高考政治開放性試題

1、例題一：例題一：2014全國卷全國卷39（26分）閱讀材料，完成下列要求。分）閱讀材料，完成下列要求。 被授予被授予“國家杰出貢獻科學家國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的錢學森認為，他的人生受益于中學教育他榮譽稱號的錢學森認為，他的人生受益于中學教育他常常深情地回憶自己的中學生活：常常深情地回憶自己的中學生活：化學教師特別重視化學實驗和培養(yǎng)學生對科學的興趣，化學實驗室隨時開放，學生進出自化學教師特別重視化學實驗和培養(yǎng)學生對科學的興趣，化學實驗室隨時開放，學生進出自由，我那時做了許多實驗。生物教師常帶領學生去野外采集標本，教學生解剖蜻蜒、蚯蚓由，我那時做了許多實驗。生物教師常帶領學生去野外采集標本，

2、教學生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標本學校組織各種課外小組，開設無機化學、詩詞和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了標本學校組織各種課外小組，開設無機化學、詩詞。音樂、倫理學等選修課。師生常常一起討論數(shù)學、物理、化學等問題，大家都暢所欲言。音樂、倫理學等選修課。師生常常一起討論數(shù)學、物理、化學等問題，大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書有一位數(shù)學教、無拘無束。大家都不怕考試，沒有人為考試而開夜車，更沒有人死背書有一位數(shù)學教師在給學生的測驗評分時獨出心栽，出師在給學生的測驗評分時獨出心栽，出5道題，學生都答對了，但解法平淡，只給道題，學生都答

3、對了，但解法平淡，只給80分；分；如果答對如果答對4道，但解法富有新意，就給道，但解法富有新意，就給100分，還另加獎勵民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化分，還另加獎勵民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深地感染著每一個學生。深深地感染著每一個學生。 進入新世紀，素質(zhì)教育理念更加深從心。圍繞推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進入新世紀，素質(zhì)教育理念更加深從心。圍繞推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，各地進行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學習、名家講壇、才藝拓展進行了新的探索：課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學習、名家講壇、才藝拓展取得了豐取得了豐碩成果，在中學教育改革不斷深化的今天，錢學森的中學學習經(jīng)歷可以為我們

4、提供啟迪。碩成果，在中學教育改革不斷深化的今天，錢學森的中學學習經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。（2）有人從錢學森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：）有人從錢學森的經(jīng)歷中得出結(jié)論：“有什么樣的教學觀念，就有什么樣的學生。有什么樣的教學觀念，就有什么樣的學生?！蹦隳闳绾卧u價這種觀點如何評價這種觀點?請運用意識作用的原理說明理由。（請運用意識作用的原理說明理由。（12分）分）本題屬于辨析題本題屬于辨析題,考查意識的能動作用原理?？疾橐庾R的能動作用原理。要求考生根據(jù)材料和試題所給觀點運用所學原理進行判斷，要求考生根據(jù)材料和試題所給觀點運用所學原理進行判斷，確立論點，并就此展開分析。確立論點，并就此展開分析。學生依據(jù)錢學森中

5、學學習經(jīng)歷以及實施素質(zhì)教育取得的成果學生依據(jù)錢學森中學學習經(jīng)歷以及實施素質(zhì)教育取得的成果等，可以得出落實素質(zhì)教育對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性。可等，可以得出落實素質(zhì)教育對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性?？梢赃\用意識的能動作用原理對材料觀點進行以運用意識的能動作用原理對材料觀點進行合理性分析。合理性分析。此外，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才是落實科學教學理念的教學實踐活此外，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才是落實科學教學理念的教學實踐活動和學生自己主觀能動性的發(fā)揮等綜合作用的結(jié)果。也可以動和學生自己主觀能動性的發(fā)揮等綜合作用的結(jié)果。也可以運用意識的能動作用原理對材料觀點進行反面分析。運用意識的能動作用原理對材料觀點進行反面分析。(2)答

6、案示例一：該觀點具有合理性，答案示例一：該觀點具有合理性，意識對人們認識和改造世界具意識對人們認識和改造世界具有指導作用有指導作用，不同教學觀念指導下的教學，對學生成長的作用是不，不同教學觀念指導下的教學，對學生成長的作用是不同的。先進的教學觀念指導教學，可以擴大學生的知識面，培養(yǎng)創(chuàng)同的。先進的教學觀念指導教學，可以擴大學生的知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；基于落后觀念的教學，往往使學生的知識結(jié)構(gòu)新精神和實踐能力；基于落后觀念的教學，往往使學生的知識結(jié)構(gòu)不合理，創(chuàng)新能力和實踐能力不強。當然，學生的成長受多重因素不合理，創(chuàng)新能力和實踐能力不強。當然，學生的成長受多重因素的影響，教學觀念不是唯一的

