一年級閱讀短文練習

1、一、閱讀短文，并完成練習小白兔小白兔 小白兔眼睛紅紅的，像兩顆發(fā)亮的紅寶石；小白兔眼睛紅紅的，像兩顆發(fā)亮的紅寶石；耳朵長長的，還會轉動；尾巴短短的，向上翹著。耳朵長長的，還會轉動；尾巴短短的，向上翹著。它前腿短，后腿長，跑起來一蹦一跳的。它全身它前腿短，后腿長，跑起來一蹦一跳的。它全身長著雪白的毛，遠遠望去，就像一團白絨絨的球長著雪白的毛，遠遠望去，就像一團白絨絨的球在跳動，非常可愛。在跳動，非?？蓯?。 短文寫了小白兔的短文寫了小白兔的 （ ）、（）、（ ）、）、（ ）和）和 （ ） 眼 睛耳 朵尾 巴腿二 小雞們跟著老母雞跑小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著就像許多小球在

2、地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhu），有時，就在伙伴們），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。、這篇短文共有（）句話。、這篇短文共有（）句話。、短文里寫了（）和（）。、短文里寫了（）和（）。、小雞們冷了，就會、小雞們冷了，就會 。3小雞老母雞躲到雞媽媽肚子底下取暖三 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。露珠兒，晶晶亮。好像小

3、珍珠，掛在小草上。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏?，說：太陽聽見了，說：“露珠是什么露珠是什么樣？讓我看看。樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗墒鞘裁刺柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎?，可是什么也沒看見。太陽呆住了，也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？咦，露珠兒呢，哪兒去了？”、天亮了，（）醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。、天亮了，（）醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。、露珠兒，晶晶亮，好像（）掛在小草上。、露珠兒，晶晶亮，好像（）掛在小草上。、露珠為什么不見了，是因為（）、露珠為什么不見了，是因為（） 、太陽出來了。、露珠掉在地上了。、太陽出來了。、露珠掉在地上了。鳥 兒小珍珠A四四好伙伴好

4、伙伴 小熊生病了，住進了醫(yī)院。小熊生病了，住進了醫(yī)院。 小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動聽的歌。了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動聽的歌。 小熊很感動，連聲說：小熊很感動，連聲說：“謝謝你們，謝謝你們！謝謝你們，謝謝你們！”1按課文內容填空。按課文內容填空。（1）小熊生病了，它的好朋友）小熊生病了，它的好朋友 ( )、( )、( )到醫(yī)院看望到醫(yī)院看望它。它。（2）小猴給小熊送來了）小猴給小熊送來了( )，蜜蜂給小熊送來了，蜜蜂給小熊送來了( )，百靈，百靈鳥給小熊

5、送來的鳥給小熊送來的( )。（3）這篇小短文一共有）這篇小短文一共有( )個自然段，第二自然段里有個自然段，第二自然段里有( )句話。句話。2小熊生病了，為什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百靈鳥送歌？小熊生病了，為什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百靈鳥送歌？ 3你認為小熊最喜歡誰送的禮物？為什么？你認為小熊最喜歡誰送的禮物？為什么？小小 猴猴 蜜蜂蜜蜂百靈鳥百靈鳥桃子桃子蜂蜜蜂蜜動聽的歌動聽的歌33因為他們都想把自己最好的東西送給小熊因為他們都想把自己最好的東西送給小熊最喜歡蜜蜂，因為小熊最喜歡吃蜂蜜最喜歡蜜蜂，因為小熊最喜歡吃蜂蜜五五 海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育海馬

6、爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的兒袋，海馬媽媽把幼卵產在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。 小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快小海馬長大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。樂地游玩著。1、短文共有、短文共有 小節(jié)。小節(jié)。 第第 小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。 2、在括號里填上合適的詞語、在括號里填上合適的詞語 （ ）的育兒袋）的育兒袋 （ ）地長大）地長大 （ ）的營養(yǎng)）的營養(yǎng) （ ）地游玩）

