中職德育課教學(xué)改革計劃與實施計劃方案

1、 中職德育課教學(xué)改革計劃與實施方案 湘西職院思政部中職教研室德育課是中等職業(yè)學(xué)校各專業(yè)學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課程，是學(xué)校德育的重要組成部分。為了提高中職學(xué)校德育課的教學(xué)效果，結(jié)合2008年12月10日教育部印發(fā)的關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與安排的意見和新修訂的中等職業(yè)學(xué)校德育課大綱特制定本教學(xué)改革方法和實施方案。一、 指導(dǎo)思想適應(yīng)學(xué)院人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)，根據(jù)“一切為國學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的教育思想，德育教學(xué)改革著眼于有針對性對中職生進行思想政治教育、紀(jì)律法律、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。充分調(diào)動教和學(xué)兩個積極性；堅持

2、理論聯(lián)系實際和“少而精”的原則，緊密結(jié)合當(dāng)代中國的實際和時代的發(fā)展，著眼于提高教學(xué)效果，努力實施教學(xué)容、教學(xué)方法、評價方式的改革；加強實踐教學(xué)，增強德育課教學(xué)的針對性、實效性、說服力和感召力。二、課程設(shè)置與學(xué)時分配嚴(yán)格按照08意見文件要求，結(jié)合我校實際，中職德育課設(shè)置4門課程：見下表：年級學(xué)期課程學(xué)時一年級第一學(xué)期職業(yè)生涯規(guī)劃32-36第二學(xué)期職業(yè)道德與法律32-36二年級第三學(xué)期經(jīng)濟政治與社會32-36第四學(xué)期哲學(xué)與人生32-36三、理論教學(xué)容改革教學(xué)容的改革是思想政治理論課改革的核心，要根據(jù)中國社會政治經(jīng)濟的基本特點和中職學(xué)生的特點，吸收和反映建設(shè)有中國特色社會主義偉大實踐中產(chǎn)生的新的科學(xué)

3、理論成果。1.理論教學(xué)安排要堅持貫徹理論聯(lián)系實際的原則德育課教學(xué)，立足于對中職生進行系統(tǒng)的世界觀、人生觀、價值觀的教育，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，貼近時代、貼近實際、貼近學(xué)生，緊密圍繞學(xué)生普遍關(guān)心的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中的重大問題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)作用。了解學(xué)生中的熱點難點問題，并且認(rèn)真加以梳理和研究。通過德育課程讓學(xué)生學(xué)會以科學(xué)的分析方法，去思考和判斷不斷出現(xiàn)的政治現(xiàn)象和社會問題，從而理解和掌握政治、經(jīng)濟、法律等方面的知識，在此基礎(chǔ)上規(guī)自己的行為，塑造高尚的人格。2. 理論教學(xué)安排要堅持“以人為本”的原則?！耙匀藶楸尽本褪且詫W(xué)生全面發(fā)展為基礎(chǔ)和動力。德育教育應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生的實際

4、需要與德育教育結(jié)合起來，使學(xué)生處于德育教育的主體地位，充分從其全面發(fā)展的角度出發(fā)，來改革和實踐思想政治教育，從而以此來更好地服務(wù)于學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生的全面而自由的發(fā)展。因此在人的健康人格和個性的培養(yǎng)和塑造方面，對每一個教育對象我們應(yīng)該給予寬容、尊重和理解，最大程度地體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，激發(fā)學(xué)生的主動性，獲得學(xué)生的積極參與。遵循教育的規(guī)律,正確把握青年學(xué)生的思想特點和生理、心理發(fā)展的特點，充分了解青年學(xué)生的思想狀況，運用社會主義建設(shè)和改革開放豐富生動的實踐，簡明扼要、通俗易懂、生動活潑的進行教學(xué)，引導(dǎo)他們領(lǐng)會馬克思主義的精神實質(zhì)，培養(yǎng)他們運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題的能力，

5、提高德育課教學(xué)的說服力和有效性。3.理論教學(xué)容堅持“要精、要管用”的原則。以教學(xué)的基本容為依據(jù)，教師在理論教學(xué)中要加強針對性，根據(jù)不同專業(yè)的職業(yè)要求和特點設(shè)計教學(xué)容，使教學(xué)具有鮮明的職業(yè)教育特點和專業(yè)性。德育課教師要深入了解學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)要求和就業(yè)方向，在教學(xué)中要特別注重對行業(yè)規(guī)和職業(yè)道德規(guī)的傳授，通過理論課教學(xué)提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，使學(xué)生在思想素質(zhì)上具有較強的就業(yè)競爭能力，并且為未來的提升和發(fā)展拓展空間。四、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革為了使德育課更加理論聯(lián)系實際，貼近生活、貼近學(xué)生，將實踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入教學(xué)計劃中，將實踐教學(xué)與社會實踐相結(jié)合，與第二課堂教育相結(jié)合，與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，通過社會調(diào)

