語文實(shí)踐活動品讀愛國詩文感受愛國情懷

1、中央電視臺 經(jīng)典詠流傳經(jīng)典詠流傳強(qiáng)檔推出 傳唱經(jīng)典傳唱經(jīng)典送送 別別 （李叔同）（李叔同）江蘇省寶應(yīng)縣小官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)江蘇省寶應(yīng)縣小官莊鎮(zhèn)中心中學(xué)苗啟飛苗啟飛經(jīng)典誦讀指導(dǎo)課初初 讀讀 送送 別別 長亭外，古道邊，芳草碧連天。 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 人生難得是歡聚，唯有別離多。 長亭外，古道邊，芳草碧連天。 問君此去幾時還，來時莫徘徊。 天之涯，地之角，知交半零落。 一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。初初 讀讀 了解作者及背景了解作者及背景 作者：弘一（18801942），近代佛學(xué)大師。俗姓李，名叔同，天津人。 李叔同，有個金蘭之交叫許幻園。因袁世凱稱帝，許的百萬

2、家財蕩然無存，他赴京找袁世凱討回公道。作者與他離別時，百感交集，寫下這首詞送別許幻園。 后來，李叔同去日本留學(xué)時，借用日本歌曲旅愁的曲調(diào)給本詩譜曲，送別成為中國傳唱至今的經(jīng)典。請欣賞歌星沙寶亮和孩子們的演唱請欣賞歌星沙寶亮和孩子們的演唱熟熟 讀讀 送送 別別 長亭外，古道邊，芳草碧連天。 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 人生難得是歡聚，唯有別離多。 長亭外，古道邊，芳草碧連天。 問君此去幾時還，來時莫徘徊。 天之涯，地之角，知交半零落。 一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。品讀品讀 上片上片 “長亭外，古道邊，芳草碧連天。” 讀第一句，回答：友人離別的地點(diǎn)在哪里？是什么樣的

3、環(huán)境？（注意“碧連天”） 首先用景物暗示了送別的情景?！伴L亭”、“古道”、“芳草”都寓意離別。古時城外設(shè)有專門用來送別的亭子。品讀品讀 上片上片 接著讀，“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。” 第二句有哪些意象？又有什么作用？ 作者進(jìn)一步用幾個意象來渲染離別的情思。柳是古詩詞中最常見的送別意象。在徐徐的晚風(fēng)中，柳枝在輕輕地?fù)u曳，此時，又傳來悠悠的笛聲，似乎是友人低低的傾訴，輕輕地叩擊著作者的心。作者不由得遙望遠(yuǎn)方，看到的是重重的山脈和輝煌的夕陽。品讀品讀 上片上片 “天之涯，地之角，知交半零落。” 讀第三句，看著眼前的友人將去，作者自然地聯(lián)想到其余的朋友，他們又在何方呢？ 原來大都分散在各地，天南地

4、北，他們近況如何，他們在做些什么。于是，一念之間，離愁籠罩的心又添上了深沉的思念。品讀品讀 上片上片 “人生難得是歡聚，唯有別離多?！?第四句抒發(fā)了什么感慨？透著怎樣的情緒？ 誰說不是呢？聚少離多，這是人生常態(tài)。想到這些，心中該有多少悵惘和愁悶！品讀品讀 下片下片 詞的下片與上片有兩句相同，用了什么修辭？ “長亭外，古道邊，芳草碧連天?！?“天之涯，地之角，知交半零落。” 第一、三兩句相同，再現(xiàn)離別的場景，表達(dá)對友人聚少離多的苦悶。品讀品讀 下片下片 第二、四兩句不同。“問君此去幾時還，來時莫徘徊”。這句話讓你聯(lián)想到什么？ 詩人拉著友人的手，詢問歸期。一再叮囑：“早點(diǎn)兒回來，我會一直牽掛著你！

