小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)

1、小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)（試用）年級(jí)學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：河北省人民政府教育督導(dǎo)室監(jiān)制說明1、推行使用小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)是教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要改革舉措，有利于淡化不必要的分?jǐn)?shù)競爭，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2、此評(píng)價(jià)手冊(cè)能更客觀的反映學(xué)生的全面素質(zhì)水平，提高評(píng)價(jià)方法的科學(xué)性、合理性，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的更廣泛聯(lián)系。3、此評(píng)價(jià)手冊(cè)是學(xué)生在依法接受義務(wù)教育階段，實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)和個(gè)人成長的真實(shí)記錄，應(yīng)妥善保存，嚴(yán)禁私自涂改。4、此評(píng)價(jià)手冊(cè)在每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束前，由班主任負(fù)責(zé)，科任教師配合，共同組織，實(shí)事求是地對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)價(jià)。5、評(píng)語要采用“描述法”，要有激勵(lì)性，使學(xué)生通

2、過老師鼓勵(lì)的話語找到自尊和自信。評(píng)語行文要流暢，遣詞造句要符合語法規(guī)范。3告家長書尊敬的家長：本受冊(cè)向您報(bào)告您的孩子一個(gè)學(xué)期來各項(xiàng)素質(zhì)的發(fā)展情況，主要內(nèi)容有：1、思想品德素質(zhì)-以小學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，基本能反映這方面素質(zhì)的日常表現(xiàn)情況。2、科學(xué)文化素質(zhì)-和以往考試分?jǐn)?shù)不同，我們?cè)u(píng)價(jià)孩子某一學(xué)科的情況，是把該學(xué)科要素盡量細(xì)分，如語文學(xué)科，評(píng)價(jià)項(xiàng)目就分解成聽話、說話、朗讀、作文、作業(yè)、單元練習(xí)、寫字、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣等項(xiàng)，這樣您會(huì)詳細(xì)地了解孩子在某門學(xué)科中的長處和不足，以便更好地進(jìn)行教育和幫助。3、身體心理素質(zhì)-包括身體健康情況、心理健康情況和交流與合作情況三項(xiàng)，對(duì)學(xué)生身心健康情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

3、4、實(shí)踐技能素質(zhì)-考查學(xué)生參加公益活動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)的情況，反映學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣和實(shí)踐能力。5、成功的足跡-記錄孩子一學(xué)期中所取得的各項(xiàng)成功，包括比賽獲獎(jiǎng)、作品發(fā)表、甚至學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步。6、評(píng)語-重點(diǎn)評(píng)價(jià)孩子的個(gè)性心理特點(diǎn)，并提出殷切希望、7、家長回音-請(qǐng)您對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育的意見和建議寫在“家長回音”欄中，我們將認(rèn)真對(duì)待每一份回復(fù)。8、評(píng)價(jià)方法-對(duì)學(xué)生的思想品德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、實(shí)踐技能素質(zhì)的發(fā)展情況，采用等級(jí)評(píng)價(jià)，分為“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”四個(gè)；對(duì)學(xué)生操行情況的評(píng)價(jià)采用定性語言表達(dá)的方式。第一學(xué)期、思想品德素質(zhì):序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容形成性評(píng)價(jià)單項(xiàng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)人第一次第二次第三次

4、1尊敬國旗熱愛集體本人同學(xué)老師2遵守學(xué)校紀(jì)律公共秩序本人同學(xué)老師3誠實(shí)守信，能辨別是非主動(dòng)改正缺點(diǎn)本人同學(xué)老師家長4尊敬師長孝敬父母團(tuán)結(jié)友愛本人同學(xué)老師5注意保護(hù)自己不做危險(xiǎn)游戲本人同學(xué)老師6愛護(hù)啟益動(dòng)物愛護(hù)花草樹木注意保護(hù)環(huán)境%、'1本人同學(xué)老師家長7思想品德課成績?nèi)握n教師、科學(xué)文化課程項(xiàng)目形成性評(píng)價(jià)平時(shí)成績期末成績學(xué)期總評(píng)評(píng)價(jià)人第一次第二次第三次語文聽話老師說話老師朗讀老師作文老師作業(yè)老師單元練習(xí)老師寫字老師學(xué)校態(tài)度匕習(xí)老師數(shù)學(xué)計(jì)算能力老師分析能力老師作業(yè)老師單元練習(xí)老師學(xué)習(xí)態(tài)度匕習(xí)老師慣、科學(xué)文化課程（項(xiàng)目）形成性評(píng)價(jià)平時(shí)成績期末考查學(xué)期總評(píng)學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣評(píng)價(jià)人第一次第二次品德與

5、社會(huì)老師英語聽說老師讀寫老師音樂老師美術(shù)老師社會(huì)老師科學(xué)老師科技活動(dòng)三、身心健康身體健康情況評(píng)價(jià)內(nèi)容形成性評(píng)價(jià)單項(xiàng)總評(píng)評(píng)價(jià)人第一次第二次第三次熱愛體育運(yùn)動(dòng)，初步養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣本人同學(xué)老師家長講衛(wèi)生、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣本人同學(xué)老師家長項(xiàng)目身高（厘米）體重（千克）胸圍（厘米）量丁視力左右測(cè)量結(jié)果體育課成績達(dá)標(biāo)等級(jí)心理健康情況評(píng)價(jià)結(jié)果教師建議1、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)2、遇到困難和挫折不灰心，弁努力克服3、活潑大方4、有一定控制自己情緒和行為的能力5、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)交流與合作1、初步具有一定適應(yīng)劃、境的能力2、積極與他人交往3、能運(yùn)用多種交流和溝通方法進(jìn)行合作四、實(shí)踐技能序號(hào)形成性評(píng)價(jià)單項(xiàng)總評(píng)評(píng)價(jià)人第一

