幼兒園小班家長總結(jié)幼兒小班學(xué)期總結(jié)家長.doc

1、幼兒園小班家長總結(jié) 幼兒小班學(xué)期總結(jié)家長幼兒園大一班家長會總結(jié)南京江寧潭橋幼兒園大一班家長會總結(jié)20222022年度第二學(xué)期如今就這次家長座談會我們作以總結(jié)：在整個會議中，我們班的家長都給予了我們非常大的支持，而且整個家長會也是在輕松、愉快的氣氛中完畢的。 首先，我們對家長們多年來的理解和支持表示了感謝，同時希望家長們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。那么大班最后一學(xué)期到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，是家長們最關(guān)心的一個問題。我們向家長做了詳細(xì)的介紹。在教育方面，出了規(guī)定的教程以外，另外在孩子的書寫才能，包括漢字、拼音的認(rèn)讀和書寫。識字量、詞匯的豐富，講述才能、運(yùn)算才能、英語、和傾聽習(xí)慣進(jìn)展

2、重點(diǎn)的培養(yǎng)。語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進(jìn)了孩子大腦的發(fā)育，提升了孩子的智力程度，還是為孩子順利升入一年級，打好根底，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備。在座談會中，我們讓家長理解了大(1)班的整體情況班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進(jìn)餐問題時，很多家長都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個需要大家共同討論的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的鼓勵措施，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒，老師請他們當(dāng)值日生、獎勵五角星等，讓家長從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地承受孩子們的要求。我們還讓家長理解了孩子們在這一學(xué)期所要到達(dá)的目的，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

3、在培養(yǎng)班上孩子生活自理才能方面是重點(diǎn)要做的工作，我們讓家長理解了孩子們生活方面的一些情況，如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長理解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家在會議完畢時有好多的家長都留了下來，和我進(jìn)展了個別的交談，向我請教了一些幼兒教育以及孩子學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的一些方法，家長們也說明了自己平時家中的一些教育手段，我們在一起進(jìn)展了交流，可以說這次的家長會很成功的，也是值得我去學(xué)習(xí)和考慮的，對我今后的家長工作起到了一個好的引導(dǎo)。通過這次家長會，我們老師與家

4、長們達(dá)成共識，共同配合做好各項工作，力求讓幼兒順利地渡過幼小接軌的“困難期”，幫助幼兒順利成為一個輕松快樂的小學(xué)生。大一班2022年 3月幼兒園小班下學(xué)期家長工作總結(jié)篇一：小班第二學(xué)期家長工作總結(jié)小班第二學(xué)期家長工作總結(jié)我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們老師的重要職責(zé)，只有家園配合一致，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育。一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通。1、和家長進(jìn)展情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個頭，打聲招呼，道聲“再見”并不難。

5、我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應(yīng)該由我來教育引導(dǎo)，不要太多地把責(zé)任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到為難。2、開展各種家園合作活動。 我們針對幼兒開展過程中出現(xiàn)的問題，表現(xiàn)的進(jìn)步通過家園聯(lián)絡(luò)手冊及時與家長“通氣”。如奔奔在家很嬌慣，做事沒耐心，上課也坐不住，家長也很頭疼。通過與家長共同合作，大大改變了奔奔的一些不良習(xí)慣，對此，我們在聯(lián)絡(luò)本上及時告訴家長，并大大褒獎一番。這種行為的直接結(jié)果是對幼兒的良性促進(jìn)，奔奔

6、也能從剛進(jìn)幼兒園什么都不會，到能完好畫一幅畫，這一表現(xiàn)，使得家長喜出望外。對于幼兒在家里的表現(xiàn)，家長也通過聯(lián)絡(luò)手冊向我們簡要描繪，使我們可以展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內(nèi)容寫在聯(lián)絡(luò)本上，使小小本子發(fā)揮大作用。如培養(yǎng)小班幼兒的講禮貌習(xí)慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作那么，使幼兒自然形成講禮貌的好習(xí)慣。二、充分利用家長資，開展有價值的教學(xué)活動。我們結(jié)合主題活動，充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的積極性。因為孩子的學(xué)習(xí)必須建立在孩子的生活經(jīng)歷上，因此我們經(jīng)常與家長互相合作，幫助孩子接來相應(yīng)的生活經(jīng)歷。比方在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)”中，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日

