關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案模板匯編6篇_第1頁
關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案模板匯編6篇_第2頁
關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案模板匯編6篇_第3頁
關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案模板匯編6篇_第4頁
關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案模板匯編6篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案模板匯編6篇幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇1 一、班級狀況分析:愛國格言 本學(xué)期我班有40個小孩,其中男孩30人,女孩11人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有5個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了必需的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備,因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參加到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧狀況多較,對父母和祖輩依靠性較強,一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,心情很興奮,在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有

2、的個性較強,構(gòu)成了很多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,構(gòu)成良好的常規(guī)意識,我們老師將同心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能開心的生活,取的可喜的進步。 二、班級工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練,增加幼兒體質(zhì),進展幼兒語言潛質(zhì),留意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標(biāo): 1、透過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜,并激發(fā)其愛父母、

3、愛老師的情感,會用法一些禮貌用語。 2、提示幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)章,能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì),能參與簡潔的勞動,做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動,并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)聯(lián)親密的人友好相處,知道就應(yīng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉群眾、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動親密協(xié)作,準(zhǔn)時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以帶給成品或半成品材料為主,鼓舞幼兒動手參加,進展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)

4、、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要,滿意幼兒的嬉戲愛好,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)章,親密協(xié)作教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源,鼓舞家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細(xì)工作措施。 1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,敬重幼兒,公平地對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識,不斷修正服務(wù)看法,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。 2、“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工

5、作,與時俱進,專心調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的改變,在探究中享受歡樂,在反思中尋求進展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進自我提升和群眾事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時班長職務(wù),因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),因此,我們務(wù)必在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時刻協(xié)作、家長工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整訓(xùn)練工作資料與措施,分工狀況。使三人不斷透過自身的調(diào)整,將個人意愿達成全都,團結(jié)協(xié)作,決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對群眾、對自己負(fù)職責(zé),專心參與各種研習(xí)活

6、動和進修課程,不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標(biāo): (略) 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇2 新學(xué)期開頭了,本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、開心地生活,全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù),制定出以下的班級工作方案: 一、班級狀況分析及工作重點 本學(xué)期幼兒人數(shù)21人,男孩8名,女孩13名。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定基礎(chǔ),但大部分幼兒在

7、常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況,本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增加幼兒的語言力量、生活自理力量及幼兒的.交往力量的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),通過把主題探究活動與互動式英語教學(xué)活動結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的進展 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情,我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作: (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,召開家長會,介紹班級狀況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識,減輕孩子來園的消極心情。 (2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的

8、教室環(huán)境 (3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子,消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理力量,做到生活有序。 (1)熟悉自己的標(biāo)記; (2)學(xué)會正確的洗手方法; (3)能寧靜午睡,不吵醒別人; (4)培育良好的進餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 (1)情愿參與各項集體活動,留意力集中; (2)愛惜幼兒園的玩具,不與人爭搶; (3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好; (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實踐園本課程,將主題探究活動與互動式英語教學(xué)活動結(jié)合進行,從他們的愛好入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獵取各方面的閱歷,提高綜

9、合力量。 5、注意活動區(qū)活動的方案,做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,老師將加強對孩子的觀看與記錄,準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。 三、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作特別重要,必需嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照看好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,準(zhǔn)時為幼兒更換衣服,保證幼兒充分的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。 在本學(xué)期的保健工作中,增加保育員的訓(xùn)練意識,在幼

10、兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識,真正做到保教合一。我班組也要將向有閱歷的老師學(xué)習(xí),以便能不斷的更新學(xué)問,更新訓(xùn)練觀念提,不斷提高自身水平! 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇3 一、班級狀況分析: 本學(xué)期我班有 36個小孩,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有幾個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學(xué)問上的預(yù)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參加到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧狀況多較,對父母和祖輩依靠性較強,一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,心情很興奮,在和幼

11、兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了很多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將同心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能開心的生活,取的可喜的進步。 二、工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練,增加幼兒體質(zhì),進展幼兒語言力量,留意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。

