大學(xué)生就業(yè)趨向及心理特征

1、大學(xué)生就業(yè)趨向及心理特征摘要:主要針對目前大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的困惑，進行有針對性的分析，揭示大學(xué)生在就業(yè)方面的內(nèi)心世界。通過給學(xué)生提供全方位的就業(yè)指導(dǎo)教育，使學(xué)生結(jié)合自身的實際情況和社會現(xiàn)實，對就業(yè)有一個全面的正確的認(rèn)識。關(guān)鍵詞:大學(xué)畢業(yè)生;就業(yè);趨向;心理高高校連續(xù)幾年擴招，造成畢業(yè)生高存量、高膨脹，給畢業(yè)生就業(yè)帶來很大的壓力。加之“人世”因素，使我國人力資源在出現(xiàn)就業(yè)機會增多的同時，就業(yè)的難度增大。尤其是高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后，大部分學(xué)生心理調(diào)適能力滯后，產(chǎn)生許多錯誤的就業(yè)觀念。由于我國地域廣闊、人口分布不均、地區(qū)之間在很多方面存在極大差異，致使在人才需求上也呈顯出很大差異。大學(xué)生就業(yè)的狀

2、況，關(guān)系到千家萬戶的喜怒哀樂，因此有必要對此問題深人探討，了解大學(xué)生就業(yè)趨向和心理特征，然后給予正確的評價和指引。由教育部中國大學(xué)生就業(yè)雜志社組織的“新世紀(jì)中國大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查”，目前已經(jīng)完成。此項針對北大、清華、武大等全國30余所高校的3萬余名在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，發(fā)展前景、施展才干的機會、薪酬福利是眼下大學(xué)生選擇職業(yè)首先考慮的因素。其中重視發(fā)展前景的占19%，施展才干的機會占18%，薪酬福利占16%。在一次招聘會上，有個廠家打出了“良好的個人發(fā)展空間+高薪+完善的培訓(xùn)體系”的招聘口號，對學(xué)生有著極強的吸引力。調(diào)查結(jié)果還顯示:目前大學(xué)生心目中最好的行業(yè)是rr業(yè);其次是金融保險業(yè)、日用品

3、行業(yè)等;同時，有一半的大學(xué)生將首選企業(yè)鎖定在微軟、寶潔、海爾、IBM、華為、聯(lián)想和摩托羅拉等20家著名企業(yè)上，說明大學(xué)生在選擇企業(yè)時的標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)一致，就業(yè)目標(biāo)相對集中。這些企業(yè)對大學(xué)生的吸引力主要來源于其發(fā)展?jié)摿?、國際化趨勢、知名度、薪酬與福利、激勵機制和培訓(xùn)機會。這表明大學(xué)生在就業(yè)方面趨向個人價值的實現(xiàn)及注重自己在就業(yè)中素質(zhì)的提高。本次調(diào)查看出大學(xué)生對崗位的期望值較高。大部分學(xué)生期望第一份工作具有技術(shù)性強、充分發(fā)揮智力和權(quán)利的特點。在回答“剛進人企業(yè)，您最想成為哪種人員”的問題時，26%的大學(xué)生希望成為技術(shù)人員，24%的大學(xué)生希望成為管理人員，19%的大學(xué)生希望成為策劃人員。而這與眼下大學(xué)生就

4、業(yè)的現(xiàn)實情況顯然不符。課題組成員通過對河北巧所高校1萬余名大學(xué)生的就業(yè)趨向調(diào)查顯示，大部分畢業(yè)生已不再死盯著大城市、大單位、鐵飯碗不放。大學(xué)生到三資、民營和私營企業(yè)的比例占到印%。大學(xué)生的市場觀念、創(chuàng)業(yè)精神及自立意識明顯增強?！跋染蜆I(yè)，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的觀念被越來越多的大學(xué)生所接受。在就業(yè)地域上，是去中小城市、邊遠(yuǎn)山區(qū)或小單位做關(guān)鍵人才(雞頭)，還是去大城市、發(fā)達(dá)地區(qū)或好單位做一般人員(鳳尾)，這是許多大學(xué)畢業(yè)生都可能面對的一種矛盾。在提交有效答卷的157名學(xué)生中，愿做“雞頭”的占43.3%，愿做“鳳尾”的占37.6%，“到時候視具體情況而定”的占19.1。這一方面與有些學(xué)生提到的“寧為雞頭，

