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文檔簡介

1、記 承 天 寺 夜 游 蘇軾結(jié)合課下注釋，試譯課文：古今異義：1、念無與樂者念 古義：想到；今義：紀(jì)念，思念 ，讀2、但少閑人如吾兩人者耳。但 古義：只是 今義：表轉(zhuǎn)折的連詞特殊句式：1、狀語后置：相與步于中庭（即“相與于中庭步?！保?、判斷句：蓋竹柏影也。 （“也”表示判斷。）原文: 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡 ，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民 。懷民亦未寢 ， 相與步于中庭 。庭下如積水空明，水中藻 、荇交橫 ，蓋竹柏影也 。 何夜無月？ 何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。譯文：元豐六年十月十二日，晚上。解開衣服想睡覺時，月光從窗口射進(jìn)來，我愉快地起來行走。想到?jīng)]有

2、可與自己一起游樂的人，于是到承天寺，找張懷民。張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。 庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。 哪夜沒有月光，哪里沒有綠竹和翠柏，只是缺少像我兩個這樣的閑人罷了。合作探究1、作者為什么在初冬的夜里走出戶外？2、作者是如何描繪月色的？ 運用了什么修辭手法？起到了怎樣的作用？3、整篇作品流露出作者怎樣的情感？小結(jié)：敘事：月色入戶，尋友賞月繪景： 月光：積水空明（比喻） 竹柏：藻荇交橫抒情：安閑自適，以閑自傲學(xué)了本文，你覺得蘇軾是怎樣的一個人？文章給了你怎樣的啟示？ 我們不能改變世界，但是我們可以改變自己對待生活的態(tài)度。 像貶謫中的蘇軾一樣，用樂觀豁達(dá)的心態(tài)去面對生活中的困難挫折

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