大學(xué)體育課程教學(xué)計(jì)劃（體育舞蹈）

1、大學(xué)體育課程體育舞蹈課程計(jì)劃課程代碼課程性質(zhì)公共必修課學(xué)時(shí)（周數(shù)）40（20周）學(xué)分第1年1.5分 第2年1.5分第3年1分理論學(xué)時(shí)4實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)0實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周數(shù)0課外學(xué)時(shí)8周學(xué)時(shí)2周次20一、課堂計(jì)劃說明1.本課程的課程目標(biāo)與畢業(yè)要求二級指標(biāo)點(diǎn)的權(quán)重關(guān)系 課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的課程培養(yǎng)權(quán)重關(guān)系表課程目標(biāo)畢業(yè)要求目標(biāo)1體能提升目標(biāo)2技能學(xué)習(xí)目標(biāo)3團(tuán)隊(duì)協(xié)作目標(biāo)4心理健康第一學(xué)期通過大學(xué)生體能測試，掌握體育舞蹈基本技術(shù)。0.10.150.150.1第二學(xué)期協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、靈活性明顯提高，能進(jìn)行簡單的表演或比賽。0.10.150.150.1小計(jì)0.20.30.30.22.本課程的線上和線下教學(xué)資源（

2、1）線下教學(xué)資源：體育舞蹈運(yùn)動(dòng)教程編寫組 體育舞蹈運(yùn)動(dòng)教程編寫組 北京體育大學(xué)出版社體育舞蹈主編 王華 關(guān)磊 王永剛 北京師范大學(xué)出版社體育舞蹈主編 姜桂萍 高等教育出版社（2）線上教學(xué)資源：華爾茲基本舞步教程 主講：李建安拉丁舞教學(xué)主講：王劭賓3.本課程采用的教學(xué)模式（1）傳統(tǒng)體育教學(xué)模式：該教學(xué)模式以教師為主導(dǎo)，側(cè)重于本體化的加工信息，即重視從運(yùn)動(dòng)技能形成角度來教學(xué)，把示范、講解、練習(xí)、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作、再次練習(xí)作為教學(xué)的程序或過程，從而形成傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)模式。（2）課內(nèi)外一體化教學(xué)模式：在新型模式下，把課內(nèi)課外進(jìn)行有效的銜接，解放學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間和空間。并有效提升學(xué)生參與體育鍛煉的持續(xù)

3、性和自主性。（3）課堂翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式：通過調(diào)整課內(nèi)外教學(xué)內(nèi)容并合理利用時(shí)間，把教學(xué)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生以看視頻、聽講座、閱讀電子書等形式在課外自主完成基礎(chǔ)知識認(rèn)知。在課內(nèi)與教師利用寶貴時(shí)間講究解決更深層次的問題。二、課堂計(jì)劃實(shí)施安排第一學(xué)期課堂計(jì)劃實(shí)施安排一覽表教學(xué)周次教學(xué)場地課堂類別自主學(xué)習(xí)要求課堂目標(biāo)教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式教學(xué)評價(jià)課前課后知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)評價(jià)目標(biāo)改進(jìn)目標(biāo)考勤技戰(zhàn)術(shù)體能心理團(tuán)隊(duì)協(xié)作1體育館二樓理論課學(xué)生上網(wǎng)查看課程報(bào)名情況準(zhǔn)備服裝體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的舞種、特點(diǎn)；介紹教學(xué)大綱。培養(yǎng)對體育舞蹈項(xiàng)目特征的認(rèn)知能力。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生了解體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。糾正學(xué)生對體育舞蹈項(xiàng)目的錯(cuò)誤

4、理解。講授分析理解點(diǎn)名簽到提問心率測評心理穩(wěn)定評估分組實(shí)操2體育館二樓實(shí)踐課百度華爾茲基本舞步教程學(xué)習(xí)音樂特點(diǎn)練習(xí)基本功學(xué)習(xí)體育舞蹈華爾茲基本功和基本姿態(tài)及握持方法。培養(yǎng)學(xué)生對華爾茲舞的認(rèn)知能力和配合方法通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對體育舞蹈的初步認(rèn)知。初步能用音樂配合完成基本功動(dòng)作。糾正錯(cuò)誤的舞蹈姿勢。講授示范糾錯(cuò)理解模仿點(diǎn)名簽到逐個(gè)檢查心率測評心理穩(wěn)定評估分組展示3體育館二樓實(shí)踐課百度華爾茲基本舞步教程1/4左轉(zhuǎn)練習(xí)舞步學(xué)習(xí)華爾茲1/4左轉(zhuǎn)及右轉(zhuǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈配合感和樂感。培養(yǎng)學(xué)生與舞伴之間交流共同進(jìn)步的理念。初步掌握左轉(zhuǎn)1/4和右轉(zhuǎn)1/4技術(shù)復(fù)習(xí)舞蹈基本功。講授示范糾錯(cuò)理解模仿感悟點(diǎn)名簽到逐個(gè)檢查

