人教版試題試卷專題植物的組織培養(yǎng)學(xué)案

1、河北巨鹿中學(xué)2009級高二下學(xué)期生物學(xué)案編號：1編寫人：吉令格審核人：張耀龍備課組長：吉令格課題專題3 的專項(xiàng)總結(jié)教師備課（學(xué)生筆記）學(xué)案內(nèi)容一、 學(xué)習(xí)指導(dǎo)技術(shù)要項(xiàng)：1、 培養(yǎng)基制備2、 外植體消毒3、 接種4、 培養(yǎng)5、 移栽6、 栽培知識掌握1、 組培的應(yīng)用2、 組培過程3、 影響組培的因素二、基礎(chǔ)知識 1、植物組織培養(yǎng)的基本原理是： 。2、細(xì)胞具有全能性的物質(zhì)基礎(chǔ)是： 。3、細(xì)胞分化是 的結(jié)果。4、實(shí)現(xiàn)全能性的條件有 。5、 愈傷組織形成的過程是離體的植物細(xì)胞 的結(jié)果。6、 進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的基本流程是 。7、 植物激素中_ 和_ 是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素。植物激素的

2、、 以及 等都會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。8、 進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)，一般講PH控制在 左右，溫度控制在 ，并且每日用日光燈照射 。9、 愈傷組織的特點(diǎn)是 。10、 由_的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生_的過程，稱為脫分化，又叫去分化。脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，又可以重新分化成_，這個過程叫做再分化.激素使用實(shí)驗(yàn)結(jié)果使用順序有利于細(xì)胞分裂細(xì)胞即分裂也分化分化頻率較高生長素用量與細(xì)胞分裂素用量的比例利于根的分化，抑制芽的形成利于芽的分化，抑制根的形成促進(jìn)愈傷組織的生長11、12、組織培養(yǎng)中常用的是_ 培養(yǎng)基，其主要成分包括： _，如_；_ ，如_ ；_ 等。13、.制備MS固體培養(yǎng)基，配制母液時(shí)，大量元素濃縮_ ，

3、微量元素濃縮_ 。 溫保存。激素類、維生素類以及用量比較小的有機(jī)物可以按照 的質(zhì)量濃度單獨(dú)配制母液。 配制1LMS培養(yǎng)基時(shí)，將稱量好的瓊脂加入800mL蒸餾水，加熱熔化，然后加入蔗糖30g,依次加入母液，定容至1000mL。_，然后分裝到錐形瓶中，每瓶分裝_。用 滅菌。14、2結(jié)合教材內(nèi)容填下列示意圖：小孢子母細(xì)胞（2n）（ ）時(shí)期（n）單核（ ）期（n）雙核期（ ）細(xì)胞核（n）（ ）細(xì)胞核（n）（ ）細(xì)胞（n）（ ）細(xì)胞（n）（ ）個精子(n)（ ）分裂（ ）分裂單核（ ）期（n）（ ）分裂 思考1由此可見，被子植物的花粉的發(fā)育要經(jīng)歷 時(shí)期， 期和 期等階段。思考2在正常情況下，一個小孢子母

4、細(xì)胞可以產(chǎn)生 個精子；在一枚花藥中可以產(chǎn)生 個花粉15、填寫培育花粉植株的途徑圖解：（ ）花藥中的花粉（ ）（ ）（ 胚狀體 ）（ 愈傷組織 ）（ ）叢芽生根移栽胚狀體的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育過程與種子相似，所以把胚狀體到從芽的過程稱為 ，而把從愈傷組織到從芽的過程稱為 。植物體細(xì)胞發(fā)育而來的胚狀體又叫 ，花粉發(fā)育而來的胚狀體叫 ，可發(fā)育為 植物，要使其成為純合的正常植株，可用 處理發(fā)育中的幼苗。16、 影響花粉植株成功與否和成功率的主要因素： 和 等。材料的選擇：從花藥來看，應(yīng)當(dāng)選擇（初花期、盛花期、晚花期）的花藥；從花粉來看，應(yīng)當(dāng)選擇（四分體期、單核期、雙核期、萌發(fā)期）的花粉，因?yàn)閱魏似谝郧暗幕ㄋ?

5、，選擇單核期以后的花藥接種， 。；從花蕾來看，應(yīng)當(dāng)選擇（完全未開放、略微開放、完全盛開）的花蕾。17、選擇花藥時(shí)一般通過 確定花粉發(fā)育時(shí)期，此時(shí)需要對花粉細(xì)胞核進(jìn)行染色，最常用的染色劑是 和 ，它們分別可以將細(xì)胞核染成 色和 色。18.材料的消毒花蕾（無菌水）清洗（無菌吸水紙）吸干水分（無菌水）沖洗19.接種和培養(yǎng)（1）剝?nèi)』ㄋ帲合竞蟮幕ɡ?，要?條件下除去花萼、花瓣。在剝離花藥時(shí)，要盡量不損傷花藥，否則 還要徹底除去花絲，因?yàn)?。（2）接種花藥：剝?nèi)〉幕ㄋ幰⒖探臃N到 上。每個培養(yǎng)瓶接種 個花藥。（3）培養(yǎng)：花藥培養(yǎng)利用的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基，pH為 ，溫度為 ，幼苗形成之前（需要、不需要）光