5、”惜別之情，令人動容。品讀品讀 下片下片 “一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。” 仔細(xì)品味最后一句：干了最后一杯酒，揮手道別，作者想到了什么？ 日有所思，夜有所夢，自“別夢”中醒來，追憶白天的離別，遙想離散的朋友，自然倍感孤苦，倍感傷懷。最后一句的情景雖是設(shè)想，但它是感情的必然發(fā)展，有畫龍點(diǎn)睛之妙。看著作者的手稿看著作者的手稿 傳唱傳唱經(jīng)典經(jīng)典長亭外，古道邊，芳草碧連天長亭外，古道邊，芳草碧連天。 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 天之涯，天之涯，海海之角，知交半零落之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。舉一反三舉一反三 學(xué)經(jīng)典學(xué)經(jīng)典 鷓鴣天鷓

6、鴣天 送人送人（宋 辛棄疾） 唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀y事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。(馀,剩下的。) 今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！舉一反三舉一反三 看看譯文譯文 唱完了陽關(guān)曲淚水卻未干，志不在功名而勸人加餐。水天相連，好像將兩岸的樹木送向無窮的遠(yuǎn)方，烏云挾帶著雨水，把重重的高山掩埋了一半。 古往今來使人憤恨的事情，何止千件萬般，難道只有離別使人悲傷，聚會才使人歡樂？江頭風(fēng)高浪急，還不是十分險惡，而人生之路才更加艱難。舉一反三舉一反三 讀懂上片讀懂上片 “唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀事且加餐?！?上句言送別。陽關(guān)三疊是唐人送別歌曲。“唱徹”、“淚未干”五

7、字，說明什么？ 從作者的性格看，送別絕不會帶給他這樣的傷感。但是，他平日對仕途、世事的感慨一直郁積胸中，遇上送別之事的觸動，便一涌而發(fā)，情不自禁。舉一反三舉一反三 了解作者生平了解作者生平 辛棄疾，字幼安，號稼軒，山東濟(jì)南府人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，與蘇軾合稱“蘇辛” 。 辛棄疾一生以國事為重，卻命運(yùn)坎坷、備受排擠、壯志難酬。但他恢復(fù)中原的愛國信念始終沒有動搖，而是把滿腔激情和對國家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。其詞抒寫恢復(fù)中原的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當(dāng)時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)。舉一反三舉一反三 讀懂上片讀懂上片 “浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。” 寫送別時遠(yuǎn)望

8、之景，形象生動，“無窮樹”暗示什么？（與“碧連天”類似） 雨中陰云埋掉一半青山，使人聯(lián)想到什么？ “無窮樹”暗示友人將要去向遙遠(yuǎn)的地方。“云埋一半山” 使人聯(lián)想正人君子被奸邪小人壓制。舉一反三舉一反三 讀懂下片讀懂下片 “今古恨，幾千般；只應(yīng)離合是悲歡？” 古往今來使人憤恨的事情，何止千件萬般，難道只有離別使人悲哀？聚會才使人歡樂嗎？無論“離”還是“合”畢竟都是個人的事，它們只是“今古恨”的一種。言外之意是國家的分裂，人民的苦難，較之個人的悲歡離合，才是更值得關(guān)注的事！舉一反三舉一反三 讀懂下片讀懂下片 “江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?！?最后一句強(qiáng)調(diào)的是“江頭風(fēng)波惡”還是“人間行路難”？ 作者對此有切身的體會。辛棄疾一生志在恢復(fù)中原的大業(yè)，做官時喜歡籌款練兵，并且執(zhí)法嚴(yán)厲，多次得罪投降派，所以幾次被罷官免職。這正是人生路上“風(fēng)波惡”的典型事例。 下片表達(dá)了這樣兩層新意：一是古往今來使人憤恨的事情千件萬般，不是只有生離死別，還有國家大事；二是作者以江頭風(fēng)波險惡突顯人間行路之難，世事之險。學(xué)習(xí)李叔同，借曲學(xué)習(xí)李叔同，借曲唱經(jīng)典唱經(jīng)典 唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。 今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？