7、地游玩 （ ）的海底）的海底 （ ）地說話）地說話3、小海馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？、小海馬是由誰撫養(yǎng)長大的？你呢？海馬爸爸海馬爸爸21寬大寬大慢慢慢慢豐富豐富快樂快樂五彩繽紛五彩繽紛大聲大聲小海馬由爸爸撫養(yǎng)長大。小海馬由爸爸撫養(yǎng)長大。我們是由爸爸媽媽共同撫養(yǎng)長大。我們是由爸爸媽媽共同撫養(yǎng)長大。六、閱讀短文，并完成練習。 我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，好像在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會繞著這只小貓在給

8、她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒服，老貓就會繞著這只小貓不停地轉，嘴里不停地轉，嘴里“妙嗚妙嗚妙嗚妙嗚”地叫著，好像在問：地叫著，好像在問：“小寶貝，你小寶貝，你哪里不舒服？快告訴媽媽吧！哪里不舒服？快告訴媽媽吧！”1、這段話有（、這段話有（ ）句。）句。2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“ ”把它劃把它劃下來。下來。3、找出文章中表示老貓動作的詞語：（、找出文章中表示老貓動作的詞語：（ ）、（）、（ ）（ ） 和（和（ ）。）。4、文中的、文中的“小寶貝小寶貝”指的是指的是 。5躺躺舔舔轉轉叫叫小貓小貓七、閱讀短文，并完成練習。七、閱讀短文，并完成練習。小白兔小白兔

9、小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得小白兔長著一身雪白的毛，像個白雪球。它的耳朵長長的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長，真是兔子尾巴長不了。子尾巴長不了。 小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕一口一口地

10、撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。人搶了似的。 小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點，它就馬上離開，跑到別的地方去。別的地方去。1、短文共有（、短文共有（ ）自然段。）自然段。2、第、第 （ ）小節(jié)寫小白兔吃食。）小節(jié)寫小白兔吃食。3、填上合適的量詞、填上合適的量詞 一（一（ ）毛）毛 一（一（ ）三角形）三角形 一（一（ ）寶石）寶石 一（一（ ）眼睛）眼睛 一（一（ ）樹枝）樹枝 一（一（ ）白菜）白菜4、小白兔身子、小白兔身子 （ ），耳朵（），耳朵（ ），嘴巴），嘴巴 （ ），）， 尾巴尾巴

11、 （ ），真可愛。），真可愛。32身身個個對對對對根根顆顆長著雪白的毛長著雪白的毛長長的長長的像三角形像三角形短短的短短的八、閱讀短文，并完成練習。愛護花木愛護花木 春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風飄蕩。 小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護它，不能損害它。栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛

12、護它，不能損害它。”小軍聽了很小軍聽了很慚愧地說：慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。以后我再也不亂摘花木了。”1、這篇短文有、這篇短文有 （ ）節(jié)）節(jié) 。2、本文寫發(fā)生在、本文寫發(fā)生在 （ ） 和和 （ ）之間的事情。）之間的事情。3、( )折柳枝，折柳枝，( )教育他。（教育他。（ ）慚愧地說：）慚愧地說：“( ?！? 2小芳小軍小軍小軍小芳以后我再也不亂摘花木了九、閱讀短文，并完成練習。老人種蘋果老人種蘋果 有個老大爺種了許多蘋果樹。有個老大爺種了許多蘋果樹。 人家問他：人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結出蘋果來呢。恐怕

13、你是吃不到蘋果啦。久，這些樹木才會結出蘋果來呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦?！?老大爺說：老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的。候他們會感謝我的?！?、文章共有（、文章共有（ ）小節(jié)。）小節(jié)。2、第、第 （ ）小節(jié)是寫人家對老大爺說的話。）小節(jié)是寫人家對老大爺說的話。3、用、用“”劃出老大爺說的話。劃出老大爺說的話。4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺?shù)娜藗儠f、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺?shù)娜藗儠f些什么呢？些什么呢？32如果當時老大爺不載蘋果樹，我們現(xiàn)在哪能吃到這么好吃的蘋果呢！十、閱讀短文，并完成練習。什么動物最聰明什

