流動的畫教案

1、教案教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識本課9個(gè)生字，會書寫9個(gè)。2能正確、流利、有感情地朗讀課文。3通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生更加了解祖國，熱愛祖國，樹立起努力維護(hù)國家利益的意識。教學(xué)重點(diǎn)：1有感情地朗讀課文，感受祖國美麗如畫。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)習(xí)課文，感受祖國美麗如畫。2認(rèn)識9個(gè)生字，書寫2個(gè)生字。教學(xué)用具：生字卡片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天老師給你們帶來了一幅流動的畫，你們愿意看看嗎？這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)流動的畫（板書）請同學(xué)們打開書p14。二、師生共同參與探究（一）初讀課文，了解課文大意。1自己小聲讀課文，注意生字的讀音。2請你讀給同桌聽一聽。3請一位同學(xué)來讀一讀。（二）學(xué)習(xí)課文1“流動的畫”指的是什么？2學(xué)

2、習(xí)第一段。自讀第一段，告訴了我們什么？ “山坡點(diǎn)點(diǎn)人家”這句話后面是個(gè)什么標(biāo)點(diǎn)？請你續(xù)編。3學(xué)習(xí)第二段，了解意思。自讀，你發(fā)現(xiàn)有一個(gè)新標(biāo)點(diǎn)嗎？在讀這句話時(shí)應(yīng)有停頓，表示“我”在思考和行動的轉(zhuǎn)移。“我”“忽然看見”了什么？最后媽媽為什么夸“我”是個(gè)懂事的娃娃？（小組討論）繼續(xù)討論：我們用什么實(shí)際行動做“懂事的娃娃”？4有感請地朗讀課文。自己先練習(xí)讀課文。 請同桌聽一聽。 指名讀課文，請同學(xué)們評價(jià)。（三）學(xué)習(xí)生字 1自己認(rèn)讀認(rèn)字表中的生字。2同桌互相檢查。3師出示生字卡片，學(xué)生搶讀。4給生字組詞。（四）書寫生字1大家認(rèn)為哪個(gè)字最難寫。2指導(dǎo)書寫“道”“然”。三、有感情地朗讀課文四、布置作業(yè)1書寫2

3、個(gè)生字。2朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)鞏固課文。2學(xué)習(xí)查字典。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固課文1自己有感情地朗讀課文。2同桌互讀，互相評價(jià)。3指名讀課文，同學(xué)們評價(jià)。4拿出認(rèn)字卡片，同桌互查。二、指導(dǎo)寫字。1自己觀察，同伴之間檢查。2指導(dǎo)書寫。     三、獨(dú)立書寫生字四、練習(xí)比一比，組詞組（      ）  往（      ） 奶（      ） 祖（    

4、60; ）  ?。?#160;     ） 扔（      ）五、布置作業(yè)1搜集祖國名勝古跡的圖片。 2完成生字作業(yè)學(xué)習(xí)查字典3、把下面的字排到隊(duì)伍中去。 紗 祝 因 國 視 圓 降 組經(jīng)  練                  福  神               除  院                 圖  團(tuán)