憲法是國(guó)家的根本大法 (2)

1、憲法憲法、民法通則民法通則刑法刑法、行政法行政法未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法教育法教育法義務(wù)教育法義務(wù)教育法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法一、治國(guó)安邦的總章程一、治國(guó)安邦的總章程1 1、依法治國(guó)的、依法治國(guó)的核心核心是什么？是什么？2 2、憲法有何、憲法有何重要作用重要作用？3 3、憲法的、憲法的主要內(nèi)容主要內(nèi)容有哪些？有哪些？4 4、現(xiàn)行憲法是什么時(shí)候頒布？現(xiàn)行憲、現(xiàn)行憲法是什么時(shí)候頒布？現(xiàn)行憲法的構(gòu)成如何？法的構(gòu)成如何？5 5、我們應(yīng)如何、我們應(yīng)如何對(duì)待對(duì)待憲法？憲法？我是家族各位成我是家族各位成員的員的立法依據(jù)立法依據(jù),是是國(guó)家根本大法國(guó)家根本大法在法律家族中在法律家族中,我是最嚴(yán)厲的

2、我是最嚴(yán)厲的主要是管犯罪主要是管犯罪和刑罰的和刑罰的我主要管公我主要管公民之間發(fā)生民之間發(fā)生的財(cái)產(chǎn)關(guān)系的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系和人身關(guān)系我主要保護(hù)我主要保護(hù)未成年人的未成年人的合法權(quán)益合法權(quán)益憲法憲法刑法刑法民民法法通通則則未成年人未成年人保護(hù)法保護(hù)法你能看出憲法與普通法律的不同嗎？你能看出憲法與普通法律的不同嗎？從從內(nèi)內(nèi)容容看看憲法憲法規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題規(guī)定國(guó)家生活中的根本問(wèn)題普通法律普通法律只是對(duì)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政只是對(duì)刑事、民事、經(jīng)濟(jì)、行政等國(guó)家生活中某一方面的規(guī)定等國(guó)家生活中某一方面的規(guī)定如國(guó)家的性質(zhì)、根本制度和國(guó)家的根本任務(wù)、如國(guó)家的性質(zhì)、根本制度和國(guó)家的根本任務(wù)、人民代表大會(huì)

3、制度、國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度、公人民代表大會(huì)制度、國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織與職權(quán)、國(guó)家標(biāo)志等國(guó)家生活中國(guó)家標(biāo)志等國(guó)家生活中 的根本問(wèn)題的根本問(wèn)題刑法：刑法：民法通則：民法通則：行政法：行政法：訴訟法：訴訟法：環(huán)境保護(hù)法環(huán)境保護(hù)法：主要是管犯罪和刑罰主要是管犯罪和刑罰主要是管公民人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系主要是管公民人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系主要是管各級(jí)政府怎樣行使職權(quán)主要是管各級(jí)政府怎樣行使職權(quán)主要是管訴訟的程序問(wèn)題（打官司）主要是管訴訟的程序問(wèn)題（打官司）主要是管環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境保護(hù)主要是管環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境保護(hù)1、憲法第一條第一款規(guī)定：、憲法

4、第一條第一款規(guī)定：“中華人民中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家”。這是對(duì)我們這是對(duì)我們 的規(guī)定。的規(guī)定。 國(guó)家性質(zhì)國(guó)家性質(zhì) 2、是我國(guó)的是我國(guó)的根本制度根本制度。社會(huì)主義制度社會(huì)主義制度根本政治制度根本政治制度 3、人民代表大會(huì)制度人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的是我國(guó)的 。搶搶 答：答：(P81第一、二段）一天，青年女工小齊偶然發(fā)現(xiàn)，一天，青年女工小齊偶然發(fā)現(xiàn)，9 9 年前在中考落榜的一名同學(xué)冒用年前在中考落榜的一名同學(xué)冒用自己的名字上了自己報(bào)考的學(xué)校，自己的名字上了自己報(bào)考的學(xué)校，自己卻因

5、此與升學(xué)失之交臂。自己卻因此與升學(xué)失之交臂。小小齊以自己的姓名權(quán)和受教育權(quán)被齊以自己的姓名權(quán)和受教育權(quán)被侵犯為由，將當(dāng)事人告上了法庭。侵犯為由，將當(dāng)事人告上了法庭。省高級(jí)人民法院首次省高級(jí)人民法院首次依據(jù)憲法有依據(jù)憲法有關(guān)公民受教育權(quán)的規(guī)定，關(guān)公民受教育權(quán)的規(guī)定，對(duì)這起對(duì)這起冒用他人姓名上學(xué)的案件作出判冒用他人姓名上學(xué)的案件作出判決。決。小齊依據(jù)憲法和法律維護(hù)了小齊依據(jù)憲法和法律維護(hù)了自己的權(quán)利。自己的權(quán)利。 1 1、 小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利？小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利？2 2、她是怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)利的？、她是怎樣依法維護(hù)自己的權(quán)利的？3 3、小齊維權(quán)的故事表明了什么？這給