14、么動物最聰明 有一次，鳥媽媽問它的孩子們：有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明？什么動物最聰明？”鳥兒們鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能說是狐貍，因為它能“狐假虎威狐假虎威”。小藍鳥記得在電視上見過黑猩。小藍鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍鳥說：最聰明呢？于是，小藍鳥說：“也許是黑猩猩最聰明！也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著媽媽笑著說：說：“是呀，除了人類，

15、動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會直立走是呀，除了人類，動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩。它會直立走路，還會使用工具。路，還會使用工具?！?、在括號里填上合適的詞語。、在括號里填上合適的詞語。（ ）的老虎）的老虎 （ ）的狐貍）的狐貍（ ）的黑猩猩）的黑猩猩 （ ）的小鳥）的小鳥2、把句子寫完整。 因為黑猩猩會（ ），還會（ ），所以（ ）。 說動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因為它（ 兇猛兇猛狡猾狡猾聰明聰明嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳自行車、滑冰自行車、滑冰 用樹枝鉤洞子吃用樹枝鉤洞子吃聰明聰明它會直立走路，還會使用工具它會直立走路，還會使用工具）。）。十一、閱讀短文，并完成練習。十一、閱讀短文，并完成練習。種葡萄種

16、葡萄 一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子。種葡萄要搭架子。” 小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。了，葡萄長高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。 夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！吃桃子又吃葡萄，太美啦！” 秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得秋天，小花狗回到家一

17、看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉來轉去。汪汪叫，在桃樹下轉來轉去。1、短文有（、短文有（ ）個小節(jié)，第二小節(jié)有（）個小節(jié)，第二小節(jié)有（ ）句話。）句話。2、寫出意思相近的詞語、寫出意思相近的詞語馬上（馬上（ ） 清晨（清晨（ ） 太美（太美（ ）3、把意思寫明白、把意思寫明白“自言自語自言自語”這個詞語的意思是這個詞語的意思是 （ ）。）。“小花狗想，這就好啦！我真聰明！小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。明？寫下來。 4、小花狗聰明嗎？、小花狗聰明嗎？ 42立刻立刻早晨早晨漂亮漂亮自己說話給自己聽自己說話給

18、自己聽把葡萄種到桃樹底下把葡萄種到桃樹底下不聰明不聰明十二、閱讀短文，并完成練習。 天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。 公雞說：“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！” 貓頭鷹說：“誰說的？那個發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的！” 公雞說：“暖暖的！” 貓頭鷹大聲說：“冷冷的！” 它們爭論了好長時間，也沒什么結果。1、這篇短文有（ ）個小節(jié)。2、從文中找出反義詞寫下來。 熱（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 涼快（ ）3、公雞說的圓圓的東西是：（ ）4、貓頭鷹說的圓圓的東西是 （ ）6冷長黑天上悶熱太陽月亮十三、閱讀短文，并完成練習。十三、閱讀短文，并

19、完成練習。 一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成一群大雁要從南方飛到北方，她們一會兒排成“人人”字，一會兒排成字，一會兒排成“一一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。由，要自己單獨飛。 小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在翅膀很重。突然，一陣大風吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。

20、這時，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雁說：小雁說：“我以后再也不單獨飛了！我以后再也不單獨飛了！”1、大雁飛行時一會兒（、大雁飛行時一會兒（ ），一會兒（），一會兒（ ），），把小雁（把小雁（ ）。）。2、小雁和大家一起飛，感到（、小雁和大家一起飛，感到（ ），它要（），它要（ ）。）。3、從（、從（ ）這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來）這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來（ ）飛，小雁感到不吃力了。）飛，小雁感到不吃力了。4、這個故事告訴我們（、這個故事告訴我們（ ）的道理。）的道理。排成排成“人人”字字排成排成“一一”字字排在最后排在最后不自由不自由要自