5、不為鳳尾”的觀念有關(guān)，也與當(dāng)前競爭日益激烈的就業(yè)現(xiàn)實有關(guān)。這表明已有更多的學(xué)生能夠結(jié)合自身實際與社會現(xiàn)實，為自己的將來做較為恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。另外，在對“雞頭”、“鳳尾”的選擇中，也可以看到性別差異的存在。男生中選擇“雞頭”、“鳳尾”和“到時候視具體情況而定”的人數(shù)占男生總?cè)藬?shù)的百分比依次為43.0%、30.6%、26.4%，而女生中選擇“雞頭”、“鳳尾”和“到時候視具體情況而定”的人數(shù)占女生總?cè)藬?shù)的百分比依次為42.4%、44，7%、12.9%?？梢?，除了男生、女生選擇做“雞頭”的人數(shù)百分比較為接近外，女生選擇做“鳳尾”的人數(shù)百分比明顯高于男生，男生“到時候視具體情況而定”的人數(shù)百分比明顯高于女生

6、。同樣是選擇“鳳尾”，最終的人生定位卻存在不同。男生更多的是有著雄心壯志、不甘示弱、臥薪嘗膽，努力使自己將來變?yōu)椤傍P頭”。而部分女生卻甘于示弱，成就動機不強。顯然，這是由于傳統(tǒng)觀念的影響，使得男生更加注重事業(yè)，而一些女生卻或多或少存在一定的依附心理。通過個別調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，有些大學(xué)生就業(yè)趨向正在向著有創(chuàng)意、多類型發(fā)展:許多諸如計算機、藝術(shù)、設(shè)計、廣告等專業(yè)的大學(xué)生紛紛“下?！?，勇敢地選擇了自己當(dāng)“老板”，用青春活力構(gòu)建事業(yè)的大廈。soHO是slnallofficehomeoffice的縮寫，特指那些在家辦公的自由職業(yè)者。這種從業(yè)方式正受到越來越多大學(xué)生的青睞。3.當(dāng)村官，邁向成功第一步“農(nóng)村是最能

7、鍛煉人、造就人的大學(xué)校。這里既有機遇、又有挑戰(zhàn)。”許多大中專畢業(yè)生將選擇“村官”作為走向社會，邁向成功的第一步。4.到軍營，繼續(xù)深造為就業(yè)“軍隊是個大熔爐”，投身軍營是我最初的向往，生命中有一段當(dāng)兵的歷史，那是我一生的驕傲。一位放棄就業(yè)去部隊的大學(xué)生這樣告訴筆者。5.無怨無悔去西部，奉獻(xiàn)青春做棟梁到西部去，到農(nóng)村去，到祖國最需要的地方去，這成為一大批學(xué)生的口號和行動。自從團中央號召此項活動以來，大量的學(xué)生想借此機會一顯身手。但由于所需人數(shù)有限，只能有一小部分如愿以償。在國家就業(yè)政策不斷調(diào)整的今天，眾多大學(xué)畢業(yè)生不等不靠，主動適應(yīng)市場要求，積極尋找就業(yè)出路，多途徑實現(xiàn)自身價值，這是一代大學(xué)生就業(yè)

8、觀念轉(zhuǎn)變的結(jié)果。但不容忽視，目前仍有大量大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)觀念及心理上面臨很多問題，大致有以下幾個方面:調(diào)查發(fā)現(xiàn)，懷揣駕駛證、律師證、會計證、秘書證等證書的大學(xué)生越來越多。大學(xué)生們說，多個“本本”多條路，就業(yè)的時候能派上用場。但有些學(xué)生因為忙于考證，荒廢了本專業(yè)。一心理醫(yī)師認(rèn)為，大學(xué)生熱衷于考證，有的是對就業(yè)的期望值過高，為了達(dá)到理想的目標(biāo)，給自己無限制地加碼;有的是對自己信心不足，為了迎合社會上的熱門需求，想借考證來減輕對就業(yè)的恐懼心理;也有的是盲從，律師熱考律師證，開車熱就考駕駛證。她認(rèn)為，這其實是一種心理問題，需要通過心理咨詢，減輕學(xué)生的就業(yè)壓力，把他們從“本本”的誤區(qū)中解脫出來。在一次招

