學(xué)校家訪制度_第1頁(yè)
學(xué)校家訪制度_第2頁(yè)
學(xué)校家訪制度_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)校家訪制度The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2021西街中學(xué)家訪制度家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是教育的三大要素。家訪是學(xué) 校與家庭建立聯(lián)系、互通情況的好形式。通過(guò)家訪,了解學(xué)生在家 庭中的表 現(xiàn),家庭生活的狀況,父母對(duì)子女的態(tài)度及教育中存在的問(wèn)題. 家長(zhǎng)也可以從中及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)情況。 通過(guò)家訪, 便于雙方互通信息, 增進(jìn)教師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的了解,溝通情 感,有利于推進(jìn)教育工作。 根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定以下家訪制 度。、家訪形式: 教師可以通過(guò)走訪、 聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等形式

2、進(jìn)行家訪。 二、家 訪內(nèi)容:1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)如何。2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問(wèn)學(xué)生在家表現(xiàn)如何。3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、居住環(huán)境、家庭住址、家長(zhǎng)工作單位、 及家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。4、與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。6、聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的感情。三、考前須知:1、學(xué)校支持教師家訪,加強(qiáng)學(xué)校與家庭的連續(xù)。2、班主任或科任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)不正常變化,應(yīng)及時(shí)家訪,和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解情況,實(shí)施正確、合理的教育。3、家訪時(shí),最好學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都在場(chǎng) . 個(gè)別問(wèn)題可要求學(xué)生 回 避。4、班主任家訪時(shí)要虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)'要實(shí)事求是匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn),要與家長(zhǎng)共同探討教育方法,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論