21、己單獨飛要自己單獨飛翅膀很重翅膀很重大雁把小夾在中間大雁把小夾在中間要聽父母的話要聽父母的話十四、閱讀短文，并完成練習。十四、閱讀短文，并完成練習。彩虹彩虹 雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩帶。小華高興極了，拉著媽媽的手問：的手問：“媽媽，你看！那是什么？媽媽，你看！那是什么？” 隨著小華指的方向望去，媽媽說：隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨那是彩虹。它常常出現(xiàn)在雷雨后的天空中。后的天空中?！?、說說、說說“雨過天晴雨過天晴”是什么意思？是什么意思？2、用、用“晴晴”組兩個詞語：（組兩個詞語：（ ）（）（ ）3

22、、彩虹常常在（、彩虹常常在（ ）出現(xiàn)。）出現(xiàn)。4、我知道天空中的彩虹由、我知道天空中的彩虹由7種顏色組成。它們是（種顏色組成。它們是（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）下雨過后天上出太陽。下雨過后天上出太陽。天晴天晴陰晴陰晴雷雨后的天空中雷雨后的天空中紅紅橙橙黃黃綠綠青青藍藍紫紫十五、閱讀短文，并完成練習。十五、閱讀短文，并完成練習。 一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多顆亮晶晶的小水珠，十分美麗。燕子就請它的朋友快來看。麗。燕子就請它的朋友快來看。 過了一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽過了

23、一會兒，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時，太陽也升起來了。大家說：也升起來了。大家說：“??！在陽光下小水珠更加美麗了！?。≡陉柟庀滦∷楦用利惲?！” 又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。又過了一會兒，美麗的小水珠不見了。小草非常難過。1、短文中寫小草顏色的一個詞是（、短文中寫小草顏色的一個詞是（ ）。寫小水珠美）。寫小水珠美麗的詞是（麗的詞是（ ）。）。2、燕子請來的朋友有（、燕子請來的朋友有（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）（ ）3、小草身上的小水珠不見了，是因為、小草身上的小水珠不見了，是因為 （ ）。）。 4、讀讀下面的句子，對的打、讀讀下面的句子，對的打“”，錯的

24、打，錯的打“”。 中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。中午，燕子發(fā)現(xiàn)小草上有小水珠。（ ） 小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。小草上的小水珠是太陽給的，所以它要拿回去。（ ） 小草上的小水珠是月亮帶來的。小草上的小水珠是月亮帶來的。（ ） 小草上的小水珠叫露珠。小草上的小水珠叫露珠。（ ）綠綠亮晶晶亮晶晶 燕子燕子小鳥小鳥蜜蜂蜜蜂蝴蝶蝴蝶太陽出來了太陽出來了十七、閱讀短文，并完成練習。十七、閱讀短文，并完成練習。 路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：路上，小馬遇見了老山羊，就對老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，山羊爺爺！下雨了，請您坐我的車吧！請您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠，小

25、馬又看見了老山羊高興得上了車。沒走多遠，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說：小貓和小兔。小馬對它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。1、這一節(jié)共有、這一節(jié)共有 （ ）句話，請在文中標出。）句話，請在文中標出。2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為（、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車，是因為（ ）3、寫出下面詞語的近義詞。、寫出下面詞語的近義詞。 高興（高興（ ） 看見（看見（ ）4、寫出下面詞語的反義詞。、寫出下面詞語的反義詞。 高興（高興（ ） 快（快（ ）

26、坐（坐（ ）5、最后一句中的大家是指、最后一句中的大家是指 （ ）4現(xiàn)在整在下雨現(xiàn)在整在下雨愉快愉快瞧見瞧見難過難過慢慢站站山羊爺爺、小貓和小兔山羊爺爺、小貓和小兔十八、閱讀短文，并完成練習。十八、閱讀短文，并完成練習。太陽和虹太陽和虹 剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。 太陽對虹說：太陽對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你?！焙绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云

