全區(qū)大學生村官學習實踐科學發(fā)展觀論壇材料之十四

1、“全區(qū)大學生村官學習實踐科學發(fā)展觀論壇”材料之十四對少數(shù)民族地區(qū)文化建設的一些思考作者簡介：劉明娟，女，漢族，1981年4月出生，遼寧省遼陽縣人，2007年12月加入中國共產(chǎn)黨。1998年9月就讀于內(nèi)蒙古師范大學英語專業(yè)，2002年7月畢業(yè)。在校期間多次獲得過二、三等獎學金。2007年1月參加阿榮旗科技富民行動駐村大中專畢業(yè)生選聘考試，3月被聘為阿榮旗得力其爾鄉(xiāng)東北溝村駐村大學生。我是呼倫貝爾市阿榮旗得力其爾鄂溫克族鄉(xiāng)一名大學生村官。在駐村工作的三年里，我接觸到更多的人與事物，隨著閱歷的增加、視野的開闊，使我對少數(shù)民族地區(qū)文化建設有了一定的認識，特別是在開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的基礎上，結合

2、阿榮旗得力其爾鄂溫克族鄉(xiāng)（以下簡稱得鄉(xiāng)）文化建設的實際，讓我對如何貫徹落實科學發(fā)展觀，推動得鄉(xiāng)文化建設，進一步滿足得鄉(xiāng)廣大群眾日益增長的多層次多方面的精神文化需求，以文化建設促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展進行了深入思考，現(xiàn)與大家共同探討：一、 得力其爾鄉(xiāng)少數(shù)民族文化建設現(xiàn)狀得力其爾鄉(xiāng)位于阿榮旗東北部，距旗政府所在地75公里，全鄉(xiāng)總面積340平方公里，有13041人，擁有24.5萬畝耕地，64萬畝次生林，14萬畝天然草場。格尼河自北向南縱貫全境，河兩岸居住著漢族、鄂溫克族、鄂倫春族、蒙古族、朝鮮族等十幾種民族，在長期的歷史發(fā)展中，形成了自身的多元民族文化。 （一） 以人為本，弘揚和保護少數(shù)民族文化。文化是

3、一個民族進步的標志和動力，民族的繁榮離不開文化的繁榮。得鄉(xiāng)在提高全民文化素質(zhì)，繁榮少數(shù)民族文化中，大力發(fā)展少數(shù)民族教育，特別注重少數(shù)民族兒童的教育。2007年在政府資金緊張的情況下仍然投資38萬余元新建了全市第一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級大型民族幼兒園。并且投資57萬元建設470平米的民族文化活動中心，還修建民族廣場，促進了得鄉(xiāng)文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，提高了少數(shù)民族文化水平。得鄉(xiāng)深入挖掘鄂溫克族、鄂倫春族、蒙古族、朝鮮族文化，舉辦鄂溫克族“瑟賓節(jié)”，朝鮮族“丹敖節(jié)”等傳統(tǒng)民族節(jié)日活動，提升群眾的整體素質(zhì)，弘揚和保護少數(shù)民族文化。(二)樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀念，把文化建設融入到經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃之中。廣大少數(shù)民族

4、鄉(xiāng)是特色文化的發(fā)源地。多年來，得鄉(xiāng)注重加強對少數(shù)民族鄉(xiāng)特色文化資源的發(fā)掘和整理，認真組織實施非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工程，開展創(chuàng)建“特色文化之鄉(xiāng)”、“民間藝術之鄉(xiāng)”、“民族生態(tài)旅游”等活動，開發(fā)具有民族傳統(tǒng)和地域特色的戲曲、歌舞、剪紙等少數(shù)民族藝術項目。充分發(fā)揮少數(shù)民族群眾特長，組織少數(shù)民族文化團隊，扎根農(nóng)村，亦農(nóng)亦藝活躍鄉(xiāng)里。實施品牌戰(zhàn)略，做到一村一品，各具特色。幾年來，得鄉(xiāng)采取“保、建、治”等有力措施，推動鄂溫克民族村的生態(tài)旅游建設，使之成為集民族特色餐飲、家庭民俗游、民族歌舞文化、原始生態(tài)游為一體的新農(nóng)村建設村。（三）統(tǒng)籌兼顧，處理好文化建設與經(jīng)濟建設、生態(tài)建設、政治建設的關系。得鄉(xiāng)將文化建設

5、放在了經(jīng)濟、生態(tài)、政治建設之中，文化工作者把保護和挖掘原始生態(tài)文化放在了首位，從少數(shù)民族的生產(chǎn)生活中汲取營養(yǎng)，創(chuàng)造了貼近生活、貼近群眾的文化作品，形成了支撐得鄉(xiāng)發(fā)展的主流精神。二、得鄉(xiāng)文化建設存在的問題得鄉(xiāng)的民族文化事業(yè)發(fā)展雖然取得了一些成績，但與群眾日益增長的精神文化生活需求還有很大差距，特別是隨著全旗經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，以及新農(nóng)村建設的日益推進，對進一步加強少數(shù)民族文化建設提出了新的要求，與要求相比，得鄉(xiāng)少數(shù)民族文化建設中還存在以下問題：民族文化產(chǎn)品難以滿足群眾文化需求。據(jù)了解，目前得鄉(xiāng)民族語文圖書品種、民族語文報刊、民族語言廣播影視作品等比較缺乏，特別是青少年讀物和廣大農(nóng)民需要的三農(nóng)科普