9、聘會上，有多家單位表示優(yōu)先考慮有職業(yè)資格證書者，因此應(yīng)聘的學(xué)生往往一上來就出示技術(shù)及專業(yè)“特長”，以博青睞。有一所職中對一位擁有電工證、計算機等級證的電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生很感興趣，但仔細(xì)翻看材料后卻難以接受，原因是他的字寫得不好，不適合教師板書。同樣，一旅游公司退掉幾位擁有導(dǎo)游證的畢業(yè)生，因為她們的普通話不合要求。在有些招聘會上，供需雙方一見面，不協(xié)調(diào)的地方很多。排隊排得老長的都是些廣告中耳熟能詳?shù)膯挝?，要不就是地處北京、廣州、深圳，但問起學(xué)生對用人單位到底了解多少，有沒有自己適合的崗位，卻少有人能回答;有人甚至說，是因為看排的隊伍長才來的。在一次招聘會上，湖南一家進入全國“十佳”外向型農(nóng)業(yè)

10、化龍頭企業(yè)招人，除進場設(shè)攤，還特意公布招待所房間號接受學(xué)生上門咨詢，誠意可嘉，但感興趣的寥寥。其人事經(jīng)理說，公司在深圳、珠海等地都設(shè)有分部，而且也有改善人才構(gòu)成的打算，只可惜不少畢業(yè)生一見是湖南企業(yè)，不仔細(xì)了解就走了。廣西一職業(yè)技術(shù)學(xué)院也遇到類似煩惱，他們一上午只收到了十來份簡歷。學(xué)院負(fù)責(zé)人說，畢業(yè)生過于看重地域，以為只要在廣州和珠三角地區(qū)機會就多，太片面了!其實像他們這樣的單位更迫切需要專業(yè)人才，科研項目很多，能提供出國進修等很多機會，待遇甚至高于許多企業(yè)。象農(nóng)學(xué)、園藝、動物科學(xué)等專業(yè)，很多畢業(yè)生不愿從事本專業(yè)工作。筆者問他們?yōu)槭裁催x擇“改行”，他們表示除了自己的專業(yè)就業(yè)面太窄等客觀原因外，

11、比較集中的看法就是認(rèn)為農(nóng)林單位工作比較辛苦，社會認(rèn)同度也不高。非農(nóng)專業(yè)的用人單位對此倒很清醒。如一保險公司在收到大量學(xué)生簡歷后說，保險業(yè)對人才的專業(yè)限制雖然不多，但農(nóng)林類畢業(yè)生也隨之失去了專業(yè)優(yōu)勢，將面臨更為殘酷的競爭。有關(guān)院校和專業(yè)的老師更是著急，他們認(rèn)為，像農(nóng)林、師范這些類別的專業(yè)需求，都是其他學(xué)生很難插進來的，如果本專業(yè)的學(xué)生都不守好自己的領(lǐng)域，一味轉(zhuǎn)向，去同其他專業(yè)擠，就業(yè)形勢恐怕會更不樂觀。針對以上情況，我們有必要解決好大學(xué)生就業(yè)的狀況，為大學(xué)生營造健康的就業(yè)心理。1.加強就業(yè)市場和就業(yè)法規(guī)的建設(shè)，完善市場機制，為畢業(yè)生營造公開、公正、公平的就業(yè)環(huán)境近年來，我國在高校畢業(yè)生就業(yè)市場和