12、 總目標(biāo): 1、通過各種訓(xùn)練手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會用法一些禮貌用語。 2、提示關(guān)心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章,能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務(wù)力量,能參與簡潔的勞動,做自己能做的事。 4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動,并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關(guān)系親密的人友好相處,知道應(yīng)當(dāng)關(guān)懷別人。 7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè): 1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動親密協(xié)作,準(zhǔn)時更換主題。同時充

13、分利用廢舊物品,以供應(yīng)成品或半成品材料為主,鼓舞幼兒動手參加,進展幼兒的協(xié)調(diào)力量、動手操作力量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、充分利用家長資源,鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工 四、詳細(xì)工作措施。 1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,敬重幼兒,公平地對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識,不斷修正服務(wù)看法,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。 2、 “忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作,與時俱進,主動調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的改變,在探究中享受歡樂,在反思中尋求進展,萌發(fā)內(nèi)在的'工作、學(xué)習(xí)動機,

14、促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)臨時班長職務(wù),因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),因此,我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓(xùn)練、培育幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整訓(xùn)練工作內(nèi)容與措施,分工狀況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,將個人意愿達成全都,團結(jié)協(xié)作,決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負(fù)責(zé)任,主動參與各種研習(xí)活動和進修課程,不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素養(yǎng)。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇4 本月 工作

15、重點 1、關(guān)心幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒情愿吃各種食物 2、對桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。 3、引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人,不接受生疏人的物品,不跟生疏人走。 4、引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作整理整理小型體育器械。 5、知道友好的對待鄰里的小伴侶。 6、引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)覺。 7、鼓舞幼兒大膽表達自己的懇求和愿望。能朗誦簡短23首兒歌。 8、用自然音唱歌,吐字清晰,學(xué)會唱3、4首歌曲。 鼓舞幼兒大膽地在集風(fēng)光前演唱熟識的歌曲。 9、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡潔的平面形象。 教 育 目 標(biāo) 健康 . 輕輕、小臟手、我不跟你走、我需要、爸爸回來了、尖刀手。 語言

16、拔蘿卜、擊鼓傳話、好玩的小臉、小兔找太陽。 數(shù)學(xué) 去歡歡家、投球競賽、歡樂的小動物、找不同、游樂場、數(shù)一數(shù),工作方案幼兒園小班十一月份教學(xué)工作方案。 藝術(shù) 下雨了、寶寶涂色、碰一碰、蔬菜水果蓋大印、OK發(fā)型師、樂樂的新居。 科學(xué) 大蘿卜、放到水里會怎樣、喂小魚、冬天真好玩。 常規(guī)培育 1、加強幼兒的平安訓(xùn)練,使幼兒熟悉火警、匪警的電話及有損害性的物品、行為和危急的地方,形成初步的平安意識。 2、通過晨間談話、榜樣訓(xùn)練等加強對幼兒常規(guī)訓(xùn)練及良好生活、行為習(xí)慣的培育。 3、加強對幼兒聽與說的力量培育,知道用一般話和老師、同伴溝通,并利用晨間和區(qū)域活動的時間,供應(yīng)給幼兒熬煉的機會,使幼兒能在集風(fēng)光前

17、大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。 4、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境,定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探究欲望,提高幼兒的動手力量。 5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物,會將脫下的衣物放整齊。 家長工作 1、天氣轉(zhuǎn)冷,鼓舞孩子早睡早起,堅持每天上幼兒園。 2、請家長連續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。 3、在家中,和孩子進行“我喜愛什么”的談話,收集、整理孩子自己喜物的物品。 4、 家長在家里可以多與孩子爭論幼兒喜愛吃的水果,并告知幼兒吃水果的好處。 5、 利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉,并與幼兒爭論保藏葉子的方法,和幼兒一起細(xì)心保藏樹葉。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇5 生