6、讀物尤為緊缺，基層少數(shù)民族群眾讀書難、看影視難問題十分突出。自辦節(jié)目也十分有限，僅為8%，回放率高達80%。由于譯制能力不足，得鄉(xiāng)實際累計播出電視節(jié)目不到1000小時。受經(jīng)濟發(fā)展制約，文化投入力度不夠。基層文化設施與群眾文化需求不相適應。目前得鄉(xiāng)只能用有限的資金為少數(shù)民族群眾投資一些簡單的基礎設施，進行文化宣傳，全鄉(xiāng)9個村只有忠誠堡村有農(nóng)民圖書室和文化活動中心，遠遠不能滿足群眾的文化需求。文化藝術專業(yè)人才缺乏。目前得鄉(xiāng)文化站只有2名正式職工，沒有一支專業(yè)的文藝工作隊，藝術人才外流現(xiàn)象比較普遍。三、推進少數(shù)民族地區(qū)文化建設的一些想法由于得鄉(xiāng)文化建設發(fā)展滯后，因此，如何落實科學發(fā)展觀，進一步加強少

7、數(shù)民族地區(qū)文化建設，顯得尤為重要。（一）豐富少數(shù)民族群眾的文化生活。積極利用國家推進實施“廣播電視村村通工程”、農(nóng)村電影放映“2131”工程等大好時機，并做好后續(xù)工作，擴大覆蓋面，對廣播電視設施維護運行給予補給，以確保“長期通”。加大與其他少數(shù)民族地區(qū)聯(lián)系，每年培訓一批民族語言翻譯人才，通過與呼倫貝爾新左旗蒙語譯制基地等機構合作，增強翻譯少數(shù)民族文化作品的能力。提高民族節(jié)目自辦率，譯制中央人民廣播電臺和中央電視臺時政新聞、科普節(jié)目等，增加少數(shù)民族語言廣播電視節(jié)目播出內(nèi)容和時間，滿足少數(shù)民族群眾的需求。（二）多元投入，為少數(shù)民族文化建設提供資金保證。上級文化事業(yè)建設經(jīng)費的安排應向少數(shù)民族基層文化

8、建設項目傾斜，要保證有影響的重大民族文化活動的經(jīng)費投入，還要設立專項資金，鼓勵扶持民族鄉(xiāng)文化活動的經(jīng)常性開展。得鄉(xiāng)也要主動與上級部門聯(lián)系，爭取民族文化發(fā)展基金。通過鼓勵民間資金投入民族文化發(fā)展事業(yè)，按照“民辦公助，一主多業(yè)”發(fā)展思路，采取結對幫扶、文明共建、掛牌命名、評比表彰等措施，促進民族文化中心戶建設，力爭鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一個以上民族演藝團隊，民族村有一個以上特色的民族戶。（三）解決好基本設施和基本保障不足的問題，努力推進城鄉(xiāng)文化一體化進程。旗市鄉(xiāng)財政每年要安排專項資金，用于民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心建設，村文化活動室、農(nóng)民書屋、閱報欄等文化設施的建設，民族村文化人才培訓，鼓勵補貼自辦民族文化大院。同時，要以

9、民族鄉(xiāng)文化站和村活動室建設，完善鄉(xiāng)村文化陣地建設，鼓勵社會力量辦文化，并在政策、資金上給予適當?shù)姆龀?，通過市場化運作的形式增加基層演出，豐富基層文化。（四）創(chuàng)新機制，培養(yǎng)民族地區(qū)文化人才隊伍。要落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)新機制，因地制宜地強化人才隊伍建設，維護好隊伍的穩(wěn)定，加大培訓力度，使之成為“多專多能”的多面手。一是要配齊配強我鄉(xiāng)文化站工作人員。二是要以民族文化館和民族鄉(xiāng)文化站為基地，分期分批對民族文藝愛好者進行培訓。三是下派民族文化指導員，為民族文化提供正確導向和技術支持。發(fā)揮大學生村官在民族村作用，為村官制定目標管理責任狀，將服務農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與服務文化建設結合起來。如阿榮旗實施的“科技富民”計劃下派大學生村官，不僅提高了少數(shù)民族群眾的收入，也加快了少數(shù)民族地區(qū)文化建設。（五）正確引導開展少數(shù)民族民俗活動。應結合少數(shù)民族脫貧致富的需求，進一步大力倡導農(nóng)民讀書用書、學知識、學技能，普及先進實用農(nóng)業(yè)科技知識，積極開發(fā)具有地域特色的繪畫、編織等民間工藝項目，開發(fā)生態(tài)游、農(nóng)家樂等民俗旅游項目，實施特色文化品牌戰(zhàn)略。經(jīng)濟“硬實力”與文化“軟實力”如同鳥之雙翼、車之雙輪。得鄉(xiāng)將在加快經(jīng)濟“硬實力”建設的同時，倍加珍惜