培養(yǎng)合格家長塑造陽光孩子

1、培訓(xùn)合格家長，塑造陽光孩子-澄城縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校新生家長主題報(bào)告會(huì)發(fā)言稿今天的家長正處在一個(gè)“孩子不好過，家長更難為”的時(shí)代。家長面對與日俱增的工作壓力和社會(huì)壓力，越來越多的家長重視孩子的教育。然而，大量事實(shí)證明，專家學(xué)者分析表明：中國現(xiàn)有90%以上的家長正在用“錯(cuò)誤的方法”教育子女，或者在用一些片面的方法生搬硬套在自己孩子身上，導(dǎo)致孩子的問題日益突出，越來越多的家長覺得不知道家長怎么做。而今天的孩子面對復(fù)雜的成長環(huán)境和更多地挑戰(zhàn)，更需要家長的改變和家庭學(xué)校的和諧發(fā)展。密切地配合。一、教育孩子首先不輸在家庭教育上，樹立現(xiàn)代化家庭教育十大理念。大家知道，天下最簡單的就是為人父母，把孩子養(yǎng)大成人，這是和

2、其他動(dòng)物一樣與生俱來的本能。而天下最難做的也是為人父母，從沒經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)和方法的情況下，要把孩子培養(yǎng)成杰出的人才。也就是說，家長這一職業(yè)最大的特點(diǎn)就是：最需要培訓(xùn)而最缺乏培訓(xùn)！從目前來看，隨著對我國教育發(fā)展方式的深入研究，“單一的學(xué)校教育”已經(jīng)成為影響我國教育健康發(fā)展的主要弊端之一。長期以來，學(xué)校德育工作中注重抓老師和學(xué)生忽視了家長。導(dǎo)致家長認(rèn)為孩子的成長是學(xué)校的事。因此，當(dāng)前最需要解決的問題就是大面積提高家長自身的家庭教育素養(yǎng)，不斷降低家長在育人過程中的錯(cuò)誤率。只有這校，教育才能回歸他的本質(zhì)-培養(yǎng)健全的人格而不是應(yīng)試的機(jī)器，培養(yǎng)孩子生存的能力而不是對知識(shí)的記憶。為此，國家提出

3、踐行21世紀(jì)最進(jìn)步的教育理念-資源均衡戰(zhàn)略。就是解決學(xué)校家庭和社會(huì)教育并舉并重，協(xié)調(diào)發(fā)展的大教育格局，確立了現(xiàn)代家庭教育的十大理念：1、家庭教育是所有教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)；2、孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)；3、學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)；4、沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育；5、現(xiàn)代家庭教育的核心是育人；6、沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長；7、問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長；8、關(guān)注家長生命成長，改善家長自身素質(zhì)；9、學(xué)會(huì)平等交流是兩代人共同成長基石；10、親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變。家庭教育已經(jīng)引起了國家的高度重視：1、有關(guān)方面正在推國家庭教育立法進(jìn)程，相關(guān)法律條文將于今年年底完成并交全國人大法律工作委員會(huì)和其他

4、職能部門審議。西方國家早已普遍把家庭教育健康發(fā)展當(dāng)作政府的責(zé)任和義務(wù)，美國、德國、日本等國通過制定相關(guān)法律建立了完備的家庭教育體系，如果父母被指揮對孩子“嚴(yán)重忽視”，則等同于虐待罪將受到嚴(yán)重懲罰。臺(tái)灣當(dāng)孩子開始接受義務(wù)教育（小學(xué)）家長必須參加相應(yīng)的家長學(xué)校，進(jìn)步學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程。2、我國2010年教育部、民政部、全國婦聯(lián)、衛(wèi)生部、中央文明辦、國家人中計(jì)生委、關(guān)工委等六部委聯(lián)合制定了全國家庭教育指導(dǎo)大綱，從準(zhǔn)爸爸、媽媽開始到18周歲都有具體的家庭教育內(nèi)容，對各年齡段，各類少年兒童都提出了具體要求。3、國家相關(guān)配套政策逐步完善：比如： 男人也享受10天陪護(hù)產(chǎn)假； 生孩子后，父親必接受新生兒產(chǎn)婦護(hù)理培

5、訓(xùn)， 國家級月嫂、保姆達(dá)標(biāo)取證從業(yè)培訓(xùn)，北京4000-10000工資；咱實(shí)驗(yàn)學(xué)校自建校以來就高度重視，七年家長學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)中心，開設(shè)了“家長課堂”從咱這個(gè)一年級起也將進(jìn)行達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。培訓(xùn)合格家長，塑造陽光孩子（成人）。教導(dǎo)智慧家長，鑄造成功子女（成功）。學(xué)做優(yōu)秀家長，造就卓越人才（成才）。訓(xùn)練不合格家長，矯正問題孩子（學(xué)困生）。另外：成立“實(shí)驗(yàn)學(xué)校家庭教育”講師團(tuán)開展一對一個(gè)案指導(dǎo)。中央電視臺(tái)一套綜合頻道，9月1日晚八時(shí)，黃金時(shí)段與全國中小學(xué)生如約見面，開學(xué)第一課首次將“父母”的角色引入了孩子的開學(xué)課堂，讓孩子和父母知家庭教育的重要性，并將父母教會(huì)“我”優(yōu)良家風(fēng)傳承下去。教育部要每個(gè)學(xué)