6、我們有、小齊維權(quán)的故事表明了什么？這給我們有什么啟示什么啟示？憲法與我憲法與我閱讀教材閱讀教材P81頁(yè)頁(yè)，思考：，思考：（1）小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利？）小齊為什么能夠依法維護(hù)自己的權(quán)利？（2）小齊是怎樣依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？）小齊是怎樣依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？因?yàn)椋篈、公民的姓名權(quán)和受教育權(quán)受法律保護(hù)，我國(guó)憲法規(guī)定公民有受教育的權(quán)利。B、小齊認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法等法律知識(shí)，有很強(qiáng)的法律意識(shí)，懂得依法維護(hù)自己合法權(quán)益。以法律為武器，采用訴訟的方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。（3 3）小齊維權(quán)的故事給我們有什么啟示）小齊維權(quán)的故事給我們有什么啟示？ 憲法就在我們身邊，憲法與我們的生活有著憲法就在我們

7、身邊，憲法與我們的生活有著非常密切的聯(lián)系。非常密切的聯(lián)系。我們要認(rèn)真我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法遵守憲法的的習(xí)慣，習(xí)慣，樹(shù)立憲法意識(shí)樹(shù)立憲法意識(shí)，自覺(jué)，自覺(jué)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。法律體系金字塔法律體系金字塔地方性法規(guī)、自治條例、單行條例地方性法規(guī)、自治條例、單行條例行政法規(guī)行政法規(guī)基本法律、普通法律基本法律、普通法律憲法憲法4 43 31 12 2從圖示中看出憲法的法律地位如何？從圖示中看出憲法的法律地位如何？二、憲法具有最高的法律地位二、憲法具有最高的法律地位1 1、為什么憲法具有、為什么憲

8、法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力法律效力？2 2、什么是、什么是法律效力法律效力？3 3、說(shuō)明憲法與普通法律的、說(shuō)明憲法與普通法律的“母子母子”關(guān)系關(guān)系4 4、憲法和普通法律在、憲法和普通法律在法律效力方面法律效力方面有何區(qū)別？有何區(qū)別？5 5、憲法和普通法律在、憲法和普通法律在制定和修改程序方面制定和修改程序方面有何有何區(qū)別？為什么？區(qū)別？為什么？6 6、為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的、為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法根本大法？憲法憲法具有具有最高最高法律法律地位、地位、法律法律效力、效力、法律法律權(quán)威權(quán)威表表現(xiàn)現(xiàn)1、憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立、憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)

9、和立法依據(jù)法依據(jù)2、憲法與普通法律相比，具有最高、憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力的法律效力3、憲法是一切組織和個(gè)人的根本活、憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則動(dòng)準(zhǔn)則4 4、憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格、憲法制定和修改的程序更為嚴(yán)格 中華人民共和國(guó)民法通則中華人民共和國(guó)民法通則 第一條第一條 為了保障公民、法為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益人的合法的民事權(quán)益根據(jù)憲法根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況，總結(jié)民和我國(guó)實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法制定本法。 中華人民共和國(guó)刑法中華人民共和國(guó)刑法 第一條第一條 為了處罰犯罪，保護(hù)人為了處罰犯罪，保護(hù)人民，民，根據(jù)憲法，根據(jù)憲

10、法，結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，結(jié)合我國(guó)同犯罪作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，制定本法制定本法。 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 第一條第一條 為了保護(hù)未為了保護(hù)未成年人的身心健康成年人的身心健康 把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法根據(jù)憲法，制定本法。 為什么這些法律的制定都提到以憲法為為什么這些法律的制定都提到以憲法為依據(jù)，這說(shuō)明了什么？依據(jù)，這說(shuō)明了什么？教材分析教材分析普通法律是根據(jù)憲法制定的，是普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化。憲法的具體化

11、?！澳阜阜ā薄白臃ㄗ臃ā睉椃ㄅc普通法律的這種關(guān)系，通常被為憲法與普通法律的這種關(guān)系，通常被為“母法母法”與與“子法子法”的關(guān)系的關(guān)系憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù) 憲法（母法）憲法（母法） 普通法（子法普通法（子法）公民有受教育的權(quán)公民有受教育的權(quán)利利公民有保衛(wèi)祖國(guó)抵公民有保衛(wèi)祖國(guó)抵抗侵略的義務(wù)抗侵略的義務(wù)教育法教育法等等兵役法兵役法憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力憲法與普通法律相比，具有最高的法律效力 憲法第憲法第5條第條第3款規(guī)定：款規(guī)定：一切法律、行政法規(guī)和地一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。抵觸。 憲法

