九年級(jí)化學(xué)（廣東）：第二單元測(cè)試卷

1、第二單元測(cè)試卷(滿分：100分時(shí)間：80分鐘)一、選擇題(本大題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確)1汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后迅速反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，使氣囊膨脹并迅速?gòu)棾觯员Ｗo(hù)車上乘員的安全。該氣體是( C )A氧氣 B二氧化碳 C氮?dú)?D稀有氣體2下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( C )A銹鐵釘 B山泉水 C液態(tài)氮 D鮮牛奶3(日照中考)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是( C )A點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C不打開瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好D若實(shí)驗(yàn)過程中

2、，沒有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果4下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( C )A碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳 B銅水氧氣二氧化碳?jí)A式碳酸銅C酒精氧氣水二氧化碳 D碳酸水二氧化碳5下列氣體目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是( A )A二氧化碳 B二氧化氮 C臭氧 D一氧化碳6(荊州中考)關(guān)于催化劑的下列說法中，正確的是( C )A化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少 B化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加C催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率 D化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變7(龍東中考)空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是( A )A氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐B稀有氣體常用于醫(yī)療急救C二氧

3、化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)，屬于空氣污染物D氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物8要將一充滿空氣的瓶子中的氧氣除去，而又不增加其他氣體的成分，下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是( D )A木炭 B硫黃 C鐵絲 D紅磷9某同學(xué)在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有看到劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象?？赡軐?dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因是( C )A將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀 B在集氣瓶底鋪了一層細(xì)沙C點(diǎn)燃火柴后立即伸入集氣瓶中 D將細(xì)鐵絲表面的油污擦凈10(鄂州中考)為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。該紅色物質(zhì)可能是( B )A紅色油漆 B紅磷 C氧化鐵 D高錳酸鉀1

4、1(廣東模擬)工業(yè)制氧氣采用分離液體空氣法，先將空氣液化，然后逐漸升溫，關(guān)于這個(gè)過程的描述不正確的是( D )A屬于物理變化 B利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)不同C先收集到的氮?dú)夥悬c(diǎn)較低 D有新物質(zhì)氧氣生成12據(jù)探測(cè)衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)?、氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息，某同學(xué)作出如下推斷：火星大氣是混合物；火星大氣與地球大氣成分相似；火星上鋼鐵不易生銹；火星環(huán)境適宜人類生存；火星上溫室效應(yīng)顯著。你認(rèn)為正確的是( A )A B C D13下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( A )選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)裝置解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱

5、量量筒中的水：通過水的體積變化得出O2的體積集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿14.某同學(xué)用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，下列有關(guān)氧氣的體積(V)、二氧化錳的質(zhì)量(m)、與時(shí)間(t)關(guān)系的曲線正確的是( D )二、填空題(本大題包括5小題，共21分)15(4分)按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：(1)蠟燭燃燒：石蠟氧氣水二氧化碳；(2)木炭燃燒：碳氧氣二氧化碳；(3)加熱氯酸鉀制氧氣：氯酸鉀氯化鉀氧氣；(4)將過氧化氫和二氧化錳混合：過氧化氫水氧氣。16(4分)有下列物質(zhì)：氮?dú)?；凈化后的空氣；四氧化?/p>

6、鐵；礦泉水；海水；紅磷。其中屬于混合物的是；屬于純凈物的是。17(4分)(臨沂中考)如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：(1)紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷氧氣五氧化二磷。(2)紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(3)燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶冷卻后松開彈簧夾，過一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。18(5分)如圖裝置可用來收集氣體，試回答下列問題。(1)若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從B導(dǎo)管口通入。若收集氫氣(氫氣的密度比空氣小)，則氫氣應(yīng)從A

7、導(dǎo)管口通入。如要檢驗(yàn)是否已收集滿了氧氣，可將帶火星的木條放在A處。(2)若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從A端通入。若裝置中儲(chǔ)存了氧氣，要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水應(yīng)從B端通入。19(4分)空氣污染已經(jīng)成為世界性的環(huán)境問題?？諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)、預(yù)報(bào)是通過新聞媒體向社會(huì)發(fā)布的環(huán)境信息，可及時(shí)準(zhǔn)確地反映空氣質(zhì)量狀況，提高全民的環(huán)境意識(shí)。下表為某日我國(guó)部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容：城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別A可吸入顆粒物111輕度污染B可吸入顆粒物104輕度污染C二氧化硫61良D24優(yōu)根據(jù)表格回答下列問題：(1)當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是D(填序號(hào))。(2)當(dāng)日影響以上城市空氣質(zhì)量的首

8、要污染物是可吸入顆粒物、二氧化硫。(3)想一想，空氣中的主要污染物從哪兒來的？化石燃料的燃燒。(4)為防止空氣污染，保護(hù)藍(lán)色美麗的天空，你有什么好的建議？減少化石燃料的使用，多使用清潔能源等。三、(本大題包括2小題，共15分)20(6分)閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式。安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。火柴著火的主要過程是：(1)火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒：紅磷氧氣五氧化二磷；(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解：氯酸鉀氯化鉀氧氣；(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點(diǎn)燃條件下反

9、應(yīng)：硫氧氣二氧化硫；(4)硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟，最終使火柴桿著火。21(9分)將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條伸入試管，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C且瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。(1)寫出它們的名稱：A過氧化氫；B.二氧化錳；C.氧氣；D.水；E.鐵；F.四氧化三鐵。(2)黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起催化作用。(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：過氧化氫水氧氣；鐵氧氣四氧化三鐵。四、(本大題包括2小題，共22分)22(11分)結(jié)合下圖回答制取氧氣及

10、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題。(1)寫出B圖中儀器的名稱(不包括木塊、棉花)試管、酒精燈、鐵架臺(tái)。(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，選用的發(fā)生裝置是B；收集裝置是C或E。(3)B試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末隨O2流進(jìn)入導(dǎo)氣管。(4)如果采用E收集氧氣，如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明已集滿。(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如：(填序號(hào))。產(chǎn)物無污染不需加熱需加熱生成物只有氧氣23(11分)甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)

11、有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是都是化合反應(yīng)；都與氧氣反應(yīng)；反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃。(2)進(jìn)行丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙中硫的狀態(tài)是液態(tài)，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象有發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出熱量，事先在集氣瓶底部裝有少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。(3)另寫出一個(gè)與上述三個(gè)反應(yīng)類型相同的反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳氧氣二氧化碳。五、(本大題包括2小題，共14分)24(8分)(南京中考)空氣中氧氣含量測(cè)定的經(jīng)典賞析。教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)。(1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：汞氧氣氧化汞。(2)本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有：汞在加熱的條件下，只和氧氣反應(yīng)。汞為液

12、態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測(cè)量反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化。生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。根據(jù)資料卡片，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并說明依據(jù)。汞的沸點(diǎn)較低，汞蒸氣與氧氣反應(yīng)比較充分，能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡。氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易與汞分離。(3)通過實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，對(duì)此結(jié)論予以補(bǔ)充?？諝獾某煞职大w積計(jì)算，大約是：氧氣21%、氮?dú)?8%、稀有氣體等其他成分1%。25(6分)張燕和潘虹同學(xué)對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣，因?yàn)槭砥b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去像一個(gè)小“枕頭”，她們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什