6、照。（4）培養(yǎng)2030d后，花藥開裂，長出 或釋放出 。前者還要轉(zhuǎn)移到 上進(jìn)行分化培養(yǎng)成再生植株；后者要盡快 并轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)基上。（5）通過愈傷組織形成的植株，常常會出現(xiàn) 的變化，因而需要鑒定和篩選。三、易錯點(diǎn)（2010·重慶高考）24明黨參是我國珍稀藥用植物，對其進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)利用的方法有 A設(shè)計(jì)細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器，實(shí)現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn) B大量培養(yǎng)愈傷組織，直接提取藥用成分 C大規(guī)模栽培組織培養(yǎng)苗，獲取藥用成分 D利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體，制成人工種子【解析】本題考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用。對明黨參進(jìn)行保護(hù)性開發(fā)可采用設(shè)計(jì)細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器的方法，也可通過大量培養(yǎng)愈傷組織，直接提取，

7、還可通過大量培育培養(yǎng)苗而獲取藥用成份，還可獲取人工種子進(jìn)行大面積種植，正確選項(xiàng)為ABCD。例2下圖是被子植物的受精過程（1）寫出圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)的名稱： （2） 草履蟲進(jìn)行 生殖；蘑菇進(jìn)行 生殖，酵母菌和水螅常常進(jìn)行 生殖。 （3）下列圖解表示水稻（2n=24）胚珠中胚囊的發(fā)育過程，試根據(jù)圖回答： 薄壁細(xì)胞 直接發(fā)育 減數(shù)分裂珠心 孢原細(xì)胞（2n） 胚囊母細(xì)胞 四分體（n） 成熟胚囊（7細(xì)胞8核）單核胚囊（n） 三次有絲分裂 水稻種子的種皮遺傳物質(zhì)應(yīng)為 n，其中遺傳物質(zhì)應(yīng)與 相同。水稻胚珠中的胚囊應(yīng)共有染色體 條，其中卵細(xì)胞中含染色體 條；若水稻授粉受精后發(fā)育成胚和胚乳，則胚細(xì)胞中含有染色

8、體 條，胚乳細(xì)胞中含染色體 條。7細(xì)胞或8核中的7細(xì)胞其中就包括了一個卵細(xì)胞和兩個極核，若水稻的基因型為AaBb，則胚囊母細(xì)胞基因型為 。如果水稻卵細(xì)胞基因型應(yīng)為Ab，則極核的基因型為 ，其原因是 。解析：圖中給出一個被子植物子房結(jié)構(gòu)示意圖，首先要求學(xué)生能夠正確識圖，弄清各數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱。胚囊中7個細(xì)胞，從圖解中我們可以看出是由一個胚囊母細(xì)胞發(fā)育而來的，所以這幾個細(xì)胞的基因型完全相同（卵細(xì)胞和極核的基因型完全相同）?；ǚ哿Ｂ涞酱迫镏^上萌發(fā)生出花粉管，花粉管通過珠孔進(jìn)入胚囊，釋放出兩個精子，一個精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成植物的胚；另一個精子與極核結(jié)合，形成受精極核，將來發(fā)育

9、成胚乳（雙子葉植物胚乳發(fā)育過程中，胚乳被子葉吸收）。答案：（1）花粉管 子房壁 珠被 受精極核 受精卵 珠孔 （2）分裂 孢子 出芽 （3）2 母方 12 24 36 AaBb Ab 卵細(xì)胞和極核是由單核胚囊經(jīng)三次有絲分裂而來四、專項(xiàng)練習(xí)1. 某株名貴花卉用種子繁殖會發(fā)生性狀分離。為了防止性狀分離并快速繁殖，可以利用該植株的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育出完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該株的（ ）A莖尖 B子房壁 C葉片 D花粉粒2、某同學(xué)在做菊花組織培養(yǎng)時(shí)，操作完成后三天觀察，有的瓶內(nèi)外植體已經(jīng)死亡，你認(rèn)為死亡的原因不可能的是（ ） A、培養(yǎng)條件比如PH、溫度等不適宜 B、接種時(shí)外植

10、體未滅菌 C、接種工具消毒后未冷卻就接種外植體 D、將菊花莖段倒插入培養(yǎng)基中 3、植物組織培養(yǎng)中涉及到的細(xì)胞分裂方式是（ ） A、有絲分裂 B、減數(shù)分裂 C、有絲分裂 D、既有有絲分裂又有減數(shù)分裂4、關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，下列哪一項(xiàng)是錯誤的（ ） A、細(xì)胞分化是一種持久的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命過程 B、細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度 C、隨著分化的進(jìn)行，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)的種類會發(fā)生變化 D、高度分化的動物細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性 5.下列植物細(xì)胞全能性最高的是 A.形成層細(xì)胞 B.韌皮部細(xì)胞 C.木質(zhì)部細(xì)胞 D.葉肉細(xì)胞6、粗糙脈孢菌的單倍體細(xì)胞中具有7條染色體。兩 個不同類型的粗糙脈孢

