一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)方案

1、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”旨在幫助兒童實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)不同教育階段的平穩(wěn)過渡，并在心理、思想、行為上為小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”要遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，呵護(hù)兒童對(duì)小學(xué)學(xué)校生活的美好憧憬，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，學(xué)生能初步適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，愿意和老師、同學(xué)交往。2、通過活動(dòng)，學(xué)生能對(duì)學(xué)習(xí)、各類集體活動(dòng)產(chǎn)生一定的興趣，并不斷產(chǎn)生好奇心。3、通過活動(dòng)，學(xué)生能了解學(xué)校生活的基本行為規(guī)范要求，并付諸行動(dòng)。三、活動(dòng)課時(shí)安排教學(xué)時(shí)間為2周，完成時(shí)間為小學(xué)一年級(jí)新生報(bào)到即日起至九月中旬。四、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

2、模塊名稱模塊目標(biāo)主題名稱訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練教師小我的家1、知道自己學(xué)校的名稱和所在的班級(jí)。2、熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的場所。懂得愛護(hù)環(huán)境。3、認(rèn)識(shí)同班同學(xué)，同學(xué)友好相處。4、熱愛班集體，懂得保護(hù)教室的環(huán)境。我們美麗的校園1、說出學(xué)校名稱、自己所在的班級(jí)。2、熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)專用教室；能找到教師的辦公室、衛(wèi)生室、洗手間等。班主任、副班我的好伙伴1、能響亮地向老師、同學(xué)作自我介紹。（本領(lǐng)展示或作品展示）2、認(rèn)識(shí)班中的同學(xué)，至少說出三、四人姓名。 班主任、各科我愛我家 1、保持桌面、桌肚、地面、周邊環(huán)境的整潔。2、桌椅擺放要整齊，不在課桌上亂涂亂畫。3、教室無人隨手關(guān)燈，人

3、人爭做節(jié)電員。4、清潔區(qū)域責(zé)任劃分班主任、各科知曉新規(guī)范 1、知道學(xué)校的作息時(shí)間。2、了解進(jìn)離校、進(jìn)出辦公室、午間用餐、排隊(duì)等要求，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、初步學(xué)會(huì)做眼保健操和廣播操。4、懂得升旗儀式的要求，會(huì)唱國歌。 我是時(shí)間的小主人1、作息制度（學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息）1）讀作息時(shí)間表，知道學(xué)校作息時(shí)間安排，明確上學(xué)放學(xué)、午休時(shí)間及接送地點(diǎn)。2）讀讀課程，了解課程。2、課間飲水、上洗手間。3、聽鈴聲進(jìn)教室上課。 班主任、副班 校園文明我能行進(jìn)校、離校、上課、進(jìn)辦公室：1、進(jìn)校：在校門口遇見老師、同學(xué)，站站立、鞠躬、問“早、好”。如遲到，班級(jí)門口先敲門、

4、向老師問好，說明原由。2、進(jìn)辦公室：先輕聲敲門喊“報(bào)告”，得到允許再進(jìn)入，問各位老師好；離開時(shí)說“老師再見”。3、課間：見到老師要主動(dòng)問好。在應(yīng)該上廁所的時(shí)候去廁所，做到文明入廁：保持自身和他人的安全，安靜有序，正確使用衛(wèi)生間設(shè)施，尊重個(gè)人隱私。4、上課：問候時(shí)，右腳跨出，站在走廊內(nèi)。舉手時(shí)，掌心向內(nèi)側(cè)。聽講時(shí)，背挺直，腳放平，眼睛看前面。5、離校：整理好物品，管好自己的手腳，安靜有序，隊(duì)伍排整齊，告別說再見。  班主任、各科教師用餐禮儀我知道1、吃飯前先洗手，注意節(jié)約用水。2、準(zhǔn)備好餐具、餐墊；管好自己的手腳，排隊(duì)領(lǐng)取飯盒，雙手端好慢慢回到座位。3、吃飯時(shí)正確使用餐具，不

5、說話、不挑食、不剩飯。4、飯后輕放飯盒，將桌面、地面整理干凈。 班主任、副班我是小軍人1、排隊(duì)時(shí)不講話，不推拉，前后保持半臂距離。2、能迅速找到自己在隊(duì)伍中的位置。3、在隊(duì)列中眼睛看前方，挺胸抬頭，隊(duì)伍一條線，左右同學(xué)對(duì)齊。 班主任、體育教師我們來做操1、每天自覺做“兩操”；做眼保健操前先洗手。2、聽著音樂節(jié)拍找準(zhǔn)穴位做眼保健操。3、聽音樂節(jié)拍，跟領(lǐng)操員做廣播操。班主任、體育教師從小愛祖國1、升旗時(shí)身體立正，向國旗行注目禮。2、能跟著音樂正確唱國歌，聲音響亮。3、升旗儀式時(shí)穿校服。班主任、副班、音樂教師    養(yǎng)成好習(xí)慣 &

