幼兒園奧爾夫音樂(lè)教案-母鴨帶小鴨分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！    20132014學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園逐月計(jì)劃  單   位：佛山市歷下區(qū)天真幼兒園班   級(jí)：?。ˋ）班教師姓名：陳老師所在學(xué)科：音樂(lè)科（第3教研組）二0一四年七月 至 二0一四年十二月主題一：【奧爾夫音樂(lè)教案】計(jì)劃時(shí)間：3周第一周（2014年八月 日八月 日） 上午備課格式： 星期二            

2、60;    8月 日                  上午 一、 晨間活動(dòng)：二、 早操活動(dòng)： 三、 教育活動(dòng)：  活動(dòng)一：母鴨帶小鴨 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在勻速節(jié)奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)行變速節(jié)奏的學(xué)習(xí)節(jié)奏問(wèn)好：寶寶早上、下午好律動(dòng)：B1/同一首歌曲目與操作：歌詞：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎嘎，你聽(tīng)這是什么聲音，這是母鴨帶小鴨材料準(zhǔn)備：母鴨一

3、只、小鴨若干只樂(lè)器準(zhǔn)備：幫戈鼓、響板操作過(guò)程：1、提醒寶寶端正坐姿、“手起“問(wèn)好：“寶寶早上/下午好”2、律動(dòng)：豐收之歌3、出示母鴨與小鴨，讓寶寶講出他們的外貌特征：扁扁嘴巴，穿著一身黃衣裳，叫起來(lái)的聲音是怎么樣的?4、講解母雞叫是嘎嘎，拉長(zhǎng)音小鴨叫是嘎嘎、嘎嘎、短促5、寶寶學(xué)習(xí)母鴨和小鴨的叫聲6、母鴨與小鴨各放兩端，教師分別學(xué)母鴨和小鴨的叫聲，寶寶聽(tīng)聲跑到相應(yīng)的玩具跟前，看誰(shuí)跑對(duì)7、用幫戈鼓學(xué)習(xí)母鴨和小鴨的節(jié)奏8、閉眼聽(tīng)歌9、拍手、用響板勻速節(jié)奏10、表演 鴨子走路的動(dòng)作11、饒蒙氏線做母鴨帶著小鴨散步、吃飯、排隊(duì)的游戲12、拍手再見(jiàn)（不用寫(xiě)導(dǎo)入、展開(kāi)、結(jié)束了，直接寫(xiě)1.2.3等等）

4、0;活動(dòng)反思：  （老師課程結(jié)束后總結(jié)反思活動(dòng)過(guò)程）活動(dòng)二：語(yǔ)言領(lǐng)域輕輕地（一）活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解詩(shī)歌，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。2、能夠正確認(rèn)讀生字，并會(huì)說(shuō)話運(yùn)用。3、 認(rèn)識(shí)漢字“輕輕”、“慢慢”“跑”。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、兒歌漢字卡：輕輕地及已經(jīng)學(xué)過(guò)的部分字卡。2、小狗，小兔頭飾（四）活動(dòng)過(guò)程： 鞏固練習(xí)：(1)今天我們認(rèn)識(shí)了這么多的字寶寶，每個(gè)字寶寶都有名字，它叫什么?(老師和幼兒共同復(fù)習(xí)一遍)我們給它們找伙伴吧，和它找一樣的小伙伴。(從詩(shī)歌中找出和字寶寶一樣的字)(2)摸字：字寶寶都有了伙伴它們很高興，要和我們做游戲，你們?cè)敢鈫?那我們開(kāi)始吧。

5、(3)送字寶寶回家：字寶寶很累了，我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調(diào)皮，你要叫著他的名字才肯回去。(將字卡送到樂(lè)園里)活動(dòng)結(jié)束：好了，字寶寶都回家了，我們用英語(yǔ)和它說(shuō)再見(jiàn)。小朋友別忘了，要時(shí)常來(lái)看看它們，好嗎?1. 2. 3.（不用寫(xiě)導(dǎo)入、展開(kāi)、結(jié)束了，直接寫(xiě)1.2.3等等） 活動(dòng)反思：    四、 戶(hù)外活動(dòng)： （體育游戲還是戶(hù)外自由活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)）     玩 法：   擴(kuò)充備課： 第一周（2014年8月&

6、#160;  日2014年 8月   日） 星期二              2014年8月    日                  下午 一、生活活動(dòng)指導(dǎo)： 二、區(qū)域活動(dòng)： （一）材料投放： （二）活動(dòng)過(guò)程：（三）指導(dǎo)重點(diǎn)：三、戶(hù)外活動(dòng)： 體育游戲蹦蹦跳（一）活動(dòng)目標(biāo)：（二）活動(dòng)準(zhǔn)備： （三）玩