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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案?拔苗助長(zhǎng)?教學(xué)設(shè)計(jì)資料教學(xué)目的:知識(shí)目的:認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字,并學(xué)會(huì)用生字組詞、擴(kuò)詞,及用局部詞語(yǔ)造句。才能目的:使學(xué)生能正確流利有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。情感目的:學(xué)習(xí)本課,使學(xué)生懂得光有美妙的愿望是不夠的,好要有好的措施,才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,正確流利的朗讀課文,初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)措施:1、引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式讀熟課文。2、自主合作的形式學(xué)習(xí)生字。教學(xué)策略:1、在談話中開始學(xué)習(xí),通過(guò)聽讀認(rèn)識(shí)本課生字,在小組交流中找出好方法。2、識(shí)記生字,在各種形式的游戲活動(dòng)中穩(wěn)固生字,激發(fā)學(xué)生的識(shí)字愿望和樂(lè)趣。教學(xué)用具:生字卡片,錄音機(jī)等。教學(xué)過(guò)程
2、:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們,你們自己種過(guò)種子嗎?是不是也希望自己的種子快點(diǎn)發(fā)芽長(zhǎng)大?今天我和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文,題目是?拔苗助長(zhǎng)?。2、板書課題?拔苗助長(zhǎng)?3、齊讀課題。二、初讀課文,認(rèn)識(shí)生字。1、自由讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)的生字2、同桌讀課文,讀不通的句子,讀準(zhǔn)字音。3、指名讀課文師生評(píng)價(jià)。4、理解學(xué)生認(rèn)識(shí)生字情況。三、細(xì)讀課文,理解課文內(nèi)容。1、教師放課文錄音,學(xué)生認(rèn)真聽。2、學(xué)生模擬讀課文師巡視指導(dǎo)。3、指名讀課文,集體評(píng)議。4、小組討論。1那個(gè)種地的人為了讓自己的秧苗快快長(zhǎng)高,他想了什么方法?2說(shuō)說(shuō)自己種種子的體會(huì)。5、每組推薦一名代表匯報(bào)討論結(jié)果大家評(píng)議。6、師:這個(gè)故事
3、提醒我們,在日常生活中,決不做“拔苗助長(zhǎng)的蠢事。7、齊讀課文。四、課堂小結(jié):總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容1、學(xué)生談收獲。2、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。五、布置作業(yè):把課文讀給家長(zhǎng)聽。板書設(shè)計(jì):拔苗助長(zhǎng)拔、苗、助、古、總、終、于、疲力、盡、累、非、常、枯、死教后反思:第二課時(shí)教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)目的:1、會(huì)讀會(huì)寫本課7個(gè)生字。2、正確流利有感情的朗讀課文。才能目的:進(jìn)步理解課文的才能。情感目的:通過(guò)學(xué)習(xí),教育學(xué)生決不能“拔苗助長(zhǎng)的蠢事。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、正確書寫7個(gè)生字。2、有感情的朗讀課文。教學(xué)措施:1、通過(guò)自主合作交流,讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與識(shí)字、寫字,讓學(xué)生在理論中掌握寫好字的本領(lǐng)。2、組織學(xué)生交流自己的愿望及實(shí)現(xiàn)愿望的方法,培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能。教學(xué)策略:1、通過(guò)讓學(xué)生反復(fù)讀課文,讓學(xué)生理解這個(gè)寓言的寓意。2、采用學(xué)生先試寫生字,在小組交流,最后教師糾正的方式,教學(xué)生正確書寫生字。教學(xué)用具:田字格小黑板。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)1、指名認(rèn)讀生字,集體評(píng)議。2、指名朗讀課文,師生評(píng)議。二、新課一練習(xí)有感情的朗讀課文自由或同桌讀。二指名有感情朗讀課文。三學(xué)習(xí)生字。1、用田字格小黑板出示生字,小組合作認(rèn)讀生字。2、指名讀、組詞、擴(kuò)詞用局部詞造句。3、引導(dǎo)寫字。1引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。2重點(diǎn)指導(dǎo)“跑字。3讓學(xué)生書寫練習(xí)“跑字。4學(xué)生在田
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