6、次第二次第三次1參加公益活動(dòng)，不怕臟和累本人同學(xué)老師2能做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做事有條理本人家長3愛護(hù)公物，珍惜勞動(dòng)成果本人同學(xué)老師4了解簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)常識(shí)，會(huì)使用簡單的勞動(dòng)工具本人同學(xué)老師5有一定的觀察思維能力和實(shí)踐能力家長老師勞動(dòng)課成績?nèi)握n老師8成功的足跡您的孩子在這一學(xué)期中突出的成功的事例興趣愛好學(xué)生本人填寫11重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)性心理素質(zhì)班主任:家長回音您對(duì)學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中采取的那些措施感到滿意?您對(duì)哪些措施不太滿意？認(rèn)為應(yīng)該怎樣改進(jìn)？您認(rèn)為孩子的哪一項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展的較好？您認(rèn)為孩子的哪一項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展的還不夠，需學(xué)校幫助？您還有什么意見和建議？家長簽字：一月一日本報(bào)告冊(cè)請(qǐng)妥善保管，下學(xué)

7、期月日?qǐng)?bào)到時(shí)帶回學(xué)校，存入學(xué)生素質(zhì)發(fā)展檔案中第二學(xué)期、思想品德素質(zhì):序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容形成性評(píng)價(jià)單項(xiàng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)人第一次第二次第三次1尊敬國旗熱愛集體本人同學(xué)老師2遵守學(xué)校紀(jì)律公共秩序本人同學(xué)老師3誠實(shí)守信，能辨別是非主動(dòng)改正缺點(diǎn)本人同學(xué)老師家長4尊敬師長孝敬父母團(tuán)結(jié)友愛本人同學(xué)老師5注意保護(hù)自己不做危險(xiǎn)游戲本人同學(xué)老師6愛護(hù)啟益動(dòng)物愛護(hù)花草樹木注意保護(hù)環(huán)境%、'1本人同學(xué)老師家長7思想品德課成績?nèi)握n教師、科學(xué)文化課程項(xiàng)目形成性評(píng)價(jià)平時(shí)成績期末成績學(xué)期總評(píng)評(píng)價(jià)人第一次第二次第三次語文聽話老師說話老師朗讀老師作文老師作業(yè)老師單元練習(xí)老師寫字老師學(xué)校態(tài)度匕習(xí)老師數(shù)學(xué)計(jì)算能力老師分析能力老師作業(yè)老師單

8、元練習(xí)老師學(xué)習(xí)態(tài)度匕習(xí)老師慣、科學(xué)文化課程（項(xiàng)目）形成性評(píng)價(jià)平時(shí)成績期末考查學(xué)期總評(píng)學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣評(píng)價(jià)人第一次第二次品德與社會(huì)老師英語聽說老師讀寫老師音樂老師美術(shù)老師社會(huì)老師科學(xué)老師科技活動(dòng)三、身心健康身體健康情況評(píng)價(jià)內(nèi)容形成性評(píng)價(jià)單項(xiàng)總評(píng)評(píng)價(jià)人第一次第二次第三次熱愛體育運(yùn)動(dòng)，初步養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣本人同學(xué)老師家長講衛(wèi)生、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣本人同學(xué)老師家長項(xiàng)目身高（厘米）體重（千克）胸圍（厘米）量丁視力左右測(cè)量結(jié)果體育課成績達(dá)標(biāo)等級(jí)心理健康情況評(píng)價(jià)結(jié)果教師建議1、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)2、遇到困難和挫折不灰心，弁努力克服3、活潑大方4、有一定控制自己情緒和行為的能力5、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)交流與合作1、初步

9、具有一定適應(yīng)劃、境的能力2、積極與他人交往3、能運(yùn)用多種交流和溝通方法進(jìn)行合作四、實(shí)踐技能序號(hào)形成性評(píng)價(jià)單項(xiàng)總評(píng)評(píng)價(jià)人第一次第二次第三次1參加公益活動(dòng)，不怕臟和累本人同學(xué)老師2能做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做事有條理本人家長3愛護(hù)公物，珍惜勞動(dòng)成果本人同學(xué)老師4了解簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)常識(shí)，會(huì)使用簡單的勞動(dòng)工具本人同學(xué)老師5有一定的觀察思維能力和實(shí)踐能力家長老師勞動(dòng)課成績?nèi)握n老師16成功的足跡您的孩子在這一學(xué)期中突出的成功的事例興趣愛好學(xué)生本人填寫20重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)性心理素質(zhì)班主任:家長回音您對(duì)學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中采取的那些措施感到滿意?您對(duì)哪些措施不太滿意？認(rèn)為應(yīng)該怎樣改進(jìn)？您認(rèn)為孩子的哪一項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展的較好？您認(rèn)為孩子的哪一項(xiàng)素質(zhì)發(fā)展的還不夠，需學(xué)校幫助？您還有什么意見和建議？家長簽字：月一日本報(bào)告冊(cè)請(qǐng)妥善保管，下學(xué)期月日?qǐng)?bào)到時(shí)帶回學(xué)校，存入學(xué)生素質(zhì)發(fā)展檔案中中小學(xué)生守則1 .愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。2 .好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3 .勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。4 .明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。5 .孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處