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文檔簡介

1、第一教時一、課件演示：看完動畫，用簡練的語言答復：小白兔_小灰兔_二、新課學習：1、回歸問題：隨學生答復，教師相機提問：白菜最開始是從哪來的？老山羊為什么要送他們白菜？2、學習第一自然段。.理解“收的意思就是拔“3、學習第2、3、自然段。.老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的？.從這里可看出小白兔和小灰兔怎么樣?.老山羊是怎樣感謝他們的？小白兔和小灰兔是怎么做的怎么說的？板書；要菜籽收下了.情境表演：老商鞅送白菜的場面。4學習第4、5自然段。、.小白兔要了菜籽干什么呢？小白兔怎么種的？它先做了什么？又做了什么？學生默讀4、5自然段。.口述小白兔種白菜的過程。板書；種白菜自由說指名上

2、臺說同桌互說翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲。.小白兔翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲都干了幾次？從哪個次看出來的？理解常常“的意思，說明小白兔怎樣？三、課中操歌曲?勞動最榮耀?四、討論自學6、7、8段。.小灰兔回家后是怎么做的？結(jié)果如何？四人小組為單位討論。.交流學習結(jié)果。板書：吃白菜、要白菜.在要白菜的路上碰見了誰？它去干什么的？送白菜.小灰兔所以什么態(tài)度啊？用奇怪的語氣讀這句話。.小白兔的才從哪來的？齊讀第9段。.你覺得這句話是什么意思自由發(fā)言。.師總結(jié)：正像歌里唱的一樣：幸福的生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。“五、自由續(xù)編故事。小灰兔聽了小白兔的話會怎么做??？自由準備指名發(fā)言六、穩(wěn)固課文1、復述課文。2、總結(jié)課文。教學目的：、認識"翻、澆"等個生字。會"拉、把"等個字。、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。、愿意做一個愛勞動的好孩

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