誠信主題班會說課_第1頁
誠信主題班會說課_第2頁
誠信主題班會說課_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載“誠信伴我行”班會課說課稿各位評委、各位老師大家好!今天我為大家說課的內(nèi)容是一節(jié)以誠信為主題的班會課。下面,我將從如下幾個方面對我所上的這節(jié)課做個簡單的說明。一、說活動背景中華民族素稱“禮儀之邦”。而“誠信”是我國傳統(tǒng)道德教育中極為重要的部分,因為誠信是立身之本、做人之道。對于我們的少年兒童,“誠信”則顯得尤為重要。然而,復(fù)雜的社會環(huán)境致使孩子們過早得感染了虛偽的惡習(xí)。當(dāng)今社會, 孩子們的誠信度尤為令人擔(dān)憂,我深感對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的重要性。 但是,光靠苦口婆心地對學(xué)生進(jìn)行說教的效果常常不盡人意。 因此,我班開展這次以“誠信伴我行”為主題的班會活動,以誠信教育為目的,充分發(fā)揮

2、學(xué)生的主體意識,在形式多樣的活動中去了解我們中華民族這一傳統(tǒng)美德,懂得誠實守信的道理,并落實到行動中去。二、說設(shè)計理念1、活動內(nèi)容注重多樣性和趣味性根據(jù)三年級學(xué)生的特點,我在設(shè)計本次班會課時,盡量注意活動形式的多樣化, 創(chuàng)設(shè)了一定的情境, 運用了四個篇章讓學(xué)生去體驗和感悟誠信的可貴,從而引發(fā)心靈的共鳴。2、活動過程注重實踐性和自主性學(xué)習(xí)好資料歡迎下載為了培養(yǎng)學(xué)生的自主教育的能力,讓活動達(dá)到更理想的教育目的,在課前我鼓勵學(xué)生以小組為單位,分工合作,查閱資料,設(shè)計活動情景,讓學(xué)生更積極主動地投入到活動中。在實踐活動的各個環(huán)節(jié)中,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,使他們在潛移默化中感知誠信的重要。三、說活動目標(biāo)

3、:根據(jù)學(xué)生的年齡特點,制訂了以下活動目標(biāo):1、通過活動, 讓學(xué)生了解誠信的內(nèi)容和意義,初步感知誠實守信的重要性。2、在道德兩難的矛盾沖突中,正確樹立守信光榮、 失信可恥的道德觀念,讓學(xué)生掌握明辨是非的能力。3、從準(zhǔn)備到完成活動全過程中,發(fā)揮學(xué)生主體性和組織協(xié)作能力,促進(jìn)其自身素質(zhì)的提高,培養(yǎng)其實踐能力和創(chuàng)新精神。本次活動我主要是通過讓學(xué)生欣賞誠信故事、小品、小快板、朗誦等活動來達(dá)到以上活動目標(biāo)的。四、說活動過程在此過程中,我運用講誠信故事、演誠信小品等形式,讓學(xué)生在生動有趣的活動中明確了誠信的重要性,誠實行為的可貴價值。并在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說說身邊的誠信,讓學(xué)生知道:在周圍,誠信人,誠信事,舉

4、不勝舉,他們就是自己學(xué)習(xí)的榜樣。在活動中學(xué)生們各抒己見,從各自堅持的道德規(guī)范、彼此不同的生活體驗中尋求可以說服對方的理由,陳述觀點, 在道德兩學(xué)習(xí)好資料歡迎下載難的矛盾沖突中流露出最真切的情感。 明確了誠信與榮譽面前哪個更重要。在做誠信環(huán)節(jié),孩子們通過思考、討論誠信的好處和不誠信的危害,并在此基礎(chǔ)上確立自己的誠信目標(biāo)和坦白自己的不誠信行為。這時,孩子們把自己曾今有過的不誠信行為大膽地說出來,我想這就是最好的誠信。 丟棄了不誠信, 決心跟以前的不誠信行為說“不見”這是一個形式, 但更是孩子們的決心。 以這樣的形式,告別過去,從現(xiàn)在開始,讓誠信一路同行。然后,我讓孩子們邊聽三德歌邊摘錄誠信格言, 然后伴著音樂共種誠信樹。 孩子們在愉悅的氛圍下既明確了自己的目標(biāo), 又坦然的面對了自己的不足,達(dá)到了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)五、反思不足對于我和學(xué)生都是第一次參與這樣的課堂,我在教學(xué)流程的設(shè)計上還有很多的疏漏之處。整堂課還存在著諸多的不足。如,孩子們的口頭表達(dá)能力一般,由于課堂上緊張, 小品達(dá)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論