7、因素。的影響，教學觀念不是唯一的因素。示例二：該觀點存在片面性。示例二：該觀點存在片面性。意識對人們認識世界和改造世界指導意識對人們認識世界和改造世界指導作用的發(fā)揮是需要一定條件的作用的發(fā)揮是需要一定條件的。意識只有通過實踐才能變成現(xiàn)實。意識只有通過實踐才能變成現(xiàn)實。教學觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學實踐，就不能發(fā)揮作用；學生是學習的教學觀念如果不轉(zhuǎn)化為教學實踐，就不能發(fā)揮作用；學生是學習的主體，教學觀念如果不轉(zhuǎn)化為學生的學習態(tài)度和學習方法、學習動主體，教學觀念如果不轉(zhuǎn)化為學生的學習態(tài)度和學習方法、學習動力等就不能達到預期的效果。學生的成長受多重因素的影響，不能力等就不能達到預期的效果。學生的成長受多重

8、因素的影響，不能把教學觀念視為影響學生成長的唯一因素。把教學觀念視為影響學生成長的唯一因素。例題二：例題二：2013新課標全國卷新課標全國卷閱讀材料，完成下列要求。閱讀材料，完成下列要求。 材料：材料：2012年年6月，商務印書館出版了現(xiàn)代漢語詞典（第六版月，商務印書館出版了現(xiàn)代漢語詞典（第六版），詞典的正文收錄了），詞典的正文收錄了NBA,BBS,GDP,UFO等等239個西文字母開個西文字母開頭的詞語。此舉引起了廣泛的爭論，頭的詞語。此舉引起了廣泛的爭論，有的人反對，有的人支持。有的人反對，有的人支持。 反對現(xiàn)代漢語詞典收錄西文字母的人認為：反對現(xiàn)代漢語詞典收錄西文字母的人認為：“拉丁字母

9、出現(xiàn)拉丁字母出現(xiàn)在方塊漢字中，很是惹眼，看上去就是一個異類，是對漢語的污在方塊漢字中，很是惹眼，看上去就是一個異類，是對漢語的污染。染?！薄啊薄拔蚁霑粫^幾十年，漢語成了漢英混雜的語言。我想會不會過幾十年，漢語成了漢英混雜的語言?！薄啊薄拔幕邪踩膯栴}，再國際化，也不能把自己的文字搞亂。文化有安全的問題，再國際化，也不能把自己的文字搞亂?！?支持現(xiàn)代漢語詞典收錄西文字母詞的人認為：支持現(xiàn)代漢語詞典收錄西文字母詞的人認為： “在對外開放條件下，字母詞的產(chǎn)生有其必然性。應善待字母詞在對外開放條件下，字母詞的產(chǎn)生有其必然性。應善待字母詞的使用，而非簡單的拒斥。的使用，而非簡單的拒斥?！?“選錄字

10、母詞只是對當下語言現(xiàn)實的承認，體現(xiàn)了語言使用的從選錄字母詞只是對當下語言現(xiàn)實的承認，體現(xiàn)了語言使用的從簡趨勢，適應了社會生活變化的需要。簡趨勢，適應了社會生活變化的需要。” （1）你是贊成還是反對現(xiàn)代漢語詞典收錄西文字母詞？請用）你是贊成還是反對現(xiàn)代漢語詞典收錄西文字母詞？請用文化生活有關知識闡明理由。文化生活有關知識闡明理由。 觀點一：反對收錄西文字母詞觀點一：反對收錄西文字母詞 理由：語言文字是文化的基本載體，漢語是中華文明的重要標志，傳理由：語言文字是文化的基本載體，漢語是中華文明的重要標志，傳承中華文明需要保持中華文化的民族特色，保持漢語的純潔性。承中華文明需要保持中華文化的民族特色，

11、保持漢語的純潔性。 不反對人們在日常生活中使用字母詞，但詞典是規(guī)范語言文字的不反對人們在日常生活中使用字母詞，但詞典是規(guī)范語言文字的范本，不應收錄，至少不應在正文中收錄。范本，不應收錄，至少不應在正文中收錄。 觀點二：支持收錄西文字母詞觀點二：支持收錄西文字母詞 理由：其一，收錄字母詞體現(xiàn)了中華文化的包容性特點。以包容的心理由：其一，收錄字母詞體現(xiàn)了中華文化的包容性特點。以包容的心態(tài)對待字母詞的使用，有利于不同民族之間相互交流和相互理解，是態(tài)對待字母詞的使用，有利于不同民族之間相互交流和相互理解，是漢語言文字具有活力的表現(xiàn)。漢語言文字具有活力的表現(xiàn)。 其二，詞典收錄的字母詞數(shù)量很少，不會使?jié)h語成為混雜的語言其二，詞典收錄的字母詞數(shù)量很少，不會使?jié)h語成為混雜的語言而損害其民族性。而損害其民族性。 其三，字母詞的使用是文化多樣性的表現(xiàn)，尊重文化多樣性是發(fā)展本其三，字母詞的使用是文化多樣性的表現(xiàn)，尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求。民族文化的內(nèi)在要求。開放性試題開放性試題主要類型：主要類型：條件開放型條件開放型 ( (任選角度任選角度/ /模塊綜合模塊綜合) ) 結(jié)論開放型結(jié)論開放型( (見仁見智見仁見智/ /不一而足不一而足) )啟示啟示: :結(jié)論開放型試題結(jié)論開放型試題, ,分析角度可