12、在法律體系中具有最高的權(quán)威，法律、行憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就因違憲而無(wú)效。定相違背，否則，就因違憲而無(wú)效。 憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則憲法第憲法第5條第條第4款規(guī)定：款規(guī)定：“一切國(guó)家一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。的行為，必須予以追究?！睉椃ㄖ贫ê托薷膽椃ㄖ贫ê托?/p>

13、改的程序更為嚴(yán)格的程序更為嚴(yán)格 其他法律和議案的制定、修改只需一般程序，其他法律和議案的制定、修改只需一般程序，由半數(shù)以上代表通過(guò)。由半數(shù)以上代表通過(guò)。 憲法憲法 普通法律普通法律不不同同點(diǎn)點(diǎn)主要主要內(nèi)容內(nèi)容法律法律效力效力制定制定修改修改程序程序相相同同點(diǎn)點(diǎn)在本質(zhì)上是一致的，在我國(guó)反映的是在本質(zhì)上是一致的，在我國(guó)反映的是廣大人民群眾廣大人民群眾的意志和利益的意志和利益規(guī)定國(guó)家生活中最規(guī)定國(guó)家生活中最根本根本最重要的問(wèn)題最重要的問(wèn)題規(guī)定規(guī)定某一方面某一方面的問(wèn)題的問(wèn)題是制定普通法律的是制定普通法律的依依據(jù)據(jù)，具有，具有最高最高的法律的法律效力效力依據(jù)憲法依據(jù)憲法制定，不得違憲，制定，不得違憲，

14、否則無(wú)效，應(yīng)立即修改或否則無(wú)效，應(yīng)立即修改或廢除廢除只有全國(guó)人大有權(quán)制只有全國(guó)人大有權(quán)制定與修改，程序和要定與修改，程序和要求比普通法律更求比普通法律更嚴(yán)格嚴(yán)格一般程序一般程序憲法是國(guó)家的根本大法憲法是國(guó)家的根本大法 1、憲法的作用、憲法的作用 治國(guó)安邦的治國(guó)安邦的 2、憲法的構(gòu)成、憲法的構(gòu)成 總章程總章程 3、憲法的內(nèi)容、憲法的內(nèi)容 憲法是國(guó)家憲法是國(guó)家 4、樹(shù)立憲法意識(shí)、樹(shù)立憲法意識(shí) 的根本大法的根本大法 1、原因、原因 憲法具有最高憲法具有最高 2、表現(xiàn)、表現(xiàn) 的法律地位的法律地位 3、憲法是國(guó)家的、憲法是國(guó)家的 根本大法根本大法 【20122012年福建南安】年福建南安】2011201

15、1年全國(guó)法制宣傳日的主題是年全國(guó)法制宣傳日的主題是“深深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”。之所以要深入學(xué)習(xí)宣。之所以要深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，是因?yàn)閼椃ǎ▊鲬椃?，是因?yàn)閼椃ǎ?）A.A.在我國(guó)的法律體系中居于主要地位在我國(guó)的法律體系中居于主要地位B.B.是其他一切法律的總和是其他一切法律的總和C.C.是專門保障公民權(quán)利的法律是專門保障公民權(quán)利的法律 D.D.具有最高的法律效力具有最高的法律效力 【20122012年廣西桂林】中華人民共和國(guó)憲法和刑事訴年廣西桂林】中華人民共和國(guó)憲法和刑事訴訟法（修正案）都規(guī)定了訟法（修正案）都規(guī)定了“國(guó)家尊重和保障人權(quán)國(guó)家尊重和保障人

16、權(quán)”這一內(nèi)這一內(nèi)容，但在保障公民權(quán)利方面是有區(qū)別的。主要區(qū)別在于容，但在保障公民權(quán)利方面是有區(qū)別的。主要區(qū)別在于（ ）A.A.憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書B(niǎo).B.刑事訴訟法僅僅規(guī)定公民的基本權(quán)利刑事訴訟法僅僅規(guī)定公民的基本權(quán)利C.C.憲法規(guī)定的是我國(guó)公民的各項(xiàng)民事權(quán)利憲法規(guī)定的是我國(guó)公民的各項(xiàng)民事權(quán)利D.D.刑事訴訟法只維護(hù)犯罪嫌疑人的合法權(quán)益刑事訴訟法只維護(hù)犯罪嫌疑人的合法權(quán)益 【20122012年廣東】年廣東】“保護(hù)人權(quán)保護(hù)人權(quán)”是我國(guó)憲法中非常重要的法律理是我國(guó)憲法中非常重要的法律理念。念。20122012年年3 3月初，經(jīng)全國(guó)人大審議通過(guò)的刑事訴