6、查、志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課外活動等多樣的實踐教學(xué)形式，建立起實踐育人的長效機制。1實踐教學(xué)類型德育課實踐教學(xué)分為三種類型：（1）與課程理論相結(jié)合的實踐教學(xué)：以課程為依托，以加深對理論學(xué)習(xí)的深入理解和認(rèn)識為主要目的而設(shè)置的實踐環(huán)節(jié)。（2）與社會實踐相結(jié)合的實踐教學(xué)：以組織形式和非組織形式的假期社會實踐、志愿服務(wù)、公益勞動、讀書活動等為主要形式，通過深入基層、觀察社會形成正確的人生觀和價值觀為目標(biāo)。（3）與專業(yè)教育相結(jié)合的實踐教學(xué)：以實際應(yīng)用馬克思主義理論，分析問題解決問題的能力培養(yǎng)和意志鍛煉為目的，強調(diào)與專業(yè)實習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)相結(jié)合，樹立科學(xué)的發(fā)展觀、職業(yè)觀和勞動觀。2實踐教學(xué)的組織管理思

7、想政治理論課實踐教學(xué)的運作有賴于有效的組織管理系統(tǒng)。（1）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的容要求：由任課教師組織編寫德育課實踐教學(xué)計劃，確定課程的實踐教學(xué)選題，明確教學(xué)目的、任務(wù)和意義。要求選題圍包括與課程理論相結(jié)合、與社會實踐相結(jié)合、與專業(yè)教育相結(jié)合的相關(guān)實踐容。明確實踐報告撰寫的基本要求，制定考核標(biāo)準(zhǔn)、細則。（2）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：根據(jù)德育課實踐教學(xué)計劃要求，學(xué)生可以通過以下三種途徑完成實踐教學(xué)。與課程理論相結(jié)合的實踐教學(xué)。與課程理論相結(jié)合的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在實踐容上要求與理論教學(xué)容緊密銜接。德育課教師結(jié)合學(xué)院的實際情況，案例分析會、課外閱讀活動、網(wǎng)上教學(xué)活動、專題討論活動、學(xué)生自制小課件等增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣

8、味性和德育課的感召力。與社會實踐相結(jié)合的實踐教學(xué)。德育課教師與團委等學(xué)生工作部門組織實施假期社會實踐工作中安排思想政治理論課實踐教學(xué)任務(wù)，指派指導(dǎo)老師（包括思想政治理論課任課教師）負責(zé)實踐教學(xué)的過程指導(dǎo)。在非組織形式的學(xué)生個體調(diào)研等實踐活動中，學(xué)生可獨立完成專題報告。在社會實踐總結(jié)階段，由社會實踐指導(dǎo)教師匯總實踐教學(xué)專題報告或?qū)W生個體調(diào)研或讀書報告，按照考核標(biāo)準(zhǔn)組織評閱。 與專業(yè)教育相結(jié)合的實踐教學(xué)。與專業(yè)教育相結(jié)合的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和專業(yè)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)相結(jié)合，一般在每個學(xué)期的專業(yè)實訓(xùn)中統(tǒng)一安排。3、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的具體實施方案如下表：序號項目名稱項目活動目標(biāo)項目實施方案1開設(shè)職教新干線開拓大學(xué)生思

9、想教育的新途徑，為大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)向與成長成才提供了有效的服務(wù)。以黨的基本理論、路線、方針、政策為準(zhǔn)繩，緊密圍繞學(xué)生成長成才的目標(biāo)，全體思想政治教育老師均開設(shè)自己的思政博客，學(xué)生通過瀏覽博客，潛移默化中受到教育，同時方便學(xué)生與老師溝通。定期要求學(xué)生寫一些博文讀后感。2愛國主義基地教育增強學(xué)生的憂患意識，提高歷史使命感和責(zé)任感思治部已經(jīng)與“州博物館“塔臥紅色革命老區(qū) ”“吉鳳工業(yè)園”簽訂“大學(xué)生愛國主義教育基地”協(xié)議。3主題辯論會加強同學(xué)對選題的理解，發(fā)散學(xué)生思維，提高同學(xué)語言表達能力（1）、任課教師選定或?qū)W生推薦具有典型意義哲學(xué)辯題，組織學(xué)生積極參加，可在學(xué)期中進行；（2）、學(xué)生自愿報名