18、活活動: 1、引導(dǎo)幼兒按正確方法、挨次穿脫衣服。 2、培育幼兒良好的時間意識,引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時來園。 3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹。 訓(xùn)練活動支配: 1、折紙:雙船 2、生活活動:洗手絹(分組) 3、生活活動:洗手絹(分組) 4、兒歌:自己走 活動區(qū)材料與指導(dǎo): 1、美工區(qū): 1)、培育幼兒用顏料常規(guī),如:進區(qū)先穿罩衣等。 2)、重點指導(dǎo)幼兒畫滾珠畫、紙團印花。 3)、引導(dǎo)幼兒正確用法印章,把自己名字印正。 4)學(xué)習(xí)用繪畫書、彩泥書指導(dǎo)自己制作。 2、娃娃家: 請家長協(xié)作在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀看家人在家都做哪些事情,豐富幼兒的閱歷,在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。 戶外體育嬉戲: 1、依據(jù)

19、天氣狀況準(zhǔn)時為幼兒增減衣服。 2、天氣轉(zhuǎn)涼,多帶幼兒開展跑跳等活動。 3、重點教幼兒拍皮球 可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球,力量強的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球,滾球等,力量弱的幼兒教他雙手排球等。 家長工作: 1、請家長協(xié)作將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起共享品嘗,并以照片形式記錄帶到幼兒園,大家溝通共享。 2、來園時指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。 3、回家后協(xié)作指導(dǎo)幼兒拍皮球。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇6 本學(xué)期,幼兒小班結(jié)合學(xué)校實際狀況,以“關(guān)愛幼兒,敬重家長,一切以幼兒利益為優(yōu)先”的原則,仔細(xì)開展各項工作。班務(wù)工作的目標(biāo)是:讓每一個孩子健康、開心地生活,全面進展成為會學(xué)習(xí)

20、、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。 一、班況分析 小班現(xiàn)有幼兒12名,其中5名男孩,7名女孩。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)小伴侶各項力量都有所提高,體質(zhì)有所增加,情愿離開父母的懷抱來到幼兒園,和大家一起嬉戲、學(xué)習(xí),能夠大膽、清晰的表達自己的愿望和懇求。新入園的3名幼兒,還未建立起上下課意識,不會正確握筆,需要老師關(guān)心。 二、家園共建 1。老師嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好每日的衛(wèi)生清掃工作,并準(zhǔn)時消退平安隱患,防止平安事故的發(fā)生。留意加強病弱兒的照看,削減疾病的傳播。 2。不定期召開家長會,針對工作中出現(xiàn)的問題,虛心聽取家長的看法和建議,耐煩解答家長的問題,并記錄、分析、改進工作,最大程度促進

21、幼兒全面進展。 3。做好家訪工作,并做好家訪調(diào)查記錄,了解家長的教養(yǎng)看法、親子互動方式等狀況,了解幼兒在家的行為習(xí)慣、生活方式、生活自理狀況,制定符合幼兒特點的訓(xùn)練措施。 4。鼓舞家長主動參與園內(nèi)組織的各項活動,增進家長與老師、家長與家長、家長與幼兒之間的溝通和溝通。 三、訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo) 1。健康:教會幼兒正確用法肥皂洗手,用法自己的杯子喝水,不舒適時準(zhǔn)時告知老師;培育幼兒不亂仍紙屑垃圾、不弄臟桌面等好習(xí)慣;在老師的關(guān)心下有次序地整理書本、玩具,并放在指定地方;懂得不亂拿他人的物品和玩具,未經(jīng)同意也不能用法他人的物品;情愿主動參與集體活動,平安用法運動器械,學(xué)會自我愛護,并鼓舞幼兒在活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律。 2。語言:初步養(yǎng)成寧靜傾聽的習(xí)慣,知道在與別人對話時要輪番發(fā)言,不任憑插嘴;聽懂一般話,情愿說一般話,能識別一般話的基本發(fā)音;能主動參加聽、說、回答問題;會一頁一頁地翻書,看完后能將書放回原處,會獨立分辨圖書中的人或物;喜愛聽故事、詩歌等,激發(fā)幼兒對語言產(chǎn)生愛好。 3。.:愛父母,愛老師,愛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論