中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案.doc

1、中秋節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日。以下是WTT整理的“小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案”僅供參考，希望能幫助到大家!中秋節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)【一】一、活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)聚”。團(tuán)聚與和諧嚴(yán)密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，結(jié)合“三有三講”主題教育活動(dòng)，我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間20_年9月3日-9月14日三、活動(dòng)安排第一階段：佳節(jié)讀

2、月-主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)聚、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。第二階段：佳節(jié)憶月-交流展示1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中。2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月-理論活動(dòng)1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品

3、月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)聚的幸福。2.開展“感恩體驗(yàn)”活動(dòng)，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng)輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。3.結(jié)合環(huán)保教育，學(xué)校開展“月餅盒回收活動(dòng)”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。第四階段：佳節(jié)思月-交流匯報(bào)1.回憶自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在將來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。2.一至三年級(jí)各班上交繪畫2幅;四至六年級(jí)各班上交征文2篇(上傳到FTP少先隊(duì)文件夾)。9月17日前上交少先隊(duì)大隊(duì)部，屆時(shí)將進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)并展出。中秋節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)【二】一、活動(dòng)目

4、的：通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)聚的美妙情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手才能和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)主題：中秋佳節(jié)話團(tuán)聚三、活動(dòng)時(shí)間：20_月9月四、活動(dòng)內(nèi)容1.“中秋月圓知多少”班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)非常鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。2.賞月品月話月餅中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。3.小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級(jí))(1

5、)利用音樂課學(xué)唱歌謠爺爺為我打月餅，激發(fā)學(xué)生思念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的根底上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精巧的愛心卡，寫上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。4.追根溯畫中秋(三年級(jí))搜集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，讓學(xué)生承受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，通過(guò)繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。5.情滿中秋，同享中秋明月，手抄報(bào)展示(四、五年級(jí))要求：主題突出，內(nèi)容不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評(píng)，班級(jí)并也可用

6、來(lái)布置教室。中秋節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)【三】一、老師把注意力集中在“獨(dú)特的中秋節(jié)”為主題，讓學(xué)生把他們的問題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店，走進(jìn)計(jì)算機(jī)機(jī)房、到老師的辦公室，走進(jìn)社區(qū).閱讀廣泛地開展交流，調(diào)查和分析p 、理論體驗(yàn)等綜合理論活動(dòng)，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r(shí)候，把他們的思維導(dǎo)致深處，研究者的狀態(tài)。二，活動(dòng)日期：中秋節(jié)小學(xué)生中秋節(jié)活動(dòng)方案，也是夏利八5月15日。三、活動(dòng)場(chǎng)所：教室里，自己的房子四、內(nèi)容：中秋活動(dòng)的風(fēng)俗和歷史1，知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。2、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，消費(fèi)初步屈原的感覺崇敬。3、經(jīng)歷分享樂趣的勞動(dòng)和三個(gè)線上活動(dòng)閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)，可以閱讀互聯(lián)網(wǎng)接入，

7、組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。4、合作交流活動(dòng)為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手才能，讓學(xué)生合作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂。五、應(yīng)用和深化【摘要】：p 】： 通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生理解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生擅長(zhǎng)搜集整理的才能與習(xí)慣。六、反思和開展通過(guò)討論的老師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比擬，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值，同時(shí)，老師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)

8、的其他研究活動(dòng)的興趣。期待著每一位學(xué)生都參與，相信我們的將來(lái)會(huì)更漂亮。中秋節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)【四】一、活動(dòng)目的：以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日·中秋”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō)、民間慶賀方式;理解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)展宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深化人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)立文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。二、活動(dòng)時(shí)間20_年9月上旬三、活動(dòng)內(nèi)容(一)加強(qiáng)宣傳1、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以“我們的節(jié)日&middot

9、;南京中秋”為主題進(jìn)展演講，宣傳;2、利用主題班隊(duì)會(huì)、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生理解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。(二)分階段活動(dòng)：第一階段：佳節(jié)思月-主題閱讀1.活動(dòng)內(nèi)容：(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們理解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。(4)開展詩(shī)詞賞析講座2、參加對(duì)象：1-6年級(jí)的學(xué)生3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任第二階段：佳節(jié)賞月-理論活動(dòng)活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親-家庭歡度中秋節(jié)活動(dòng)二：共看明月皆如此-以“美妙傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫文

10、章，可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn)，精彩創(chuàng)意等。活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學(xué)生開展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng)，開展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)展網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，共度中秋佳節(jié)?；顒?dòng)三：開展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)文明常識(shí)，踐行文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)?；顒?dòng)四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情意寫紙上并貼在墻上。活動(dòng)五： “快樂體驗(yàn)”活動(dòng)。少先隊(duì)員向社區(qū)的孤寡老人和貧困者送月餅，送溫暖。第三階段：佳節(jié)憶月-交流展示、反思評(píng)價(jià)活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌，故事等資料，活動(dòng)開展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)展

11、板;各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)的形式，以及經(jīng)典朗讀會(huì)，燈謎的形式開展活動(dòng)成果交流會(huì)。中秋節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)【五】一、通過(guò)本次活動(dòng)籌劃讓學(xué)生充分理解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解節(jié)日的淵、形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正理解節(jié)日，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂與幸福。二、活動(dòng)時(shí)間：中秋

12、節(jié)前兩天三、活動(dòng)目的：1、初步理解中秋節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過(guò)理解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的理解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析p 和運(yùn)用資料的才能以及語(yǔ)言概括和表達(dá)才能。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為幾組分課題搜集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。五、中秋節(jié)活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備(一)、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。(二)、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，理解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)(一)、 情境導(dǎo)入(二)、進(jìn)入活動(dòng)

13、主題，交流感悟第一主題： 話說(shuō)中秋1、中秋節(jié)的由來(lái)2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事3、中秋詩(shī)詞佳句知多少第二主題：中秋理論活動(dòng)1、設(shè)計(jì)別致、精巧的月餅圖案2、舉辦月餅宴(一)、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。(中高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生中秋看望空巢老人，外來(lái)務(wù)工學(xué)生及留守兒童等并留電子照片)2、同學(xué)們之間交流。(二)、小結(jié)同學(xué)們理解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來(lái)，我們班是一個(gè)完好的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!第三階段：拓展，延伸。中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)聚的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)聚、生活甜蜜的美妙愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步理解中秋節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