6、#160;       1、了解學(xué)校課程設(shè)置，會(huì)按課表整理書包。2、知道課間活動(dòng)守秩序，注意安全。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道個(gè)人衛(wèi)生對(duì)健康的重要性。4、養(yǎng)成上課專心聽講，積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。5、掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成好習(xí)慣。我和我的小書包桌面、桌肚、書包擺放：1、桌面：書本放右上角，墊板放書下，不放鉛筆盒，只放一把尺、一支筆、一塊橡皮。2、桌肚：右邊放書本（書按課表從上到下擺放，本子放在文件袋里放書上），左邊放鉛筆盒、彩色筆。3、書包：將書本按大小依次放入包內(nèi)，文具用品及生活用品裝入專用口袋。上學(xué)后書包放在書包柜里。4、

7、杯子放后面，排成一條線 班主任、各科教師 課間文明講安全 1、上下樓梯靠右走，管好自己的手腳，不打鬧、不搶先。2、不在走廊里大聲喧嘩、打鬧、奔跑。3、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不在操場上奔跑、沖撞。4、遵從要求，課間開展有益的游戲活動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校和他人財(cái)物。班主任、副班 個(gè)人衛(wèi)生要做好1、勤洗澡，剪指甲；勤洗頭理發(fā)。2、帶好手帕、紙巾、桌布和水杯。3、飯前便后要洗手。4、不亂扔垃圾，看見紙屑隨手撿。 班主任、副班認(rèn)真聽講要做到1、課前準(zhǔn)備好應(yīng)有的資料。2、坐姿：雙腿合攏、腳放平，手要放平、人坐正，小眼睛要看老師，專注于任務(wù)。3、起立、坐下：一站位前，二右腳跨

8、步，三左腳并攏。一左腳回位，右腳并攏，三坐下。4、發(fā)言：坐在自己的座位上，左手舉起并伸直，發(fā)言時(shí)聲音響亮，人站正。勇于說出自己的想法。5、聽講：仔細(xì)傾聽老師講解、同學(xué)的發(fā)言，做到耳到、眼到、心到。6、傳本子：雙手傳，不回頭，不講話。7、排隊(duì)：肩并肩，兩條線，眼睛看前面。做到快、靜、齊。各科教師讀寫姿勢很重要1、讀書姿勢：身體坐直，肩放平，眼離書本一尺。2、握筆姿勢：拇指、食指握住筆桿，離筆尖一寸，中指輕輕抵住筆桿。3、寫字姿勢：身體坐直，書放平，拿筆一寸，離書一尺，距桌一拳。各科教師學(xué)校家里一個(gè)樣1、知道應(yīng)合理安排放學(xué)后的時(shí)間。2、在父母的引導(dǎo)下能合理安排好學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間。3、懂得家庭

9、禮儀?？鞓穼W(xué)習(xí)快樂生活1、在家長的幫助下合理安排課余時(shí)間。2、在家看電視要適度，不要超過半小時(shí)。3 作業(yè)完成后做些戶外運(yùn)動(dòng)，多看課外書。4、按時(shí)睡覺、起床。 家長 班主任我是好孩子1、主動(dòng)與父母交流學(xué)校生活。2、主動(dòng)與家人打招呼。3、讀寫姿勢要正確，人與電視保持一定的距離，注意保護(hù)視力。4、能根據(jù)第二天課表理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品。把自己的書桌理整齊。家長 班主任 家庭禮儀知多少1、會(huì)正確使用禮貌用語與家人打招呼。2、會(huì)有禮貌的對(duì)待長輩和客人。3、做客時(shí)有禮貌，主動(dòng)問好。家長班主任五、活動(dòng)實(shí)施：（一）課時(shí)安排：一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”為期兩周（

10、其中包括活動(dòng)總結(jié)評(píng)價(jià)），教學(xué)時(shí)間為開學(xué)前兩周。課程由專人負(fù)責(zé)開發(fā)，全體一年級(jí)教師共同參與“綜合活動(dòng)課”的與教學(xué)。（二）實(shí)施要求：1、管理與保障要求（1）成立學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，組員為學(xué)校學(xué)生工作部、教學(xué)管理部、信息技術(shù)、后勤服務(wù)部成員。各部門加強(qiáng)過程管理，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到最好。（2）教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”實(shí)施方案，各學(xué)科備課組利用備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行專題研討，加強(qiáng)集體備課建立課程資源共建共享，確保學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期各項(xiàng)要求順利實(shí)施。（3）通過新生家長會(huì)、家長學(xué)校、問卷調(diào)查和家?；?dòng)平臺(tái)形成學(xué)校教育和家庭教育的合力。（4）后勤組做好活動(dòng)的保障工作，采購活動(dòng)器材，安