5、心率測評心理穩(wěn)定評估分組展示4體育館二樓實(shí)踐課百度華爾茲基本舞步教程交叉步練習(xí)交叉步學(xué)習(xí)交叉步。培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的平衡能力。增進(jìn)舞伴之間的交流。初步掌握交叉步技術(shù)。糾正、鞏固交叉步的方向感。講授示范糾錯(cuò)理解模仿感悟點(diǎn)名簽到抽樣檢查心率測評心理穩(wěn)定評估分組展示5體育館二樓實(shí)踐課百度華爾茲組合動(dòng)作教程組合動(dòng)作1熟悉動(dòng)作的連接學(xué)習(xí)組合動(dòng)作1。樂感練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生合作意識。初步掌握組合動(dòng)作。糾錯(cuò)、鞏固組合動(dòng)作。講授示范糾錯(cuò)模仿練習(xí)點(diǎn)名簽到分組檢查心率測評競爭意識評價(jià)合作意識評價(jià)6體育館二樓實(shí)踐課百度華爾茲組合動(dòng)作教程組合動(dòng)作2熟練動(dòng)作學(xué)習(xí)組合動(dòng)作2。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生吃苦意志

6、品質(zhì)。初步掌握組合動(dòng)作2。糾錯(cuò)、鞏固組合動(dòng)作。講授示范糾錯(cuò)理解練習(xí)點(diǎn)名簽到每對檢查心率測評心理穩(wěn)定測評合作意識評價(jià)7體育館二樓實(shí)踐課百度華爾茲組合動(dòng)作教程組合動(dòng)作1+2鞏固組合動(dòng)作復(fù)習(xí)組合動(dòng)作1+ 2學(xué)習(xí)造型培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感以及良好的舞姿。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作的意識掌握組合動(dòng)作1+ 2保持良好姿態(tài)意識、提高樂感方面能力。講授示范糾錯(cuò)觀察和練習(xí)點(diǎn)名簽到分組檢查心率測評心理穩(wěn)定評估互動(dòng)能力評價(jià)8體育館二樓實(shí)踐課百度華爾茲組合動(dòng)作教程配合精髓總結(jié)經(jīng)驗(yàn)組合動(dòng)作期末測試鍛煉學(xué)生技術(shù)和心理能力培養(yǎng)學(xué)生自信力通過測試發(fā)現(xiàn)問題，可再次測試。盡量配合默契并與樂感融合一體激發(fā)鼓勵(lì)重復(fù)練習(xí)和測試點(diǎn)名

7、簽到每對檢查心率測評心理穩(wěn)定評估分組展示9體育館二樓實(shí)踐課（課外）百度摩登團(tuán)體舞隊(duì)形變化進(jìn)行3次隊(duì)形變化以上組合動(dòng)作隊(duì)列隊(duì)形編排。發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在最大潛力。培養(yǎng)學(xué)生課外自主探究的合作意識。具備獨(dú)立的鑒賞和學(xué)習(xí)能力。通過視頻自主糾錯(cuò)。個(gè)別講解糾錯(cuò)和鼓勵(lì)重復(fù)練習(xí)和測試點(diǎn)名簽到分組指導(dǎo)心率測評競爭意識評價(jià)自發(fā)組織10體育館二樓實(shí)踐課（課外）合作練習(xí)2次以上總結(jié)反思組合動(dòng)作隊(duì)列隊(duì)形編排展示。培養(yǎng)學(xué)生展示自我和團(tuán)隊(duì)合作精神。培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的精神。通過測試給與學(xué)生相應(yīng)的成績通過測試發(fā)現(xiàn)問題，可再次測試。個(gè)別講解糾錯(cuò)和鼓勵(lì)重復(fù)練習(xí)和測試點(diǎn)名簽到分組測試計(jì)時(shí)測試心理穩(wěn)定測評分組展示第二學(xué)期課堂計(jì)劃實(shí)施安排一覽表

