企業(yè)員工評估記錄表

1、1 / 5 _ 公司 企業(yè)員工評估表 員工姓名 生日 部門 從事職業(yè) 從何時從事此職業(yè)（年月日） 上次評估時間（年月日） 由何人和何部門完成 此次評估所包括的時間段 從 至 U 評估原因 年度評估 調(diào)動評估 證書評估 試用期結(jié)束評估 評估者姓名 何時起擔任被評估人領(lǐng)導 評估者上級領(lǐng)導的姓名 被評估人原（擬）任職職位的職業(yè)要求是 否仍適用 是 否 如果任職職位的職業(yè)要求已不適用，請列出任職職位最重要的幾個職業(yè)要求： 請列出被評估人在評估期內(nèi)所完成的特別工作： 評估說明： 1. 每次僅考慮一個因素，不允許因某個因素給出的評價而影響其他因素的決策。 2. 考慮整個評價時期的業(yè)績，避免集中在近期的事件

2、或孤立事件中。 3. 以滿意的態(tài)度記住一般員工應履行的職責。 高于一般水平或優(yōu)秀的評價表明該員工 與一般的員工有明顯的區(qū)別。2 / 5 對于員工（姓名）： 此次預定的評估目標 由公司 已遵照執(zhí)行 口沒有遵照執(zhí)行 由評估者（姓名）： 已遵照執(zhí)行 口沒有遵照執(zhí)行 如果預定的評估目標沒有被遵照執(zhí)行， 則列出原 因如下： ： 員工評估分項詳表 評估等級定義如下： a被評估人根本沒有完成上級領(lǐng)導所交給的工作任務 b被評估人部分沒有完成上級領(lǐng)導所交給的工作任務 c 被評估人完成了上級領(lǐng)導所交給的工作任務 d 被評估人超額完成了上級領(lǐng)導所交給的工作任務 1 被評估人任職職位所需要的知識/學習態(tài)度 1.1 專

3、業(yè)知識 a b c d 專業(yè)知識很大程度上仍需完善，工 作經(jīng)驗需進一步豐富 完全掌握了工作所需的所有專業(yè) 知識及工作經(jīng)驗 1.2學習積極性 a b c d 仍然必須經(jīng)常被指示或被引導來參 加進一步的學習和培訓 自覺地、 充分地利用工作中的各種 機會和公司安排的每次培訓機會 2 工作的執(zhí)行 2.1工作適應性 a b c d 仍然必須學習，以提高工作適應性 和完成所要求的工作量 完美的工作適應性以及非常大的 工作量 2.2 工作效能 a b c Id 經(jīng)常有錯誤，質(zhì)量達不到標準 工作質(zhì)量非常高 2.2.1 可靠性 a b c r d 非常不可靠，不遵守約定、規(guī)則 一貫可靠， 準時，總是按約定時間

4、完成工作 2.3 忍耐度 a b c Id 仍然必須學習，如何在長時間的緊 張狀況下應該保持一樣的質(zhì)量 在長時間的緊張情況下對超負荷 工作仍能保持注意力集中 2.4 接受組織新任務的主動性 a b c d 必須被引導，才能自愿接受有利于 組織的新任務，表現(xiàn)為“被動接受” 自愿地、 積極主動地接受有利于組 織的新任務 2.5創(chuàng)造性 a b c d 沒有創(chuàng)造性地思考和工作的能力 極富有變革和創(chuàng)新精神 2.6靈活性 a b c d 3 / 5 極其官僚和僵化，對變化不敏感 隨時根據(jù)變化調(diào)整工作， 具有高度 的應變能力 4 / 5 3 團隊精神 3.1 交流與溝通 a b c d 工作中的交流、溝通程

5、度不夠 立即與有關(guān)人員聯(lián)系，進行主動、 靈活的咨詢 3.2與同事相處的行為能力 a b c d 至今仍然不能融入團隊 很開放，很快贏得同事信任 3.3合作的工作方式 a b c d 對團隊工作貢獻少，隔離自己 在協(xié)同工作中起模范作用， 對團隊 工作很感興趣 3.4準時性 a b c d 從不準時 一直準時 4 忠誠度 4.1對上級領(lǐng)導的忠誠度 a b c d 不忠誠 極其忠誠 4.2對組織的忠誠度 a b c d 不忠誠，不服從組織命令 非常服從調(diào)動和命令 5 領(lǐng)導能力 5.1計劃和組織能力 a b c d 仍然需要學習，怎樣對工作進行清 楚的安排和詳細的計劃 對工作任務和責任劃分非常清楚，

6、有良好的計劃性和組織實施能力 5.2提高員工的積極性 a b c d 仍然需要學習如何提高員工的工作 積極性 善于利用各種機會來提高有利于 組織的積極性，而且能為問題提供 解決方案 5.3確定目標/控制 a b c d 仍然需要學習如何制訂明確、可及 的目標并控制去遵守 制訂的目標明確，必要情況下予以 控制以實現(xiàn)目標 總評估 被評估員工的特長有哪些？ 被評估員工的弱點有哪些?5 / 5 員工聘用結(jié)果及要求 從被評估者的觀點看： 從評估者的觀點看： 1 根據(jù)評估應米取何種再教 育措施？ 2.在一定的時間內(nèi)是否計劃 改變被評估者的現(xiàn)有工作？ 如有，怎樣改變？ 何時？ 3.被評估者是否具備適應更 高級工作的特別知識、能力 和經(jīng)驗？ 如有，那些？ 制訂目標（必要情況下） 被評估員工在下一年度應達到哪些目標？ 通過