17、訟法修正案將月初，經(jīng)全國(guó)人大審議通過(guò)的刑事訴訟法修正案將“尊重和保障人權(quán)尊重和保障人權(quán)”首次寫入該法總則的第二條中，突出保障基首次寫入該法總則的第二條中，突出保障基本人權(quán)在刑事訴訟過(guò)程中的重要性，并在多項(xiàng)具體規(guī)定中貫徹這本人權(quán)在刑事訴訟過(guò)程中的重要性，并在多項(xiàng)具體規(guī)定中貫徹這一原則。刑事訴訟法修正案的上述修改表明（一原則。刑事訴訟法修正案的上述修改表明（ ）A.A.我國(guó)憲法是我國(guó)憲法是“母法母法”，刑事訴訟法是，刑事訴訟法是“子法子法”B B憲法是我國(guó)的根本大法，是其他法律的立法基礎(chǔ)憲法是我國(guó)的根本大法，是其他法律的立法基礎(chǔ)C C刑事訴訟法要以憲法為依據(jù)，體現(xiàn)憲法的要求刑事訴訟法要以憲法為依據(jù)

18、，體現(xiàn)憲法的要求 D D憲法規(guī)定了刑事訴訟法的具體內(nèi)容和具體要求憲法規(guī)定了刑事訴訟法的具體內(nèi)容和具體要求 【20122012年廣東梅州】年廣東梅州】“六五六五”普法規(guī)劃明確提出，要深入開(kāi)普法規(guī)劃明確提出，要深入開(kāi)展展“12“124”4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，集中開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)，集中開(kāi)展以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心的法制宣傳教育。這是因?yàn)椋ㄐ牡姆ㄖ菩麄鹘逃＿@是因?yàn)椋?）A A憲法是國(guó)家的根本大法憲法是國(guó)家的根本大法 B B憲法是治國(guó)安邦的總章程憲法是治國(guó)安邦的總章程C C憲法是我國(guó)所有普通法律之和憲法是我國(guó)所有普通法律之和 D D憲法是一切組織和個(gè)人的憲法是一切組織和個(gè)人的根本

19、活動(dòng)準(zhǔn)則根本活動(dòng)準(zhǔn)則合作探究合作探究: 某市進(jìn)行舊城區(qū)改造，許多房屋面臨拆遷。張某有某市進(jìn)行舊城區(qū)改造，許多房屋面臨拆遷。張某有私房一處，也在拆遷的范圍內(nèi)。因?yàn)榫筒疬w補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)私房一處，也在拆遷的范圍內(nèi)。因?yàn)榫筒疬w補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)事宜同開(kāi)發(fā)商沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，張某不同意拆遷。后來(lái)，事宜同開(kāi)發(fā)商沒(méi)有達(dá)成協(xié)議，張某不同意拆遷。后來(lái)，開(kāi)發(fā)商見(jiàn)事情拖得太久，耽誤施工進(jìn)度，就派來(lái)鏟車要開(kāi)發(fā)商見(jiàn)事情拖得太久，耽誤施工進(jìn)度，就派來(lái)鏟車要強(qiáng)行拆除張某的房子。張某手拿一本強(qiáng)行拆除張某的房子。張某手拿一本中華人民共和國(guó)中華人民共和國(guó)憲法憲法站在自家房前，擋住鏟車，大聲呼喊：站在自家房前，擋住鏟車，大聲呼喊：“憲法規(guī)憲法規(guī)定公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。你們這樣做是違定公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)。你們這樣做是違反憲法的！反憲法的！”開(kāi)發(fā)商的工作人員氣憤地說(shuō)：開(kāi)發(fā)商的工作人員氣憤地說(shuō)：“快讓開(kāi)！快讓開(kāi)！憲法算老幾？我們是根據(jù)憲法算老幾？我們是根據(jù)市里的拆遷條例市里的拆遷條例來(lái)辦事的。來(lái)辦事的?！睆埬痴f(shuō)：張某說(shuō)：“憲法剛剛修改過(guò)，你那個(gè)市里制定的拆遷條憲法剛剛修改過(guò)，你那個(gè)市里制定的拆遷條例和憲法不符，不能算數(shù)。例和憲法不符，不能算數(shù)。”工作人員說(shuō)：工作人員說(shuō)：“市里搞拆