共價(jià)鍵說課稿

1、人教版高中化學(xué)必修2共價(jià)鍵北京四中分校 彭丹你還在這樣操作嗎 指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想1 教材分析教材分析 學(xué)情分析學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)過程教學(xué)過程23476 說課流程 教學(xué)反思教學(xué)反思5指導(dǎo)思想n建構(gòu)主義n問題引導(dǎo)n對(duì)比學(xué)習(xí)1教材分析2元素周期表元素周期表離子鍵離子鍵共價(jià)鍵共價(jià)鍵化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)和能量和能量有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)學(xué)情分析知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備： n物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類n原子結(jié)構(gòu)和核外電子排布示意圖原子結(jié)構(gòu)和核外電子排布示意圖n元素周期表結(jié)構(gòu)元素周期表結(jié)構(gòu)n已學(xué)習(xí)離子鍵的成鍵本質(zhì)、微粒和離子化合物的概念已學(xué)習(xí)離子鍵的成鍵本質(zhì)、微粒和離子化合物的概念 能力儲(chǔ)

2、備能力儲(chǔ)備：具有簡(jiǎn)單分析最外層電子與得失電子的關(guān)系能較好用電子式表示離子化合物的形成過程 3掌握排版規(guī)則1 從分類的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)鍵的含義2通過對(duì)NaCl和HCl對(duì)比形成過程的分析，理解共價(jià)鍵、共價(jià)化合物 的涵義3通過對(duì)Cl2和 HCl的對(duì)比認(rèn)識(shí)典型的極性共價(jià)鍵和非極性共價(jià)鍵 和化學(xué)鍵以及化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。4 通過模仿用電子式表示HCl的形成過程用電子式表示常見物質(zhì)的組成和共價(jià)分子的形成過程能從化學(xué)鍵變化的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)通過參與共價(jià)鍵形成的探究，感受科學(xué)探究的一般方法， 通過課堂探究、討論，感觸對(duì)比類推等科學(xué)方法在化學(xué)研究中的重要性，教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1 共價(jià)鍵

3、形成的微粒和成鍵方式2極性共價(jià)鍵和非極性共價(jià)鍵的判斷3電子式書寫物質(zhì)的形成過程 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 共價(jià)鍵形成的微粒和成鍵方式5環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1：創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)：創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2 2：樣例分析：樣例分析 形成概念形成概念環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)3 3：深入分析，總結(jié)實(shí)質(zhì)：深入分析，總結(jié)實(shí)質(zhì)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)4 4：遷移應(yīng)用，：遷移應(yīng)用， 提升能力提升能力6教 學(xué) 過 程 美國(guó)化學(xué)報(bào)道目前發(fā)現(xiàn)的118種元素，至2005年發(fā)現(xiàn)8200多萬種物質(zhì)，以氯元素為例說明你所熟悉的氯元素形成的物質(zhì)。ClNaClHClMgCl2CCl4Cl2環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1：創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)：創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù) 以氯化鈉和氯化氫為例，分析氯是

4、以什么樣的作用力形成這些化合物？環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)1：創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)：創(chuàng)設(shè)情景，明確任務(wù)理論上分析理論上分析2Na + Cl2 = 2NaCl環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2 2：樣例分析：樣例分析 形成概念形成概念H2 + Cl2 = 2HCl287+17ClH環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2 2：樣例分析：樣例分析 形成概念形成概念對(duì)比分析對(duì)比分析 學(xué)生活動(dòng): 用電子式形象直觀的的方法表示氯化氫的形成過程 Cl ： H H Cl ： ：環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2 2：樣例分析：樣例分析 形成概念形成概念n問題引導(dǎo)問題引導(dǎo) 1 象象HCl這樣的物質(zhì)是什么微粒在相互作用？這樣的物質(zhì)是什么微粒在相互作用？ 2 他們之間是通過什么方式結(jié)合的？他們之間是通過什么方

5、式結(jié)合的？ 3 你能給這樣的作用力下一定義嗎？你能給這樣的作用力下一定義嗎？ 4 哪些元素之間通常是以這樣的作用力結(jié)合的？哪些元素之間通常是以這樣的作用力結(jié)合的？ Cl ： H H Cl ： ：環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)2 2：樣例分析：樣例分析 形成概念形成概念環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)3 3：深入分析，總結(jié)實(shí)質(zhì)：深入分析，總結(jié)實(shí)質(zhì)那些元素之間以離子鍵結(jié)合，那些元素容易以共用電子對(duì)形式相結(jié)合呢？問題問題7 象象Cl2、HCl這樣的物質(zhì)是什么微粒在相互作用？這樣的物質(zhì)是什么微粒在相互作用？問題問題8 他們之間是通過什么方式結(jié)合的？他們之間是通過什么方式結(jié)合的？問題問題9 你能給這樣的作用力下一定義嗎？你能給這樣的作用力下一定義嗎

6、？問題問題10 哪些元素之間通常是以這樣的作用力結(jié)合的？哪些元素之間通常是以這樣的作用力結(jié)合的？原子之間通過共用電子對(duì)所形成的相互作用，叫做共價(jià)鍵。環(huán)節(jié)3：對(duì)比分析，總結(jié)實(shí)質(zhì)非金屬和非金屬元素間通常以共價(jià)鍵形式相結(jié)合能畫出樹狀分類圖嗎？鍵離子鍵共價(jià)鍵對(duì)比分析Cl2、HCl成鍵方式又有何不同？成鍵方式又有何不同？ Cl ： H H Cl ： ： Cl ： Cl ： Cl ：Cl ： ：極性共價(jià)鍵極性共價(jià)鍵非極性共價(jià)鍵非極性共價(jià)鍵能畫出樹狀分類圖嗎？鍵離子鍵共價(jià)鍵非極性鍵極性鍵化學(xué).含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化含有共價(jià)鍵的化合物一定是共價(jià)化合物嗎？合物嗎？含有鍵的離子鍵一定是離子化合物含有鍵的離子鍵一定是離子化合物問題問題13 NaOH中有哪些化學(xué)鍵？中有哪些化學(xué)鍵？用化學(xué)鍵的觀點(diǎn)來分析化學(xué)反用化學(xué)鍵的觀點(diǎn)來分析化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是什么？應(yīng)的本質(zhì)是什么？H2+Cl2=2HCl 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：就是舊化學(xué)鍵的就是舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成的過程。斷裂和新化學(xué)鍵的形成的過程。環(huán)節(jié)四 概念的升華 化學(xué)鍵：相鄰原子之間強(qiáng)烈的相互作用化學(xué)鍵：相鄰原子之間強(qiáng)烈的相互作用化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：舊鍵的斷裂，新鍵的形成化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：舊鍵的斷裂，新鍵的形成環(huán)節(jié)四 概念的升華 1.教學(xué)策略中融合了新課程理念教學(xué)策略中