高考專家：生物復習應重視基礎及訓練量

1、.高考專家：生物復習應重視根底及訓練量高考理綜的生物科目怎樣復習?今天，杭二中老師向你道來。一、落實考試說明要求 正確處理好說明與課本之間的關系考試說明下稱“說明是高考生物命題的根本根據，也是指導高考復習的綱領性文件。每年的“說明都清楚地說明了當年考試性質、內容、形式及試卷構造和題型例如。因此，考生必須認真學習，深化研究。以高考說明中要求的才能層次為根據，以2019年考試說明所列出的知識點條目為線索，對照課本中的有關知識點和內容逐條復習，以明確考試目的、才能要求和考察內容。根據近幾年高考生物試題的特點，生物命題的思路是：“遵綱不循本，即知識點的考察一般遵循說明不超越課本，但才能要求不一定是課本

2、涉及的，可能會超越課本。也就是要求考生在復習時對知識點的處理應源于課本，但對才能的要求應高于課本。力求抓住五點：知識點，考試點，才能點，應用點聯絡工農業(yè)消費、國防科技、日常生活、環(huán)保知識的實際， 結合點各章節(jié)的結合，要正確處理好“說明與“課本 的關系。二、重視課本，夯實雙基、突出主干知識，抓好學科內綜合夯實“雙基，立足點首先放在課本上，課本是生物知識的載體，是學生學習生物學根底知識、形成根本技能的“藍本，應該重視課本的根底作用和示范作用。如課本中生物術語、概念、定律都具有標準性、權威性，抓住課本的知識點，把握好知識點的內涵和外延，按照高考的才能要求，對相關知識進展橫向拓寬、縱向加深?？v向著重在

3、“理解，應有層次、有序，橫向著重的是“浸透，應有意識、有機。對課本中的知識點要進展提煉、梳理、歸類、比照，將隱藏在紛繁內容中的最重要的要領、規(guī)律、原理、知識間的聯絡整理出來，使知識系統(tǒng)化，構建知識網絡體系;同時對以往學習中的薄弱環(huán)節(jié)或未掌握的知識進展補缺強化。立足課本，可以用專題形式進展復習，抓好學科內綜合，構建知識網絡體系，特別是那些反映生物學科主干知識內容、反映學科思想的內容和可以與高等教育相銜接的內容，要穩(wěn)扎穩(wěn)打、腳踏實地。要理清知識的發(fā)生和本原，在老師幫助及自己的努力下通過分類、整理、綜合，形成一個完好的知識體系。這樣有了結實的根底，就可以沉著應對高考，以不變應萬變。三、掌握方法，提升

4、才能 復習時要突出主干知識、重點內容主干知識內容不僅包括學習的重點，同時是高考試題中出現頻率較高的考點內容。如細胞的構造與功能、有絲分裂、減數分裂、光合作用、呼吸作用、細胞內的物質代謝、動植物生命活動的調節(jié)、遺傳的根本定律、伴性遺傳、基因突變、染色體變異、遺傳育種、生態(tài)系統(tǒng)、免疫、克隆技術、基因工程、細胞工程、胚胎工程、生態(tài)工程等等。對這些主干知識內容的理解要有一定的深度和廣度，才能以此去分析和解決新情景的問題。要力求做到知識點、才能點、薄弱點、應用點和考察點心中有數，那種不分主次泛泛復習以及題海戰(zhàn)術，無疑都是有害的。重視實驗才能培養(yǎng)生物學是一門實驗科學。其培養(yǎng)目的與學生學習方式、才能、技能和

5、態(tài)度有著嚴密的聯絡，與研究性學習的培養(yǎng)目的和學習方式是相輔相成、交互作用的。因此，我們在復習時要重視實驗知識的產生過程，重視科學方法的訓練，掌握好與生物實驗有關的知識和技能。要講究科學的思維方法思維方法指導著學習方法，學習方法是思維方法在學習中的詳細表現?，F階段是掌握方法、提升才能的關鍵性復習階段，講究科學的思維方法很有必要。正確的思維方法，對于知識的掌握和知識的運用，起到很大的促進作用。特別是分析、綜合、比較、抽象、概括、分類、系統(tǒng)化、詳細化、歸納、演繹推理等根本思維方法，一定要掌握好，并且牢牢抓住。強化訓練、多思善問才能考察是近年來高考的 “主旋律，現階段才能進步可以通過強化訓練，以潛移默

6、化的方式，實現知識向才能的轉化，到達及時檢查復習的效率。現階段強化才能的訓練，老師認為應該以做中等難度題為主，在保證準確的情況下，力求進步解題速度。應當檢查自己是否具備適應高考的題型和題量，還有適應高考的審題、題意分析等各種才能?？忌鷳斀佑|新情景的習題，加強識讀圖表才能的訓練，擅長從圖、表提供數據的處理過程中理解試題，作出正確結論，以進步解題質量。擅長歸納總結，想一想該題運用了哪些概念、原理?解題的根本思路和方法屬于哪一類，彼此之間有什么相似之處?又有什么不同之處?經過比較，以少勝多，抓住了代表性，就可以以一當十。這就要求考生找出題目原型，探究解題規(guī)律，以后再做類似習題就可以運用規(guī)律性方法解題。另外，現階段的訓練試題涉及的知識面廣，有時要用到整本書，甚至跨課本。解這類試題，必須站在知識的全局和整體的高度來考慮問題。對一些一時想不通的問題，一定要問，問老師、問同學，千萬不要輕易放過。四、分析失誤、查漏補缺現階段還應該把復習重點放在分析失誤、查漏補缺上。查漏補缺的目的是找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。方法是，對照自己平時練習中發(fā)現的問題，以及自己在知識、思維、才能方面存在的缺陷，有針對性地練習，進展查漏補缺。特別要重視在“雙基知識方面存在的缺漏，增加知識的覆蓋面。還應該把自己做過的各類試卷中錯