天上的街市（絕美PPT）

1、天上的街市天上的街市 郭沫若慈周寨鄉(xiāng)二中 關偉偉1正確、流利、有感情的朗讀，把握正確、流利、有感情的朗讀，把握詩歌的重音和節(jié)奏。詩歌的重音和節(jié)奏。2品味詩歌用詞的精妙，感受詩歌的品味詩歌用詞的精妙，感受詩歌的意境，體會作者追求理想生活的思意境，體會作者追求理想生活的思想感情。（重點）想感情。（重點）3領悟詩中豐富的聯(lián)想和奇妙的想象領悟詩中豐富的聯(lián)想和奇妙的想象并初步學會運用。并初步學會運用。(難點難點)學習目標 郭沫若，原名郭沫若，原名郭開貞郭開貞四川樂山人，四川樂山人，現(xiàn)代作家現(xiàn)代作家詩人，學者、歷史學家詩人，學者、歷史學家。代表詩集代表詩集女神女神、星空星空話劇話劇屈原屈原等等作者簡介作者

2、簡介郭沫若故居郭沫若故居朗讀要求：朗讀要求：一、聲音不宜大，速度不宜快，一、聲音不宜大，速度不宜快， 節(jié)奏不宜強，做到輕松、柔節(jié)奏不宜強，做到輕松、柔 和、舒緩。和、舒緩。二、有感情二、有感情體會畫面美、情體會畫面美、情感美、音樂美感美、音樂美天上的街市 郭沫若 遠遠的/ 街燈街燈/ 明明了， 好像是/ 閃閃著/ 無數(shù)的/ 明星明星。 天上的/ 明星明星/ 現(xiàn)現(xiàn)了， 好像是/ 點點著/ 無數(shù)的 / 街燈街燈。 我想那/ 縹渺的/ 空中， 定然有/ 美麗美麗的/ 街市街市。 街市上/ 陳列的 / 一些物品物品， 定然是/世上世上沒有的/ 珍奇 你看，那淺淺的/ 天河， 定然是/ 不甚不甚/ 寬廣

3、。 那/ 隔著河的/ 牛郎牛郎/織女織女， 定能夠/ 騎著牛兒/ 來往來往。 我想/ 他們/ 此刻， 定然/ 在天街/ 閑游閑游。 不信，請看/ 那朵流星流星， 是他們/ 提著燈籠燈籠/ 在走走。美美的讀 說說詩人在詩歌中想象了說說詩人在詩歌中想象了幾幅畫面；并給這幾幅畫面擬幾幅畫面；并給這幾幅畫面擬上小標題；這些畫面各有什么上小標題；這些畫面各有什么特點？特點？想一想天上美麗街市圖牛郎織女來往圖牛郎織女閑游圖繁華富庶自由美好幸?？鞓疯步譄裘餍菆D 1、詩人由遠遠的街燈依次想到什么？哪些是實景，哪些是想象的？街燈明星、街市、物品、天河、牛郎織女街市、物品、天河、牛郎織女2.請同學們再次朗誦詩歌

4、，感受詩歌的畫面美、意境美以及詩人豐富的想象力。想象與聯(lián)想：聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在 存在街燈 明星 因果聯(lián)系相似聯(lián)系想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物 存在 不存在 來源于客觀現(xiàn)實品味語言分析寫法領悟情感賞析詩歌從哪些方面入手？賞析詩歌從哪些方面入手？把握形象遠遠的街燈了，遠遠的街燈了，好像著無數(shù)的明星。好像著無數(shù)的明星。 天上的明星了，天上的明星了，好像著無數(shù)的街燈。好像著無數(shù)的街燈。 街燈明星比喻多亮聯(lián)想明閃閃現(xiàn)現(xiàn)點點人間萬家燈火的壯觀景色。明明閃閃 群星閃爍的姿態(tài)。現(xiàn)現(xiàn)明星之多；詩人的欣喜之情。點點 暗示天上有人把街燈點亮了。第一節(jié)賞析：第一節(jié)賞析：2作者由街燈寫明星，又由明星寫街燈，這樣寫是

5、否重復？為什么？作者由街燈聯(lián)想到明星，又由明星想到街燈，這樣回環(huán)往復的互喻，相映成趣，創(chuàng)造了一個充滿幻想和詩情畫意的美妙境界1詩中的明、閃、現(xiàn)、點有何妙處？3、傳說中的牛郎織女的命運和課文中有和不同？這表達了作者什么樣的愿望？表達了作者向往自由美好生活的愿望。寫作背景寫作背景：這首詩寫于20年代初期，此時，“五四”運動的洪波已經(jīng)消退，大革命的時代尚未到來。半殖民地牛封建的中國，依舊被帝國主義列強和各派軍閥勢力窒息著。面對這種現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。在燦爛星空的誘發(fā)下，寫下了這首充滿浪漫色彩的著名詩篇天上的街市。寫實寫實想象街燈明星街市物品天河人生活第二三四節(jié)賞析第二三四節(jié)賞析美麗的美麗的陳列、珍奇陳列、珍奇對美好生活的向往對美好生活的向往 傳說中牛郎織女的命運如何傳說中牛郎織女的命運如何? ?這里這里呢呢? ?詩人為什么要做這樣的改造？詩人為什么要做這樣的改造？對黑暗勢力壓迫的反抗對黑暗勢力壓迫的反抗對自由幸福生活的向往對自由幸福生活的向往 分析寫法分析寫法 品味語言品味語言 把握形象把握形象 領悟情感領悟情感配樂齊讀課文,再次感受詩歌畫面美、意境美、音樂美 美的詩歌總是給人以美的享受。詩人