8、教學(xué)周次教學(xué)場地課堂類別自主學(xué)習(xí)要求課堂目標(biāo)教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式教學(xué)評價(jià)課 前課 后知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)評價(jià)目標(biāo)改進(jìn)目標(biāo)考勤技能測評體能測評心理測評團(tuán)隊(duì)測評1體育館二樓理論課百度拉丁舞的分類及特點(diǎn)準(zhǔn)備服裝拉丁舞的舞種、特點(diǎn)及鍛煉價(jià)值。提高學(xué)生的欣賞能力。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。初步學(xué)會欣賞拉丁舞種的風(fēng)格美。拉丁舞音樂的節(jié)拍特點(diǎn)講授分析理解點(diǎn)名簽到集體實(shí)操心率測評心理穩(wěn)定評估分組實(shí)操2體育館二樓實(shí)踐課百度拉丁舞教學(xué)恰恰恰基本功練習(xí)基本功學(xué)習(xí)拉丁舞恰恰恰基本功、基本姿態(tài)及握持方法建立拉丁舞身體感覺意識能力體會萬事開頭難的情感。初步掌握恰恰恰基本功動(dòng)作糾正身體姿態(tài)及握持方法。講授示范糾錯(cuò)理解模仿點(diǎn)名簽到逐個(gè)檢

9、查計(jì)時(shí)測試心理穩(wěn)定評估分組展示3體育館二樓實(shí)踐課百度拉丁舞教學(xué)時(shí)間步、鎖步練習(xí)舞步學(xué)習(xí)恰恰恰時(shí)間步、鎖步。培養(yǎng)學(xué)生重心轉(zhuǎn)換能力。通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的互動(dòng)機(jī)會。初步掌握時(shí)間步、鎖步。熟練掌握基本功復(fù)習(xí)恰恰恰基本功技術(shù)。講授示范糾錯(cuò)理解模仿感悟點(diǎn)名簽到每對檢查計(jì)時(shí)測試心理穩(wěn)定評估分組展示4體育館二樓實(shí)踐課百度拉丁舞教學(xué)紐約步、定點(diǎn)轉(zhuǎn)練習(xí)舞步學(xué)習(xí)恰恰恰紐約步、定點(diǎn)轉(zhuǎn)。提高學(xué)生移動(dòng)和轉(zhuǎn)體方向。培養(yǎng)學(xué)生互助、交流能力。初步掌握紐約步。熟練掌握時(shí)間步和鎖步。復(fù)習(xí)時(shí)間步和鎖步。講授示范糾錯(cuò)理解模仿感悟點(diǎn)名簽到每對檢查心率測評心理穩(wěn)定評估抽樣展示5體育館二樓實(shí)踐課百度拉丁舞教學(xué)組合動(dòng)作1練習(xí)組合1學(xué)習(xí)恰恰恰組合

10、動(dòng)作1。培養(yǎng)學(xué)生綜合能力提高舞伴之間互幫互助，共同進(jìn)步的意識。初步掌握組合動(dòng)作1。糾正組合動(dòng)作易犯錯(cuò)誤。講授示范糾錯(cuò)模仿探究練習(xí)點(diǎn)名簽到動(dòng)作連接性評估計(jì)時(shí)測試心理穩(wěn)定評估合作意識評價(jià)6體育館二樓實(shí)踐課百度拉丁舞教學(xué)組合動(dòng)作2練習(xí)組合2學(xué)習(xí)恰恰恰組合動(dòng)作2。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神初步掌握組合動(dòng)作2；熟練掌握組合動(dòng)作1糾正組合動(dòng)作易犯錯(cuò)誤。講授示范糾錯(cuò)觀察探究練習(xí)點(diǎn)名簽到每對檢查心率測評競爭意思評價(jià)互動(dòng)能力評價(jià)7體育館二樓實(shí)踐課百度拉丁舞教學(xué)組合動(dòng)作熟練組合動(dòng)作復(fù)習(xí)恰恰恰組合動(dòng)作1+2。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感及良好的氣質(zhì)。提高舞伴之間的配合意識熟練掌握恰恰恰組合動(dòng)作糾正組合動(dòng)作易犯錯(cuò)誤動(dòng)作及樂

