小學(xué)語文二年級第四冊 小黃雞的故事 教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)語文二年級第四冊 小黃雞的故事 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計例如一8小黃雞的故事教學(xué)目的：1學(xué)會本課13個生字和由生字組成的詞語。認(rèn)識5個生字。2正確、流利地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小，做個有愛心的孩子。教學(xué)步驟第一課時一談話導(dǎo)入，提醒課題同學(xué)們，你們養(yǎng)過小動物嗎？怎樣對它們的？養(yǎng)過小貓、小狗、小兔好吃的，留給它學(xué)生自由談。板題：小黃雞的故事二初讀課文，自學(xué)生字詞，整體感知內(nèi)容1自讀課文，勾畫出生字詞。2出示卡片，認(rèn)讀生字詞卡片上的詞。1學(xué)生自由讀。2指名讀。3再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。提問：1媽媽買回幾只小雞，非常得意。2有一只小黃雞眼瞎了。3梅梅是個有愛心的孩子。4小黃雞在梅梅的精心

2、喂養(yǎng)下長大了，還生了個蛋。4教師對學(xué)生給予點撥、引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生說出自己的見解。三朗讀課文，加深理解1學(xué)生自由讀課文。2分節(jié)指讀課文。第二課時一復(fù)習(xí)1檢查生字讀音。2指名讀課文。二學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容l學(xué)習(xí)第14自然段：1自由朗讀l4自然段。找出小黃雞和其他小雞有什么不同之處？其他的小雞一邊嘰嘰地叫，一邊跑。小黃雞是閉著眼睛，傷心地叫著，不跑，也不吃東西2假設(shè)這只可憐的小黃雞就在你的面前，你看到它這個樣子，你心里會有什么感覺？引導(dǎo)學(xué)生理解梅梅對小黃雞的同情3媽媽是怎樣說這只小雞的？板書瞎4梅梅聽了是怎么說的？梅悔當(dāng)時心里怎么想？5指導(dǎo)讀梅梅說的話。6分角色朗讀媽媽和梅梅說的話。2學(xué)習(xí)第5自然段

3、：l雞不吃東西，梅梅是怎樣喂這只可憐的小雞的呢？請大家自己去讀課文的第5自然段。找找答案。2學(xué)生自由說。3教師讀梅梅喂小黃雞的片斷。學(xué)生找出從哪些地方可以看出梅梅對小黃雞細(xì)心保護？4假設(shè)你是梅梅，小黃雞就在你手心，你會像梅梅一樣喂它嗎？我們一起來試試。想象自己把小黃雞疼愛地抱在懷里，手心托著菜葉和小米，湊到小雞嘴邊。5看到小黃雞吃東西了。快樂嗎？你們和梅梅一樣都是有愛心的好孩子。我們和梅梅一塊快樂的喊出來吧：小黃雞會吃東西了！6全班齊讀第5自然段。3學(xué)習(xí)第6自然段：l梅梅不僅細(xì)心地喂小雞吃食，還精心的養(yǎng)它，照顧它的生活。她詳細(xì)是怎么做的呢？我們一起來讀讀第6自然段。2指名說說梅梅是怎么照顧小黃雞的。從這些你可以體會到梅梅是個怎樣的孩子？3全班齊讀。4學(xué)習(xí)第78自然段：l在梅梅的精心照顧下，小黃雞的情況如何呢？大家自由讀第78自然段。2指名答復(fù)。板書：長大，生蛋3指導(dǎo)朗讀梅梅和媽媽的對話。讀出快樂的語氣。三總結(jié)課文，訓(xùn)練說話1朗讀全文。2小黃雞的眼睛瞎了?？删谷婚L大了還和其他小母雞一樣生蛋了。這些都是誰的功績。板書：梅梅3你覺得梅梅是個怎樣的孩子？請大家分小組去夸夸梅梅吧。4指名說。板書：愛心5其實不僅是一些小動物因為它們的殘疾和弱小需要得到人們的愛心和特別照顧。