人民教育出版版數(shù)學(xué)七下101統(tǒng)計調(diào)查學(xué)案9

1、統(tǒng)計調(diào)查課題統(tǒng)計調(diào)查 38學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解全面調(diào)查的意義，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)的收集、整理以及會用條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖直觀地描述數(shù)據(jù)。學(xué)習(xí)要點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)考 點(diǎn)易 錯 點(diǎn)對數(shù)據(jù)的收集、整理及描述繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖知識鏈接鏈 接 內(nèi) 容鏈 接 方 式課 前導(dǎo)學(xué)學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 活 動 設(shè) 計教師指導(dǎo)活動一天，爸爸叫兒子去買一盒火柴。臨出門前，爸爸囑咐兒子要買能劃燃的火柴。兒子拿著錢出門了，過了好一會兒，兒子才回到家。 “火柴能劃燃嗎？”爸爸問?！岸寄軇澣??！?“你這么肯定？”兒子遞過一盒劃過的火柴，興奮地說：“我每根都試過啦。”問： 在這則笑話中，兒子采用的是什么調(diào)查方式？ 這種調(diào)查方式好不

2、好？還可采用什么方法調(diào)查？課中導(dǎo)學(xué)學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 活 動 設(shè) 計教師指導(dǎo)活動1抽樣調(diào)查的意義在上述問題中，由于學(xué)生人數(shù)比較多，全面調(diào)查花費(fèi)的時間長，消耗的人力、物力大，因此需要尋求既省時又省力又能解決問題的方法，這就是抽樣調(diào)查.抽樣調(diào)查： 2總體、個體、樣本、樣本容量的意義總體： 個體： 樣本： 樣本容量： 3抽樣的注意事項 。樣本容量過少，那么不能很好地反映總體的情況，比如要調(diào)查2000名學(xué)生對電視節(jié)目的喜愛情況，若抽取的樣本容量為幾名學(xué)生就不能反映2000名學(xué)生的喜愛情況；如果抽取的學(xué)生人數(shù)過多，必然花費(fèi)大量的時間、精力，達(dá)不到省時省力的目的。再如要調(diào)查60歲以上的老人的生病情況，在醫(yī)院去

3、抽取一些60歲以上的住院病人，它又不具有代表性，則應(yīng)從60歲以上的老人冊中任意抽取部分老人的生病 課 堂 反 饋 練 習(xí)教師指導(dǎo)活動課中導(dǎo)學(xué)情況來反映總體的60歲老人的生病情況，才能達(dá)到目的。 。為了使樣本能較好地反映總體的情況，除了有合適的樣本容量外，抽取時還要盡量使每一個個體都有相等的機(jī)會被抽到，所謂隨機(jī) 。例如在2000名學(xué)生的注冊學(xué)號中，隨意抽取100個學(xué)號，調(diào)查這些學(xué)號對應(yīng)的100名學(xué)生。當(dāng)然還可以在上學(xué)或放學(xué)時，在學(xué)校門口隨機(jī)進(jìn)行調(diào)查；或則每隔10個人調(diào)查一個，直到調(diào)查滿確定的樣本容量?？傮w說來抽樣調(diào)查最大的優(yōu)點(diǎn)就是在抽樣過程中避免了人為的干擾和偏差，因此隨機(jī)抽樣是最科學(xué)、應(yīng)用最廣

4、泛的抽樣方法， 。4讓學(xué)生觀察P154抽樣調(diào)查100名學(xué)生最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，并指出最好選擇什么統(tǒng)計圖來描述較好。 課堂小結(jié)學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 活 動 設(shè) 計1 為了了解一批電視機(jī)的使用壽命,從中抽取了10臺進(jìn)行試驗,對于這個問題,下列說法中正確的是( ) (A) 每臺電視機(jī)的使用壽命是個體 (B) 一批電視機(jī)是總體 (C) 10臺電視機(jī)是總體的一個樣本 (D) 10臺是樣本容量2. 2003年某區(qū)有15000名學(xué)生參加中考，為了考察他們的數(shù)學(xué)考試情況，評卷人從中抽取了800名考生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計，那么下列四個判斷正確的是 （ ）（A）每名考生是個體 （B）這15000名考生的數(shù)學(xué)成績是總體（C）800名考生是總體的一個樣本 （D）這是屬于全面調(diào)查3.要調(diào)查下面幾個問題,你認(rèn)為應(yīng)該作全面調(diào)查,還是抽樣調(diào)查:(1)