高分生經(jīng)驗(yàn)之談：如何學(xué)好高中生物

1、.高分生經(jīng)歷之談：如何學(xué)好高中生物各位同學(xué)：大家好!很榮幸在這里分享我在高一這一年的生物學(xué)習(xí)心得體會(huì)。一：方向從最簡(jiǎn)單的方向開場(chǎng)明確自己在學(xué)的是生物而不是其他學(xué)科，無論是對(duì)教材的學(xué)習(xí)還是做進(jìn)一步的練習(xí)穩(wěn)固都必須從生物學(xué)的角度分析問題。深層一點(diǎn)來說是結(jié)合實(shí)際，分析自身的學(xué)習(xí)才能而設(shè)定一個(gè)準(zhǔn)確的方向。也就是說找出自己哪些地方需要加強(qiáng)根底學(xué)習(xí)、增加練習(xí)量，又有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以增加練習(xí)難度、適當(dāng)拓展學(xué)習(xí)的。有了方向，才能不至于在這個(gè)名為學(xué)習(xí)的森林中迷路。二：目的在一個(gè)綠草如茵的足球場(chǎng)上，選手正帶著球朝著前方他意識(shí)里的正確方向努力跑去。他做得很好，可問題就在這兒了他拼命地跑，卻沒發(fā)如今這個(gè)足球場(chǎng)上沒有球門

2、，Goal。所以，無論他多努力、多有方向感都只能是徒勞。沒有Goal目的的方向注定是一個(gè)錯(cuò)誤，沒有Goal目的的方向?qū)⒂肋h(yuǎn)失去它原有的價(jià)值。只有一個(gè)解決方法，樹立目的，然后把“球踢到Goal里面去。不過要注意，目的不可以只有一個(gè)，目的要有階段性。三：方法方法跟方向很相似，但方向者，非吾所謂方法者。方法跟方向是一脈相連的，不過方向是一個(gè)大概的映像，而方法是一種細(xì)致的描繪。我的方法分為四個(gè)步驟：首先是課前預(yù)習(xí)。可以詳細(xì)分節(jié)預(yù)習(xí);也可以在一個(gè)學(xué)期開場(chǎng)前將整本書自學(xué)一遍，再配上一本適宜的練習(xí)冊(cè)所謂適宜是指根底性，在這個(gè)階段切勿追求難!。然后是課中聽講，要懂得充分運(yùn)用自己的感官去抓住重點(diǎn)。接著是課后作業(yè)

3、。要求要獨(dú)立完成和及時(shí)完成，在及時(shí)的根底上獨(dú)立才是最有效的穩(wěn)固。最后是課余運(yùn)用。生物是一門很貼近生活的學(xué)科，不妨用自己所學(xué)到的生物知識(shí)解釋一下生活中遇到的各種生物現(xiàn)象。只有掌握正確的方法，才能將你的方向和目的發(fā)揮出最大的價(jià)值。四：興趣雖然很老套，但還是要說的興趣是學(xué)習(xí)一切的老師。只有對(duì)生物感興趣了，你才能將以上三點(diǎn)運(yùn)用得淋漓盡致，進(jìn)而生物才能學(xué)得好。五：堅(jiān)持誰能笑到最后就必須看誰能堅(jiān)持到最后了。Hewholaughslastlaughsbest。時(shí)間，恰如流沙一般，從我們的指隙間逝去。你們經(jīng)過中考的挑選、磨練后，成為了一位高中生;而我們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)后，成為了一個(gè)高二生?！爸攸c(diǎn)中學(xué)高一新生這一閃爍著耀目光輝、充滿著無限希望，同時(shí)又意味著更多的責(zé)任的名