27、里，虹立刻不見了。虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。1、短文共有（、短文共有（ ）小節(jié)，第二節(jié)有（）小節(jié)，第二節(jié)有（ ）句話。）句話。2、“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立刻不見了?！本渚渥又械淖又械摹安灰姴灰姟笨梢該Q成（可以換成（ ）。）。3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的這句話中的“你你”指的是（指的是（ ）。）。“我我”指的是指的是（ ）。）。4、虹不見了，是因為：（、虹不見了，是因為：（ ） 虹太驕傲了。虹太驕傲了。 人們都贊美虹。人們都贊美虹。 太陽躲

28、進云里了。太陽躲進云里了。24消失消失虹虹太陽太陽（3）十九、閱讀短文，并完成練習?？兹谧尷?從前，有個孩子叫孔融。他四歲的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應該吃小的?！?、孔融 （ ）的時候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。2、照樣子寫句子 盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個小梨。 有也有3、孔融為什么要讓梨？請用“ ”在文中劃出來。四歲我們班的同學有個子高的也有個子矮的。青島的路二十、閱讀短文，并完成練習。 青島的路，像大海的波浪，一會兒低，一會兒高。 我在路上走。上坡時，我大聲喊著：“

29、加油！加油！”下坡時，仿佛有風爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖??！” 看，汽車遠遠地開來了，真像小船在海浪里顛簸。 青島的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1、全文共有（ ）節(jié)。2、在文中找出反義詞。 高（ ） 起（ ） 上（ ）3、我在路上走時，喊了（ ）次，分別是在（ ）時和（ ）時喊的。青島的路像（ ） ，所以汽車遠遠地開來時，很像（4、照樣子寫詞語 一起一伏 一（ ）一（ ）4低伏下兩上坡下坡大海的波浪大海的波浪，一起一伏上下二十一、閱讀短文，并完成練習。 我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大地一片桃（ ）柳（ ）。夏天的雨給大地洗個澡，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地換上了金色的外衣，

30、大地豐收了。 可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路沖壞了，把莊稼沖壞了。 雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災害。1、在文中的上填上表示顏色的詞。2、用“劃出能概括全文意思的一句話。 3、文中的第一小節(jié)寫了哪些季節(jié)的雨？4、為短文選個題目，打表示： 我喜歡雨 （ ） 雨的好處與壞處（ ） 四季的雨（ ） 春天、夏天和冬天 誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。 先看看四通八達的地下鐵道，把人們從這兒運到那兒。在城市的河流底下，還有著長長的過江隧道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤氣，自來水的管道都在底下。在城市的地底下，還

31、有醫(yī)院，汽車庫，游樂場呢 怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎 二十二、閱讀短文，并完成練習。1、短文共有（ ）小節(jié)。第（ ）節(jié)具體介紹了城市底下的情景。2、第二小節(jié)有（ ）句話，請在文中標出。3、（ ）和 （ ）都很熱鬧。4、城市的地底下有（ ），有（ ），有（ ）， 還有（ ）和（ ） 5、“城市的地底下熱鬧嗎？”這句話的意思就是 （ ）324城市里城市地底下鐵道電線煤氣自來水醫(yī)院城市的地底下很熱鬧 小花貓看見人會出汗，覺得奇怪：“咦，我怎么沒汗呢？”它去問老牛。老牛指著自己汗淋淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。”小花貓摸摸鼻子，沒汗！ 小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾。它指著自己的身體說：“汗？在

32、身上?！毙』ㄘ?zhí)蛱蛉恚瑳]汗！ 小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘涼。它說：“汗？在舌頭上?！毙』ㄘ埧床磺迳囝^。 小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會在舌頭上？”小豬把腳掌翻開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！”1、短文共有（ ）節(jié)。2、讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花貓和（ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰當?shù)膭釉~填在下面括號里 （ ）鼻子 （ ）腳掌 （ ）舌頭 （ ）全身二十三、閱讀短文，并完成練習。4鼻子身上舌頭上小豬腳掌上摸摸吐著翻開舔舔二十四、閱讀短文，回答問題 貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉來轉去，哪怕是極小的聲音，