第八課第一課時(shí)《建設(shè)社會(huì)主義精神文明》導(dǎo)學(xué)案

1、第八課 投身于精神文明建設(shè) 第一課時(shí)建設(shè)社會(huì)主義精神文明導(dǎo)學(xué)案 學(xué)案設(shè)計(jì) 劉 萍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要性 2、理解先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的含義，感悟牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的現(xiàn)實(shí)意義3、概述社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容4、認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)地位和要求5、體會(huì)發(fā)展教育和科學(xué)的地位和意義6、知道社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn): 社會(huì)主義精神文明建設(shè)中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程；難點(diǎn): 我國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、 學(xué)生自主學(xué)習(xí)1、學(xué)生閱讀課本P103-106頁(yè)，思考以下問(wèn)題發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要性p10

2、3先進(jìn)文化的含義，感牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的地位及根本要求（問(wèn)：當(dāng)代中國(guó)如何發(fā)展先進(jìn)文化？p104）社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括哪兩方面內(nèi)容？p105思想道德建設(shè)的地位、要求（問(wèn)：如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)？或如何提高自身的道德水平和境界？p105）教育科學(xué)文化建設(shè)的地位、意義（問(wèn)：如何加強(qiáng)教育科學(xué)文化建設(shè)？或大力發(fā)展教育和科學(xué)文化事業(yè)有意義？p106）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？p106（注意：學(xué)生自學(xué)，教師巡視，觀察和了解學(xué)生自學(xué)情況，注意端正學(xué)生自學(xué)態(tài)度，使每個(gè)學(xué)生都積極動(dòng)腦，主動(dòng)學(xué)習(xí)。要求學(xué)生可以是獨(dú)立學(xué)習(xí)，也可以同桌合作或小組討論探究，還可以請(qǐng)教老師。）（約 5-7 分鐘） 2、

3、檢查自學(xué)效果。讓中等生尤其是學(xué)困生回答問(wèn)題或板演，最大限度地暴露和發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)后存在的疑難和問(wèn)題。（ 5-10 鐘） 二、 合作探究（ 10-15 分鐘）【活動(dòng)一】P103談?wù)動(dòng)龅竭@些不文明行為時(shí)的感受 （學(xué)生任選一個(gè)現(xiàn)象）教師點(diǎn)評(píng)并根據(jù)情況補(bǔ)充：A、對(duì)于“上公交車時(shí)你推我搡，互不相讓”的感受：氣憤、不愉快。因?yàn)檫@是一種不文明和沒(méi)有素養(yǎng)的表現(xiàn)，與社會(huì)主義精神文明建設(shè)相違背，我會(huì)批評(píng)并制止這種不文明的行為的。B、對(duì)“有人在公共場(chǎng)合因一點(diǎn)兒小事大吵打鬧”的感受：不解、不可理喻；因?yàn)檫@是一種 沒(méi)有素養(yǎng)的表現(xiàn)，在對(duì)他提出批評(píng)的同時(shí)，應(yīng)制止這種不文明的行為。C、遇到困難向人求助時(shí)，無(wú)人理睬的感受：感到痛

4、心與不解，并熱心幫助。D、個(gè)別人在網(wǎng)絡(luò)聊天室里肆意漫罵他人：感到氣憤、不愉快。因?yàn)檫@是一種不文明和沒(méi)有素養(yǎng)的表現(xiàn)，與社會(huì)主義精神文明建設(shè)相違背，我會(huì)批評(píng)并制止這種不文明的行為的?！净顒?dòng)二】P104驚濤駭浪、長(zhǎng)征和大進(jìn)軍席卷大西南等電影具有哪些共同的特點(diǎn)？ 屬于先進(jìn)文化（精神文明），為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持，它們對(duì)物質(zhì)文明的發(fā)展能夠產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。 【活動(dòng)三】P105你認(rèn)為我們應(yīng)該如何提高自身的道德修養(yǎng)?即怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)？怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)？在建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系過(guò)程中

5、，我們要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，自覺(jué)履行“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的公民基本道德規(guī)范，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風(fēng)尚?！净顒?dòng)四】P106列舉精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的事例。你是如何看待這些現(xiàn)象的？教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充（1）事例：A、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”評(píng)選活動(dòng)；B、校園之聲；C、預(yù)防青少年犯罪法律知識(shí)講座；D、紀(jì)念“五一”、“五四”文藝活動(dòng)等等。（2）看待：A、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；B、“學(xué)習(xí)成就人生，知識(shí)改變命運(yùn)”；C、“教育是一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)”；D、“人才資源是第一資源”等等。（注意：學(xué)生討論、更正，教師點(diǎn)撥。學(xué)生通過(guò)交流對(duì)比自己的想法、結(jié)果是否與他人相同，學(xué)生自行改正。讓學(xué)生各抒己見，引導(dǎo)學(xué)生討論，說(shuō)出錯(cuò)因及更正的道理。指導(dǎo)學(xué)生歸納，上升為理論，總結(jié)出規(guī)律，便于以后再運(yùn)用。）三、 當(dāng)堂記憶（5分鐘）發(fā)展中國(guó)特色