12、就業(yè)法規(guī)建設(shè)上取得了可喜的成績，畢業(yè)生就業(yè)市場體制已初步建成。為確保畢業(yè)生就業(yè)市場健康有序發(fā)展，必須繼續(xù)加強就業(yè)市場建設(shè)，完善市場機制，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)機會，緩解他們的就業(yè)壓力。針對就業(yè)工作中存在的問題，要積極制定配套的政策和措施，完善就業(yè)法規(guī)建設(shè)，把就業(yè)工作納人規(guī)范化、法制化的軌道，建立和健全社會保障體系，合理優(yōu)化配置畢業(yè)生資源，保證就業(yè)市場公平競爭。要對畢業(yè)生就業(yè)工作的各個環(huán)節(jié)進行有效的管理和監(jiān)督，整頓就業(yè)秩序，規(guī)范就業(yè)行為，糾正就業(yè)過程中的無序狀態(tài)。要進一步增加就業(yè)工作的透明度，加強廉政建設(shè)，排除不正之風(fēng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的干擾，形成良好的競爭機制和就業(yè)氛圍。

13、2.深化教育體制改革、加強素質(zhì)教育，提高大學(xué)生的綜合能力和競爭力隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深化，大學(xué)生們面臨的就業(yè)競爭將更加激烈。因此，高等院校要積極推進教育體制改革，加大教學(xué)改革的力度，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬專業(yè)口徑，注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，加強對學(xué)生科研能力和實踐能力的培養(yǎng)，大力開展素質(zhì)教育，努力拓寬學(xué)生的知識面，著力提高他們的政治、思想、文化、心理、身體等方面的素質(zhì)和實際工作能力，強化他們的創(chuàng)新意識、市場意識和競爭意識，提高他們在就業(yè)市場上的競爭力。3.加強就業(yè)指導(dǎo)工作，健全就業(yè)服務(wù)體系，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是高校教學(xué)工作的一個重要的組成部分。開展就業(yè)指導(dǎo)

14、工作是畢業(yè)生就業(yè)制度改革的需要，是高校深化教學(xué)改革的需要，也是學(xué)校在新形勢下加強學(xué)生思想政治工作的需要，更是大學(xué)生求職擇業(yè)的需要。因此，必須繼續(xù)加強就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，加大就業(yè)指導(dǎo)工作力度，強化服務(wù)職能，為大學(xué)生就業(yè)提供全方位的服務(wù)。要對大學(xué)生進行就業(yè)形勢和就業(yè)政策的指導(dǎo)，擇業(yè)方法和擇業(yè)技巧的指導(dǎo)、加強信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進一步完善信息服務(wù)，幫助他們解決就業(yè)過程中遇到的難題，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，確立合理的就業(yè)期望值，主動適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)形勢，面向多種所有制單位就業(yè);要鼓勵他們勇敢地參與就業(yè)市場的競爭，主動尋求就業(yè)門路，積極創(chuàng)造就業(yè)機會，把握就業(yè)機會，務(wù)實就業(yè)。同時要加大思想教育力度，加強共產(chǎn)主義、集

15、體主義、愛國主義教育和世界觀、人生觀、價值觀教育，倡導(dǎo)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，鼓勵他們在擇業(yè)時既要考慮個人成長和才智的發(fā)揮，又要考慮國家的需要，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。4.開展就業(yè)心理咨詢工作，培養(yǎng)大學(xué)生健康的就業(yè)心理就業(yè)心理咨詢是針對畢業(yè)生在就業(yè)問題上遇到的某些心理上的困惑而提供的一種服務(wù)，它不僅是就業(yè)指導(dǎo)的一項重要內(nèi)容，同時也是高校心理咨詢工作的一個重要組成部分。開展就業(yè)心理咨詢工作，加強就業(yè)心理指導(dǎo)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生健康的就業(yè)心理，提高心理健康水平，保持良好的擇業(yè)心態(tài);有助于他們克服心理障礙，排除心理危機;有助于他們擺脫困境，走出擇業(yè)的心理誤區(qū);有助于他們客觀地認(rèn)識所面臨的困難，樹立信心，從而順利就業(yè)。要引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識自己、評價自己，避免因自負(fù)或自卑而造成的挫折和焦慮;要引導(dǎo)大學(xué)生在正視自我的