八年級(jí)物理下期期末模擬卷

1、 2018年八年級(jí)物理下期期末預(yù)測(cè)題（g=10N/kg；水=1.0103kg/m3）一、 選擇題（共8個(gè)小題，每小題3分，共24分）1、一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（）A書對(duì)地球的引力和地球?qū)囊書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力C書對(duì)桌面的壓力和書受到的重力D書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力2、體育課上，遇到了下列一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（）A“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理 B“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理 C“踢足球”時(shí)利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理 D“仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理3、某人用力把一個(gè)重10N的冰

2、塊水平拋出，冰塊在水平的冰面上滑行40m遠(yuǎn)停下來則冰塊在滑行過程中（）A人對(duì)冰塊做了400J的功 B重力對(duì)冰塊做了400J的功C人和重力都沒有對(duì)冰塊做功 D以上說法都不對(duì)4、如圖所示在甲、乙兩個(gè)試管中分別裝有相同高度的水和酒精（水酒精），試管底部受到的液體的壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系是（）Ap甲p乙 Bp甲=p乙 Cp甲p乙 D無法確定5、用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是 （ ）A杠桿 B斜面 C一個(gè)定滑輪 D一個(gè)動(dòng)滑輪6、如圖所示，小亮同學(xué)用一個(gè)距離手3m高的定滑輪拉住100N的物體，他手拉繩子從滑輪正下方沿水平方向移動(dòng)4m，如圖所示，若不計(jì)繩重和摩擦，他至少做了多少功？（）A

3、200J B300J C400J D500J7、如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的工具是（）A BC D 8、同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲；在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙可以肯定的是（） A甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小B甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大C甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小D甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大二、 填空題（共10個(gè)小題，每空1分，共20分）9 梅西踢足球踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和 有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到 作用。10、超速行駛是汽車造成交通事故的主要原因，快速行駛的汽車緊急剎車時(shí)，讓車輪

4、停止轉(zhuǎn)動(dòng)是通過增大 來增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來，這是利用 的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。11、在我國古代杠桿早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長的杠桿是為了 ；有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了 。下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、裁衣剪刀、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是 。（填序號(hào)）12、一個(gè)物體重15N，體積為1dm3，如果將它浸沒在水中，它受到的浮力是_N，物體在水中將_（填“上浮”、“下沉”、或“懸浮”）13、小豬佩奇用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木箱

5、的摩擦力大小為 N若小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的摩擦力大小 。（填“變大”“不變”、或“變小”）14、2017年12月22日晚，在淮河路上，正當(dāng)?shù)谑胖袑W(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過來，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的 （選填“慣性”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開逃生的女教師，奮不顧身用力將學(xué)生推向一旁，由于力的作用是 的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，該老師被譽(yù)為“最美女教師”感動(dòng)了整個(gè)中國。15、注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大_；注射器能將藥液吸入針筒是利用了_的作用16、改裝后的“遼寧艦”出海試航，當(dāng)

6、航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力 它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開水的體積 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。17、有經(jīng)驗(yàn)司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的 能灑水車沿街道勻速行駛，在灑水過程中，車的動(dòng)能將 （選填“變大”、“ 變小”或“不變”）18世界第一個(gè)證明大氣壓存在實(shí)驗(yàn)是 首次測(cè)出大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是 實(shí)驗(yàn)。在圖中，A、B是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開口吹氣時(shí)，A開口一端的液面會(huì) （選填“上升”、“下降”或“不變”）。三、 作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題（6個(gè)小題，共30分）19(4分)完成下列作圖

7、(每小題2分)（1） 下圖是一個(gè)小球，金屬桿AB,B點(diǎn)固定墻壁上，試畫出作用在球上,使小球微微抬起,靜止不動(dòng)的最小動(dòng)力的示意圖并畫出該力的力臂。（2）如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，畫出支點(diǎn)，阻力及阻力臂和動(dòng)力臂。若箱和物品共重100 N，動(dòng)力臂是阻力臂的5倍，則抬起拉桿的力至少為_N. 20、質(zhì)量為60 kg的人，站在質(zhì)量為30 kg的吊籃內(nèi)，他至少用_N的拉力拉住繩子，才能使自己和吊籃在空中保持靜止21、（5分）右上圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，

8、觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）： 。（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸 ，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來越 ，但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力 ，所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形。（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將 。22、(6分)某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問題分析如下：（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力

9、計(jì) 拉著木塊沿長木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì) 力。（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制 不變，改變木塊對(duì)木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法（3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ；為了解決上述問題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是： 。23、（5分）如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （左/右）調(diào)

10、節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論 （合理/不合理）；原因是： 。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是： 。24、（6分）如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問題（1）AB兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)

11、的示數(shù)變小，說明了物體 ， A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于 。（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與 有關(guān)；（3）C、D兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體 有關(guān)。（4）比較 圖和 圖可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。四、 計(jì)算題（本大題共2個(gè)小題，共26分）25、（12分）建筑工地上，工人用如圖14所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N，時(shí)間為20s不計(jì)摩擦和繩重，(g取10N/kg)求：（1）工人做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過程中該裝置的機(jī)械效率；（4）

12、如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大 的拉力？26、（14分）如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2。魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg。(g取10N/kg)；請(qǐng)計(jì)算魚缸內(nèi)所裝水的重力；魚缸底部受到的水的壓力；魚缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。參考答案：一、選擇題：（每題3分，共24分）1、B 2、D 3、C 4、A 5、C 6、A 7、C 8、A二、填空題（每空1分，共20分）9、作用點(diǎn)；重力； 10、壓力； 變滾動(dòng)為滑動(dòng)；11、省力；省距離； ； 12、 10N 下沉；13、20； 不變 14、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； 相互15、增大壓強(qiáng) 大氣壓 1

13、6、等于；減小17、動(dòng)； 減小 18、托利拆利；下降三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題19、【每小題2分，共4分】 圖（略） 20N 20、【共4分】225 21、（每空1分，共5分）（1）分別用不同的力推了一下木塊 （2）變長； 長； 不可能為零； （3）勻速直線運(yùn)動(dòng) 22、（每空1分，共6分）（1）勻速 ；平衡； （2）接觸面的粗糙程度； 控制變量； (3) 難以控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)； 木塊與彈簧測(cè)力計(jì)位置固定，長木塊是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)對(duì)測(cè)量結(jié)果沒有影響23、（每空1分，共5分）（1）左 （2）F1L1 = F2L2 不合理 實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性（3）杠桿本身受到重力24、（每空1分，共6分）（1） 受到向上浮力 、 浮力（2） 排開液體的體積 （3）密度 （4） D、E四、綜合題（本大題共3個(gè)小題，共26分）25、（1）工人做的有用功： W=Gh=500N6m=3000J (2