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文檔簡介
1、知識像燭光,能照亮一個人,也能照亮無數(shù)的人。-培根 初 三 年級、 化學 學科教案課題:_第二單元 我們周圍的空氣 使用時間:2020 _年 月 日主備人: _謝曉春 審核:_學科組 _ 教學目標1、說出空氣的主要成分,認識空氣對 人類生活的重要作用; 2、知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應; 3、能結(jié)合實例說明氧氣的主要性質(zhì)和用途; 4、初步學習氧氣的實驗室制取方法; 5、了解自然界中的氧循環(huán); 6、區(qū)分純凈物和混合物;7、區(qū)分單質(zhì)和化合物;8、能從元素組成上認識氧化物;9、知道催化劑對化學反應的重要作用。教學重點1、能結(jié)合實例說明氧氣的主要性質(zhì)和用途; 2
2、、初步學習氧氣的實驗室制取方法; 3、區(qū)分純凈物和混合物;4、區(qū)分單質(zhì)和化合物;5、能從元素組成上認識氧化物;6、知道催化劑對化學反應的重要作用。教學難點1、初步學習氧氣的實驗室制取方法; 2、區(qū)分純凈物和混合物;3、區(qū)分單質(zhì)和化合物;4、能從元素組成上認識氧化物;5、催化劑的性質(zhì)與探究。教學方法知識點留白引導歸納,典型題當堂訓練反饋,基礎題課后練習鞏固。教學過程設計知識點一、空氣中氧氣含量的測定典例:知識點二、氧氣的性質(zhì)知識點三、氧氣的制法知識點四、催化劑1、特點:一個改變,二個不變改變其它物質(zhì)的 ,本身的 、 不變。2、作用:催化劑在化學反應中所起的作用叫 。知識點五、化學基本反應類型知識點六、物質(zhì)的分類作業(yè)布置能訓P5-8:1-17題。教學板書二、氧氣的性質(zhì)三、氧氣的制法四、催化劑1、特點:一個改變,二個不變改變其它物質(zhì)的反應速率,本身的質(zhì)量、化學性質(zhì)不變。2、作用:催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。五、化學基本反應類型教學探討與反思1.中考地位及考查角度氧氣的實驗室制法是中考的命題??键c也是重點,重點考查實驗室制取氧氣的藥品、原理、裝置、步驟、注意事項,以及由制取氧氣所延伸出的氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇等。2.失分點及應對策略制取氣體中裝置的選擇是學生學習的難點,也是考試中重要的失分點,解答此類題目時要明確兩點:制取氣體的發(fā)生裝置是由反應物的狀態(tài)以及反
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