《工程經(jīng)濟課程設計》指導書

1、工程經(jīng)濟課程設計指導書課程編號： 課程性質(zhì)：集中實踐環(huán)節(jié)實踐周數(shù)：1周 學分：1學分先修課程：工程經(jīng)濟 適合層次：本科適合專業(yè)：工商管理（物流管理方向、汽車營銷方向）一、課程設計的目的1將工程經(jīng)濟學課程的內(nèi)容融會貫通，將理論用于實際。 工程經(jīng)濟是一門研究技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合的應用性學科。要將工程經(jīng)濟課程的知識做到融會貫通，提高各種技術(shù)經(jīng)濟分析方法的應用能力，還必須經(jīng)過一定的實踐環(huán)節(jié)，課程設計正好能夠達到這一目的。加深學生對該課程基礎(chǔ)知識和基本理論的理解和掌握，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識的能力，使之在理論分析、設計、計算、查閱資料以及計算機應用能力等方面得到初步訓練。能進行一般建設項目的可行性研究和經(jīng)

2、濟評價；能策劃或領(lǐng)導價值工程方法在企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)、降低成本活動等方面的開展和應用。2提高學生的動手能力，創(chuàng)新能力。課程設計的題目，一部分是教師的科研課題中的部分內(nèi)容，或是從企業(yè)的調(diào)研中收集的案例，另一部分將是對現(xiàn)有的產(chǎn)品進行改進的設計，由學生創(chuàng)造或設計新的方案。通過課程設計可以培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。二、課程設計的內(nèi)容和要求1某某小型項目的可行性研究報告的編制 對于擬定的小型項目，特別是學生比較熟悉的項目，要求完成可行性研究的全部內(nèi)容。即：市場分析，投入物研究，廠址選擇，項目設計，組織機構(gòu)設計與人員配置，環(huán)境保護的評價，工程實施進度安排，投資、成本、銷售收入和稅金的估算，資金籌措

3、規(guī)劃，經(jīng)濟評價。2某某大型項目可行性研究中的經(jīng)濟評價分析 對于擬定的大型項目，其技術(shù)、工藝、投資部分，就管理學院的學生而言，一般來講，不可能熟悉，這部分不做要求。但是，大型項目的經(jīng)濟評價部分非常復雜，特別是對會計學的知識有一定的要求，所以，要求學生完成經(jīng)濟評價的完整計算。3價值工程方法在某某產(chǎn)品的創(chuàng)造、設計、改進的應用 選擇我們生活中的具體產(chǎn)品作為研究對象，利用價值工程的方法進行功能分析，完成功能的定義和整理，進行功能的評價，在此基礎(chǔ)上進行新的改進方案的設計，如果有可能，進行改進方案的實施。有條件的話，可以與學校的創(chuàng)新活動聯(lián)系起來。學生可以在上述三個方向的課程設計中，選擇其中之一作為自己的課程

4、設計題目。三、課程設計進度安排本課程設計分為布置任務、實地調(diào)查、分析設計、編寫報告、答辯等環(huán)節(jié)，總時間為1周，進度安排如下：12實地調(diào)查（收集數(shù)據(jù)、資料）1.52天3分析設計（完成各類報表編制、指標計算、分析、方案設計）1.52天4編寫課程設計報告1天5答辯0.5天（另安排時間）四、課程設計報告（包括設計工作量和報告質(zhì)量要求等） （一）設計工作量1課程設計的準備 主要按下列步驟和方法進行：了解課程設計的意義、目的、要求，查閱有關(guān)資料，選定課程設計題目，明確課程設計的任務，擬定詳細的工作計劃。2課程設計的實施廣泛查閱資料，展開調(diào)查研究，分析現(xiàn)有產(chǎn)品，改進產(chǎn)品的方案設計，可行性研究的各項內(nèi)容分析，

5、數(shù)據(jù)計算，完成各類表格填制，有關(guān)圖紙的繪制。3課程設計報告的撰寫根據(jù)課程設計的實施過程，撰寫課程設計報告的初稿，與老師同學交流，找出存在的問題，做進一步的修改完善，形成課程設計報告的定稿。（二）課程設計報告的內(nèi)容要求課程設計報告（說明書）是對調(diào)查分析資料、設計方案及評價結(jié)論等進行整理、歸納和匯總后，所形成的書面材料。課程設計報告的主體內(nèi)容至少應包括以下幾個部分：1本課題的目的、意義，設計內(nèi)容與任務要求2基本資料及基本數(shù)據(jù)3方案設計、報表編制、指標計算、詳細分析4結(jié)論5人員分工情況（三）課程設計報告的格式要求課程設計報告統(tǒng)一用A4紙打印，其裝訂順序為：封面、小組成員及分工情況、目錄、報告正文、附

6、錄、參考文獻、封底。封面上應標明課程名稱、設計題目、專業(yè)、班級、學號、學生姓名、指導教師、起止時間等。課程設計的報告的正文按如下格式編寫：第一章 概述11 本課題的目的、設計內(nèi)容與要求 12 基礎(chǔ)資料第二章 ××××21××××22××××第三章 ××××第一級標題（如“第一章 概述”）用小三號黑體字，居中；第二級標題（如“12基礎(chǔ)資料”）用四號黑體字，頂格；第三級標題（如“122固定資產(chǎn)投資估算”）用小四號黑體字，頂格；正文內(nèi)容用小四

7、號宋體字。報告中的圖要在圖的下方標明圖號與圖名，報告中的表要在表的上方標明表號與表名。頁邊距設為：上，下，左，右。排版用無網(wǎng)格，行距選用1.25倍。五、課程設計評分標準評 定 項 目評分成績1分工明確，工作量適當（10分）2設計方案正確，具有可行性、創(chuàng)新性(25分)3設計結(jié)果（例如：新產(chǎn)品方案、計算報表）（25分）4態(tài)度認真、學習刻苦、遵守紀律（10分） 5設計報告的規(guī)范化、參考文獻充分（不少于5篇）（10分）6答辯（20分）總分備注：成績等級：優(yōu)（90分100分）、良（80分89分）、中（70分79分）、及格（60分69分）、60分以下為不及格。六、課程設計的組織管理1每57名學生組成一個小組，共同完成一個課程設計課題。2每個小組設組長一人，負責本組的分工與任務安排，小組成員的任務分派要均衡，每個成員負責編寫的報告不得少于2000字。3每3個小組配一名指導老師，指導老師負責制定每個課程設計課題的設計目標、設計內(nèi)容和設計要求，負責聯(lián)系調(diào)查實習的單位，并對課程設計的整個過程實行全程指導，每天指導學生的時間不得少于4小時。七、教材及參考書1吳添祖主編，技術(shù)經(jīng)濟學概論（第二版），高等教育出版社2王可強主編，工程經(jīng)濟學，上海財經(jīng)大學出版社3王英主編，工程經(jīng)濟，中國科學技術(shù)出版