七年級地理下冊 84 澳大利亞 新人教版

1、 澳大利亞教 案學 科七年級地理課 題第八章 東半球其他的國家和地區(qū) 第四節(jié) 澳大利亞主備課人年級七年級備課時間授課教師授課班級教學目標知識目標1.澳大利亞的位置特點、范圍、首都和主要城市的分布。2.澳大利亞特有的動物及其形成原因。3.澳大利亞地形和氣候的分布、特征。4.城市、人口的分布特點。能力目標1.了解澳大利亞很早以前就孤立存在于南半球，形成獨特的自然環(huán)境，因而有了獨特而古老的生物。2.通過引導學生采用合作學習、小組探究的活動方式分析本國的地形圖和氣候分布圖及澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖，分析出它們之間內(nèi)在的聯(lián)系，并通過填圖記憶主要的地形區(qū)和氣候分布。3.讓學生讀圖，采用自主式學習法找出人口、城

2、市、礦產(chǎn)的分布式，再用小組研究式分析出區(qū)域地理要素間的內(nèi)在聯(lián)系。情感與價值觀1.學生通過探究澳大利亞人與環(huán)境的關(guān)系，初步形成正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。2.學生通過澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)的事實，增強對因地制宜發(fā)展經(jīng)濟重要性的理解。依據(jù)新課標制定教學重點1.澳大利亞自然環(huán)境的基本特征。2.澳大利亞以發(fā)達的農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)和服務業(yè)為主的經(jīng)濟特征。3.人口、城市分布與環(huán)境的關(guān)系。依據(jù)學情制定教學難點1.澳大利亞有獨特古老生物的原因。2.分析區(qū)域地理各要素間的內(nèi)在聯(lián)系。教學方法體驗、討論教學方法教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動導入新課教授新課請大家注意，澳大利亞的國徽上怎么會有兩只動物?它們是什么

3、動物呢？一、世界活化石博物館教師簡單小結(jié)介紹：同學們很快發(fā)現(xiàn)其中一只是袋鼠，而另一只動物 在世界上也是十分獨特的，它就是形似鴕鳥、三趾足、兩翼退化，不能飛翔的鴯鹋。同學們將它和你見過的鴕鳥比較一下各有什么特點？（鴕鳥能負重，兩翼退化，不能飛翔，只起到輔助行跑的功能。同學們自學了澳大利亞的幾種特有的珍奇動物，從進化的角度講，這些動物都是在地球演化過程中保留下來的非常古老的生物種類，現(xiàn)成為人們研究地球演化歷史的活化石。因此澳大利亞也被稱為“世界活化石博物館”。二、面積、人口與城市為什么澳大利亞保存了這么多古老的動物，而且成為這個國家特有的動物呢?這些特有的動物和澳大利亞自然地理特點有什么關(guān)系？我們

4、只有對澳大利亞這個國家了解以后，才能做出評論。那么就讓我們一起來認識澳大利亞這個國家” 澳大利亞在拉丁語中意為“南方的土地”，并且是世界上唯一獨占一個大陸的國家。澳大利亞之所以保存著特有的動物，主要是由于澳大利亞大陸與其他大陸長期隔離造成的。三、“騎在羊背上”的國家我們討論了澳大利亞人口、城市主要分布在東南沿海地區(qū)，大家想知道其中的原因和澳大利亞的經(jīng)濟狀況嗎?這節(jié)課我們就來了解這些問題。指導學生讀圖：澳大利亞地形圖上找出墨累河澳大利亞最大河流，北艾爾湖地勢最低，澳大利亞盆地大自流盆地。四、“坐在礦車上”的國家二戰(zhàn)后澳大利亞利用豐富的的礦產(chǎn)資源，大力發(fā)展了采礦業(yè)、冶金業(yè)和機械制造業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)成為

5、國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)。澳大利亞的工業(yè)是建立在豐富的礦產(chǎn)資源之上的，澳大利亞開采的礦石有一半以上用于出口，是世界礦產(chǎn)品的主要出口國之一。由于礦產(chǎn)品出口額在出口總額中占有很大的比重，所以有人稱澳大利亞是“坐在礦車上”的國家。你認為在服務方面可為中國的2008年的奧運會提供哪些可借鑒的經(jīng)驗?教師提示：可以從城市環(huán)境、城市建設(shè)、全國的旅游交通及人文環(huán)境方面思考。小 結(jié)使學生認識到學習不同國家的地理知識，其主要目的是了解這個國家的自然地理環(huán)境，以及人類活動對地理環(huán)境的影響，同時與自己所在國家進行對比，找出差異，借鑒有利的經(jīng)驗，使本國發(fā)展更好，并且通過對每個已學習國家的認識和了解，在頭腦中逐步建立全球環(huán)境和發(fā)展觀念。作 業(yè)創(chuàng)新設(shè)計第八章第四節(jié)板書設(shè)計 第八章 東半球其