11、菌A和a融合后成為二倍體，隨即發(fā)生典型的減數(shù)分裂，緊接著又進(jìn)行一次有絲分裂。此過程最終形成的子細(xì)胞數(shù)及每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為A8個、7條 B8個、14條 C4個、7條 D4個、14條7、某高等植物體細(xì)胞內(nèi)假設(shè)有6條染色體，它們是AaBbDd，那么，一個花粉管中的兩個精子中的染色體是AABD和abd BAbD和abd CAaB和Bbd DAbd和Abd8、一個豆莢中種子的數(shù)目，從理論上講取決于（ ）A花中雌蕊的數(shù)目 B雌蕊中柱頭的數(shù)目 C子房中受精胚珠的數(shù)目 D胚囊中胚的數(shù)9、MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基相比不同的是（ ） A MS培養(yǎng)基不含有機(jī)物 B微生物培養(yǎng)基以有機(jī)物為主 CMS培養(yǎng)基不含

12、微量元素 DMS培養(yǎng)基需提供大量無機(jī)營養(yǎng)10、接種和培養(yǎng)花藥時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全對的一組是（ ）不損傷花藥 徹底去除花絲 幼小植株形成后需要光照 花藥開裂釋放出的幼小植株會分別發(fā)育成單倍體植株A. B. C. D. 11、在制備MS培養(yǎng)基過程中，下列有誤的是：（ ） A 在使用提前配制的母液時(shí)，可直接用移液管從母液中取 B 配制母液時(shí)，大量元素濃縮10倍，微量元素濃縮100倍 C 配制培養(yǎng)基時(shí)，瓊脂要及早加熱熔化 D 配制培養(yǎng)基時(shí)，要加入蔗糖而不能加葡萄糖 E、激素類用量較小的有機(jī)物必須按1mg/ml的質(zhì)量濃度單獨(dú)配成母液 F、制備1L MS培養(yǎng)基時(shí)，先將母液加入800ml蒸餾水中加熱滅菌，再加瓊

13、脂凝固。 G、分裝好的培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌12、關(guān)于接種時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)正確的是：（ ）A 接種室要消毒 B 接種時(shí)可以談話 C 無菌操作 D、外植體如莖段、莖尖可隨機(jī)放入培養(yǎng)基 E 接種時(shí)要防止交叉污染 F 接種完立刻蓋好瓶口，必須放入無菌箱中培養(yǎng)13、用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時(shí)期的原理是（ ） A、醋酸洋紅可使細(xì)胞全部著色 B、醋酸洋紅可使單核期細(xì)胞著色 C、醋酸洋紅可使花粉細(xì)胞核著色 D、其可進(jìn)入細(xì)胞顯示放射性標(biāo)記14、在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3 4天后，觀察同一溫室中的外植體發(fā)現(xiàn)有的瓶內(nèi)外植體正常生長，有的瓶內(nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因可能是：（ ） A、培養(yǎng)

14、條件，比如PH、溫度不適宜 B、接種時(shí)外植體未消毒 C、接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體 D、將外植體倒插入培養(yǎng)基中15、（2010·山東省臨沂市高三一模）如圖為通過花藥培養(yǎng)月季花粉植株的一種途徑。請回答下列相關(guān)問題。（1）選擇花藥時(shí)，一般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，一般來說，在 期，細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時(shí)期，通常選擇 的花蕾，花藥培養(yǎng)成功率最高。（2）上述途徑是通過胚狀體階段發(fā)育成植株，還可以將花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 ，再將其誘導(dǎo)分化成植株。（3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑

15、變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入 染料，培養(yǎng)幾種菌后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。在培養(yǎng)過程中為了檢驗(yàn)制備的培養(yǎng)基是否合各，采取措施是 ，觀察結(jié)果，如果 ，說明培養(yǎng)基制備成功，否則需要重新制備。16、外植體接種之前，需要將接種室、接種箱滅菌和對外植體消毒。某同學(xué)依次進(jìn)行了如下操作：接種前一天，將接種室的四個墻角用甲醛溶液和高錳酸鉀熏蒸。將無菌室和接種箱內(nèi)用紫外燈滅菌。接種前，操作者用肥皂清洗雙手，擦干，再用酒精棉球擦拭雙手。接種前1h，在接種室內(nèi)用噴霧器噴灑來蘇水；桌、椅也用來蘇水擦拭；接種箱內(nèi)用甲醛溶液和高錳酸鉀熏蒸。用次

16、氯酸鈣溶液將外植體消毒。你認(rèn)為合理的操作步驟依次是： （填序號）。17 用雜合的種子盡快獲得純合植株的方法是( ) A. 種植F2選不分離者純合子 B 種植秋水仙素處理純合子 C 種植花藥離體培養(yǎng)單倍體幼苗秋水仙素處理純合子 D種植秋水仙素處理花藥離體培養(yǎng)純合子五、【感悟高考真題】（2010·新課標(biāo)高考）38生物選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題(15分)請回答：（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的 ，繁殖種苗的速度 。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部 。(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺上進(jìn)行，其原因是避免 的污染。（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗 ，而與 配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要