6、生家長和孩子共同觀看。二、了解小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，養(yǎng)成孩子終生受益的十二個(gè)良好習(xí)慣。1、小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)方面主要體現(xiàn)在：兒童身高和體重處于比較迅速發(fā)展階段，外部器管有了較快發(fā)展；兒童處于從具體形象思維為主向抽象思維過渡階段；感知能力不夠完善，情緒情感方面表現(xiàn)的比較外置。2、小學(xué)一年級孩子，對小學(xué)生活陘新鮮，又不習(xí)慣，因而一時(shí)難以適應(yīng)，好奇、好動(dòng)，喜歡模仿，但很難做到專心聽講，持之以恒，特別信任老師，并且直觀，具體形象等思維特點(diǎn)明顯。3、學(xué)習(xí)特征：以適應(yīng)為主，告訴孩子什么是學(xué)習(xí)，知識(shí)不是最關(guān)鍵的，并鍵是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，重點(diǎn)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。4、十歲前養(yǎng)成十二個(gè)好習(xí)慣將受益終生早睡早起的

7、習(xí)慣。正確欽食，均衡營養(yǎng)的習(xí)慣收拾整理書桌房間的習(xí)慣運(yùn)動(dòng)鍛煉的習(xí)慣學(xué)做家務(wù)承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣先做獨(dú)立完成作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，不要陪做學(xué)習(xí)讀書的好習(xí)慣學(xué)會(huì)理財(cái)。不亂花錢節(jié)儉不攀比的習(xí)慣文明禮貌保持清潔的好習(xí)慣有時(shí)間時(shí)限內(nèi)容規(guī)定看電視上網(wǎng)玩手機(jī)的習(xí)慣注重安全保護(hù)自我的好習(xí)慣，交通規(guī)則，疾病預(yù)防上當(dāng)受騙等關(guān)心他人，學(xué)會(huì)感恩的好習(xí)慣三、把握小學(xué)家庭教育重點(diǎn)，棄除現(xiàn)代家長十二個(gè)不良的言傳身教行為。1、家庭教育重點(diǎn)內(nèi)容做好兒童健康監(jiān)測，預(yù)防常見疾病發(fā)生珍惜生命，自我保護(hù)，生命自救知識(shí)和技能訓(xùn)練培養(yǎng)兒童基本生活自理能力，重視養(yǎng)成教育培養(yǎng)兒童的勞動(dòng)觀念和適度花費(fèi)習(xí)慣，創(chuàng)造勞動(dòng)機(jī)會(huì)，教給技能等引導(dǎo)兒童學(xué)會(huì)感恩父母，誠

8、實(shí)為人，誠信做事幫助兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，正確對待學(xué)習(xí)成績。2、家長12個(gè)不良言傳身教行為自己勤儉，對孩子大手大腳，花錢無度。家長出口成臟，讓孩子文明禮貌帶孩子一起看成人劇拿自己的孩子和別人的孩子比較溺愛孩子，隔代管理帶孩子一起玩電腦手機(jī)，邊吃邊玩睡覺床上玩當(dāng)著孩子的面渲泄各種不滿，工作壓力，朋友誤會(huì)，夫妻爭執(zhí)，公婆不孝說謊行騙，財(cái)博做事拖拉，沒有時(shí)間觀不遵守交通規(guī)則，闖紅燈，沒安全知識(shí)，當(dāng)眾批評孩子，責(zé)罵、羞辱、傷孩子自尊心，親子情，自卑失去自信睡懶覺不愛運(yùn)動(dòng)四、構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，切記孩子成長十個(gè)方面不能靠老師1、構(gòu)建和諧家庭學(xué)校關(guān)系，需要解決如下問題家庭和學(xué)校教育目標(biāo)的一致性，

9、貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育是共同目標(biāo)，家庭緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)才能達(dá)到和諧，如：學(xué)校抓德育，家庭忽視不和諧。家庭教育要突出自己的特色，即以養(yǎng)成教育為根本，以生活為課堂，培養(yǎng)孩子良好的品德和能力，家?；パa(bǔ)和諧共生。家長要積極承擔(dān)教育子女的責(zé)任，切忌責(zé)任外推從法律和倫理角度講：教育子女首先是家長的事情，父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，教育子女是法定的義務(wù)，有的家長把孩子放進(jìn)學(xué)校之后，就覺得教育子女是學(xué)校的事情，自己缺乏互動(dòng)性和責(zé)任心，這種想法和做法不利于構(gòu)建和諧家校關(guān)系。如：風(fēng)開學(xué)第一天，一年級學(xué)生家長把孩子送到門口，結(jié)果孩子找不到教室。家長要積極參與學(xué)校的管理事務(wù)，使家庭教育和學(xué)校教育在更深層次上達(dá)到和諧，深度的合作，創(chuàng)設(shè)條件促進(jìn)家庭和學(xué)校的關(guān)系和諧發(fā)展。比如：上學(xué)期我們成立的班級家庭教育指導(dǎo)委會(huì)，優(yōu)秀家長以志愿者的身份在班主任的指導(dǎo)