11、感練習(xí)講授示范糾錯(cuò)觀察和練習(xí)點(diǎn)名簽到動(dòng)作穩(wěn)定性測評心率測評心理穩(wěn)定評估分組展示8體育館二樓實(shí)踐課百度拉丁舞教學(xué)組合動(dòng)作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)恰恰恰組合動(dòng)作期末測試培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感及良好姿態(tài)及自信力。鍛煉學(xué)生心理穩(wěn)定性輕松展示組合動(dòng)作通過測試發(fā)現(xiàn)問題，可再次測試。激發(fā)鼓勵(lì)重復(fù)練習(xí)和測試點(diǎn)名簽到配樂測試 心率測評心理穩(wěn)定評估分組展示9體育館二樓實(shí)踐課（課外）百度拉丁團(tuán)體舞隊(duì)形變化進(jìn)行3次隊(duì)形變化以上組合動(dòng)作編排培養(yǎng)動(dòng)口動(dòng)手能力。培養(yǎng)心理穩(wěn)定，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。初步掌握編排手段、方法根據(jù)學(xué)生能力調(diào)控評價(jià)方法個(gè)別講解糾錯(cuò)和鼓勵(lì)重復(fù)練習(xí)和測試點(diǎn)名簽到分組指導(dǎo)心率測評競爭意識評價(jià)自發(fā)組織10體育館二樓實(shí)踐課（

12、課外）百度拉丁團(tuán)體舞隊(duì)形變化總結(jié)反思組合動(dòng)作編排展示培養(yǎng)學(xué)生展示自我、積極進(jìn)取、自信能力。體會團(tuán)隊(duì)協(xié)作的成果。基本掌握編排技術(shù)根據(jù)學(xué)生能力調(diào)控評價(jià)方法個(gè)別講解糾錯(cuò)和鼓勵(lì)重復(fù)練習(xí)和測試點(diǎn)名簽到分組測評心率測評心理穩(wěn)定評估分組展示三、課堂目標(biāo)達(dá)成度分析課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績區(qū)間平時(shí)表現(xiàn)體能測試課外考核期末考核90-100優(yōu)秀全勤3.30以內(nèi)整套動(dòng)作流暢，隊(duì)形變化自然、整齊、有創(chuàng)意。較好的體現(xiàn)了舞蹈的風(fēng)格?；炯夹g(shù)精良，節(jié)奏感好，能連貫的完成舞蹈組合，很好的體現(xiàn)舞蹈的風(fēng)格。80-89良好請假、遲到2次內(nèi)3.303.45整套動(dòng)作較流暢，隊(duì)形變化自然、整齊，能完成舞蹈風(fēng)格。基本技術(shù)正確，節(jié)奏感較好，熟練的

13、完成舞蹈組合，較好體現(xiàn)舞蹈的風(fēng)格。70-79中等請假、遲到2次3.454.10整套動(dòng)作不夠流暢，隊(duì)形變化稍顯遜色，動(dòng)作比較整齊?；炯夹g(shù)稍欠缺，節(jié)奏感較好，較熟練的完成舞蹈組合。60-69合格曠到1次4.104.35套動(dòng)作不夠流暢，基本完成隊(duì)形變化，動(dòng)作不整齊。熟練性不夠，動(dòng)作不流暢，基本完成舞蹈組合。60-69不合格曠到2次4.35以后不能完成隊(duì)形變化。不能完成舞蹈動(dòng)作。課堂目標(biāo)與評價(jià)方式的權(quán)重分配及課堂目標(biāo)達(dá)成度本課程課程目標(biāo)達(dá)成度的計(jì)算公式為：平時(shí)表現(xiàn)20%體能測試20%課外活動(dòng)20%期末考試40%目標(biāo)達(dá)成度序號考核方式課內(nèi)表現(xiàn)體能測試課外活動(dòng)期末考試課程目標(biāo)達(dá)成度基本技術(shù)動(dòng)作配合音樂表現(xiàn)力場上效果組織協(xié)調(diào)第一學(xué)期考核方式該項(xiàng)得分20202040課堂目標(biāo)目標(biāo)10.10.50.30.1目標(biāo)20.10.10.30.20.20.1目標(biāo)30.10.10.20.20.20.2目標(biāo)40.30.30.20.10.1第二學(xué)期考核方式該項(xiàng)得分20202040課堂目標(biāo)目標(biāo)10.10.50.30.1目標(biāo)20.10.10.30.