11、排好活動(dòng)教室。（5）建立學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”專課專用制度，定期互動(dòng)交流、家校溝通，確保人員落實(shí)、制度落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。2、教師行為的要求：（1）組織一年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市幾所學(xué)校關(guān)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”的文件精神和實(shí)施要點(diǎn)，了解學(xué)?！熬C合活動(dòng)”課程結(jié)構(gòu)，熟悉各模塊目標(biāo)和行為觀測點(diǎn)的基本要求。本方案中 “訓(xùn)練內(nèi)容”是教師在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)要特別關(guān)注的，期望學(xué)生要達(dá)成的，其他訓(xùn)練內(nèi)容可在后繼教育中逐步落實(shí)。（2）活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)及他們的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出豐富多樣、有趣、有意義的活動(dòng)內(nèi)容，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有興致地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去?；顒?dòng)設(shè)計(jì)過程中將行為觀

12、測點(diǎn)有機(jī)地分布于其中，真正將學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的要求落到實(shí)處。（3）教師在課堂中要營造溫馨和諧的教學(xué)氛圍，構(gòu)建“民主、平等、尊重”的師生關(guān)系。通過游戲教學(xué)、兒歌教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)愉悅的學(xué)習(xí)過程，在興趣、情感、習(xí)慣等方面有所收獲。（4）教師要用欣賞、寬容、尊重的眼光看待學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給與充分的表揚(yáng)與肯定。對(duì)于孩子暫時(shí)的落后要多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多幫助，增強(qiáng)孩子的自信心，讓每個(gè)孩子都感受到師愛。（5）各科教師加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，確?！熬C合活動(dòng)”目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。（三）活動(dòng)組織安排：1、實(shí)施前：暑期教師培訓(xùn)：在新學(xué)期開學(xué)前，教師參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市幾所小學(xué)關(guān)

13、于小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”的實(shí)施要點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)要求。2、實(shí)施中：（1）領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽課，組織教師定時(shí)研討，通過問卷調(diào)查、師生座談、課例（案例）分析等形式完善實(shí)施過程，確保實(shí)施效果。（2）及時(shí)協(xié)調(diào)“綜合活動(dòng)”與學(xué)科課程在行為上的聯(lián)系與區(qū)別，做好“綜合活動(dòng)”與學(xué)科課程要求的互補(bǔ)與融合，提高學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的質(zhì)量。3、實(shí)施后：（1）學(xué)校開展家長問卷和教師座談會(huì)，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，反思存在問題，積累有效經(jīng)驗(yàn)。（2）收集整理相關(guān)資料歸檔，并為后繼研究提供詳實(shí)依據(jù)。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容：各模塊目標(biāo)作為評(píng)價(jià)依據(jù)，結(jié)合行為觀測點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注 “訓(xùn)練內(nèi)容”的相關(guān)訓(xùn)練點(diǎn)。（二）評(píng)價(jià)

14、方式：1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：教學(xué)活動(dòng)中教師依據(jù)“訓(xùn)練內(nèi)容”的相關(guān)訓(xùn)練點(diǎn)。的要求，以鼓勵(lì)為原則即時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)。通過教師評(píng)價(jià)，讓孩子了解自己的學(xué)習(xí)情況，并能根據(jù)教師的指導(dǎo)和建議，矯正自己的行為。即時(shí)評(píng)價(jià)一般為：教師口頭表揚(yáng)，指導(dǎo)和建議。教學(xué)中教師以激勵(lì)的語言給學(xué)生的表現(xiàn)給與充分的肯定，并適宜指出學(xué)生做得不理想的地方，提出希望。也可采用發(fā)“五角星”、貼“小紅旗”等方式進(jìn)行鼓勵(lì)。2、親子合作評(píng)價(jià)：學(xué)校組織學(xué)生、家長一起對(duì)學(xué)生在家的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣和情感溝通進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期后期進(jìn)行，以便教師了解教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生家校一致的習(xí)慣，讓家長進(jìn)一步注重學(xué)生家庭習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜

15、合活動(dòng)”親子合作評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生自評(píng)家長評(píng)價(jià)回家主動(dòng)與家人打招呼讀寫姿勢要正確看電視時(shí)與電視保持一定距離，注意保護(hù)視力自己整理書包和書桌，帶齊學(xué)習(xí)用品。主動(dòng)與父母交流學(xué)校生活按時(shí)睡覺、準(zhǔn)時(shí)起床爸爸媽媽的話：注:全部符合三顆星，較為符合兩顆星，還需努力一顆星。3、綜合評(píng)價(jià)：教師以活動(dòng)為載體，通過課堂觀察、語言激勵(lì)、五角星、小紅旗獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，來激勵(lì)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期結(jié)束后對(duì)每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。點(diǎn)名提醒三次以內(nèi)為優(yōu)秀，獲三顆星（上班級(jí)星星榜）、點(diǎn)名提醒五次及以上為較好，獲兩顆星、點(diǎn)名提醒八次以內(nèi)為還需努力，獲一顆星。點(diǎn)名提醒八次以上不得星星。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容教師評(píng)價(jià)同學(xué)互評(píng)1.進(jìn)校、