10、，利用課外時間分組進行準(zhǔn)備；（3）、由班長組織開展初賽，選出最好的兩個代表隊，利用一節(jié)課的課堂教學(xué)時間進行決賽；（4）學(xué)習(xí)委員做好記錄和總結(jié)。4社會調(diào)查 引導(dǎo)學(xué)生把書本知識同社會實際結(jié)合起來,在認(rèn)識社會和改造社會的過程中改善自身的活動方式。為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才奠定基礎(chǔ)。以團委暑期組織開展的社會調(diào)查活動為主，與學(xué)校團委共同組織實施，雙方商定主題之后，由團委統(tǒng)一安排。思政教師參與指導(dǎo)學(xué)生的調(diào)查活動。要求學(xué)生深入到工廠、街道、民居，觀察社會、感悟人間冷暖，撰寫心得體會或者調(diào)查報告。5志愿者活動（包括獻血、慰問養(yǎng)老院、兒童福利院等）利用實踐教學(xué)活動，幫助學(xué)生有計劃地提高自己的組

11、織能力、表達能力、社交能力等。任課教師自己制定實施計劃，要求學(xué)生實踐后寫心得體會6經(jīng)典書籍閱讀與紅色在線閱讀擴大學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集、處理和寫作德才等方面的能力，提升人文素質(zhì)給學(xué)生提供本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的經(jīng)典書籍，引導(dǎo)學(xué)生課后登陸紅色，并在線閱讀相關(guān)材料或觀看道德與法、人與社會、今日說法、法制在線等網(wǎng)絡(luò)錄像，讓學(xué)生利用課余時間選擇自己有興趣的進行閱讀，并撰寫800字以上的讀書筆記。7根據(jù)重要紀(jì)念日舉行紀(jì)念性的文藝活動、配樂詩朗誦、主題演講等活動拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛國之情跟團委、學(xué)生處合作，由思政教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，策劃具體實施方案 五、教學(xué)方法改革 

12、0;  要努力改進教學(xué)方法，廣泛運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極探索在新形勢下有效進行思想政治理論教育的新形式和新途徑。1. 教學(xué)方式多樣化。  教學(xué)方式和方法要努力貼近學(xué)生實際，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點，運用討論式、專題式和案例式教學(xué)法。要研究分析社會熱點，要多用通俗易懂的語言、生動鮮活的事例、新穎活潑的形式，活躍教學(xué)氣氛，啟發(fā)學(xué)生思考，增強教學(xué)效果。要精心設(shè)計和組織教學(xué)活動，認(rèn)真探索專題講授、案例教學(xué)等多種教學(xué)方法。2. 運用多媒體教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺   從單一的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型的課堂教學(xué)模式。教師要充分利用廣播

13、、電視、錄相、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究，使“填鴨式”教學(xué)轉(zhuǎn)向有師生互動的雙向交流的啟發(fā)式教學(xué)。從而更好地了解學(xué)生的個性和個體差異，創(chuàng)設(shè)出能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生都得到全面的發(fā)展。 3. 積極探索德育教育的新形式和新途徑 在德育教育活動中增加咨詢服務(wù)，如設(shè)立心理、法律支援和保護，就業(yè)指導(dǎo)和綜合素質(zhì)構(gòu)建等服務(wù)咨詢，真正體現(xiàn)人文關(guān)懷和個性化服務(wù)。積極參與學(xué)生活動和校園文化建設(shè)。加強與院黨委和團委的合作，參與、配合黨組織進行系統(tǒng)的黨的知識教育，把廣大學(xué)生緊密團結(jié)在黨的周

14、圍；要積極支持和指導(dǎo)學(xué)生社團活動，引導(dǎo)學(xué)生社團健康發(fā)展；積極開展符合學(xué)生特點的生動有效的思想政治教育活動，豐富校園文化生活。六、評價和考核方式改革 教學(xué)方式的多樣化要求德育課評價和考核方式的多樣化。要采取多種方式，綜合考核學(xué)生對所學(xué)容的理解和實際表現(xiàn)，力求全面、客觀反映學(xué)生的理論素養(yǎng)和道德品質(zhì)。思想政治理論課是一門知行統(tǒng)一的課程，在教學(xué)考核中，既要考核學(xué)生的“知”，也要考核學(xué)生的“行”。德育課成績考核評價表評價模塊考核容考核方式權(quán)重平時評價出勤、課堂參與情況、實踐活動、作業(yè)等過程考核50集中評價本課程全部知識容卷面考試(開卷)50合 計1001. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路