段樂(lè)曲是否能表達(dá)我們今天的心情。（播放樂(lè)曲兩遍，引導(dǎo)幼兒欣賞。）2、 隨著樂(lè)曲一起來(lái)做律動(dòng)。2 基本部分。1、 播放樂(lè)曲太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋2遍，教師鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。2、 引導(dǎo)幼兒做感知樂(lè)曲的游戲。1） 出示節(jié)奏圖譜一，老師介紹游戲規(guī)則。2） 教師隨音樂(lè)的旋律說(shuō)完“喜洋洋”后小朋友緊接著有節(jié)奏的說(shuō)“呦！喂！”。（老師配合動(dòng)作示范）3） 連續(xù)播放兩遍音樂(lè)，老師和幼兒在游戲中進(jìn)一步體會(huì)樂(lè)曲中的樂(lè)句。3、 引導(dǎo)幼兒做感知旋律節(jié)奏的游戲。1）引導(dǎo)幼兒利用節(jié)奏圖譜二來(lái)感知樂(lè)曲的旋律節(jié)奏。 教師請(qǐng)個(gè)

12、別幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏點(diǎn)指“太陽(yáng)”圖標(biāo)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。老師和幼兒一起隨音樂(lè)節(jié)奏點(diǎn)指“太陽(yáng)”圖標(biāo)，引導(dǎo)幼兒感知旋律的節(jié)奏。 三、結(jié)束部分老師鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種形式來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲的旋律節(jié)奏。 第四周教學(xué)內(nèi)容及安排：歌曲太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋 二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，并學(xué)習(xí)其敲擊方法。2、幼兒在學(xué)習(xí)演唱歌曲的基礎(chǔ)上嘗試跟隨音樂(lè)進(jìn)行打擊樂(lè)演奏。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)音樂(lè)游戲，引導(dǎo)幼兒感知樂(lè)曲的節(jié)拍節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能初步學(xué)會(huì)欣賞并感受民歌獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、樂(lè)曲太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋。 2、打擊樂(lè)曲：腰鼓、鈸、鑼。人手一個(gè)小球。教學(xué)過(guò)程：一、 開(kāi)始部分1、幼兒隨樂(lè)曲太陽(yáng)出

13、來(lái)喜洋洋自由做律動(dòng)。2、播放樂(lè)曲，問(wèn):你們聽(tīng)到的這首樂(lè)曲叫什么名字？是哪個(gè)地方的民歌？2、 基本部分1、出示并介紹打擊樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒理解節(jié)奏圖譜三后嘗試用打擊樂(lè)器來(lái)為樂(lè)曲伴奏。1）分別出示并介紹打擊樂(lè)器：腰鼓、鈸、鑼。2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用打擊樂(lè)器來(lái)替換“喜洋洋”、“呦”！喂！的表現(xiàn)形式。3）老師和幼兒共同選擇最好的伴奏方法，一起隨音樂(lè)嘗試打擊樂(lè)的演奏。2、播放原版歌曲，組織幼兒玩音樂(lè)游戲“聽(tīng)音樂(lè)傳球”。1）老師引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)走成圓圈。我們也學(xué)著歌中小姐姐的樣兒，一邊走一邊唱好嗎？3、 組織幼兒玩音樂(lè)游戲。講解游戲規(guī)則：隨著音樂(lè)的節(jié)拍節(jié)奏來(lái)傳球。強(qiáng)拍時(shí)抓穩(wěn)球，不能讓球滾掉，弱拍時(shí)要把球輕輕地放在

14、你右手旁邊小朋友的面前。3、 結(jié)束部分1、用打擊樂(lè)伴奏。1=C 44 1 2 3 4 5 6 5 5 44 3 21 3 1 2、老師引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)游戲表演中出教室。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)音樂(lè)游走活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知不同的節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)音樂(lè)游戲，引導(dǎo)幼兒感知不同的節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力，進(jìn)一步促進(jìn)其合作能力的發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、原版歌曲太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋。 2、節(jié)奏圖：2/4 ×× × ×× ×2/4 × o ×× o × o ×× o教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、 師幼隨音樂(lè)太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋做律動(dòng)。 2、2/4 × ×× × × ×× ×× ×× ×（隨節(jié)奏拍手）二、基本部分1、小朋友們，你們知道山里的孩子們上山勞動(dòng)都拿些什么呀？讓我們用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)一下對(duì)這首歌曲的理解。2、播放歌曲太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋兩遍，老師從幼兒的表現(xiàn)中提煉出有規(guī)律的動(dòng)作節(jié)奏。3、老師示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒用不同的方式拍出相應(yīng)的節(jié)奏：a. 2/4 ×× × &