7、帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特征，到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下，激發(fā)了孩子對身邊事物探究的興趣，使每個教學(xué)活動表達(dá)價值。三、豐富幼兒各種有趣的活動。本學(xué)期，我們班級的家長積極配合班級各種，在主題活動中搜集資料，將家中的廢舊物品清洗干凈，充實了角色游戲的材料。我們利用各種節(jié)日開展活動，元宵節(jié)、端午節(jié)，我們請家長向孩子介紹元宵節(jié)的來歷，與孩子一起品味節(jié)日民俗小吃。孩子父母的交流中更表達(dá)主動性。在六一兒童節(jié)到來之際，家長積極主動來園觀看藝術(shù)匯演，并得到一致好評?？傊?，信任是家園合作根底，也是家園共育的關(guān)鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋梁”而開展。假如家園互相信任，就能互相諒解，

8、就能為孩子更好的開展提供良好和必要的條件。篇二：20_學(xué)年度第二學(xué)期家長工作總結(jié)20_學(xué)年度第二學(xué)期家長工作總結(jié)松江區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作方案，認(rèn)真施行家長工作方案。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通。實在開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長工作，進(jìn)步了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)展。一、主要成績1、家長對幼兒園活動的參與率明顯進(jìn)步，參與率在98以上。2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿意度98以上。二、主要做法一常規(guī)工作開展有序化1、運(yùn)用多種途徑，更新家長教育觀念。本學(xué)期各

9、班班主任有條不紊地做好各項常規(guī)家長工作，比方每學(xué)期兩次的家教指導(dǎo)活動家長會和家長開放日，老師根據(jù)班級孩子和家長特點(diǎn)，運(yùn)用案例、互動討論，以及請班級中在家庭教育方面有經(jīng)歷的“家長志愿者”做講座等多種有針對性的家教指導(dǎo)形式，使家長們從中得到啟發(fā)和借鑒，使家長之間的教育資得到交流和共享。又如老師與家長共同構(gòu)建幼兒成長檔案，內(nèi)容有幼兒信息、每月主題活動作品、快樂的幼兒園生活、幼兒觀察記錄、得意的家得意的我、家教小文章等。使家長通過文字、圖片真實理解幼兒在園情況。再如充分發(fā)揮家園聯(lián)絡(luò)欄及班級網(wǎng)站的窗口作用。以班級的家園聯(lián)絡(luò)地為窗口，讓家長更深化地理解、配合我們的工作，如：每周的活動方案、親子游戲、家教文

10、章、幼兒安康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換考前須知、班級要聞及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地理解班級工作、教育教學(xué)新動向。同時我們將需要家長配合的內(nèi)容填入家園配合情況表中，家長一目了然，家園配合高效、親密。 本學(xué)期還邀請了第二實驗學(xué)校校長張洪飛老師，為家長做家庭教育的講座。講座介紹了如何做好幼小銜接、如何培養(yǎng)孩子自理才能、自信心，如何提升孩子的注意力、記憶力，怎樣與孩子更好的溝通等問題，得到家長的好評與認(rèn)可。二注重家園互動，引導(dǎo)家長走進(jìn)新課程。我們多渠道地挖掘和利用家庭教育資，引導(dǎo)家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課程，讓家長在參與課程的施行中感受和體驗課程的變化，尋求家園教育一致的切入點(diǎn)，形成幼兒園與家庭互動

11、的課程改革的新形式，開展了各類行之有效的活動。1、不同形式的親子活動老師結(jié)合主題設(shè)計相關(guān)的親子活動，讓家長參與和理解主題活動的開展，并在參與活動的過程中不斷理解和認(rèn)可課改的理念，支持幼兒園開展的各項活動。比方在小班組織開展了“我愛運(yùn)動”親子運(yùn)動會；中班開展了“民俗油泥裝飾大比拼”；大班“我是中國人”主題中組織開展“粽葉香”等等，真正使家長理解課程，走進(jìn)課程。大班幼兒的畢業(yè)典禮，讓每個孩子做主人全員參與，得到家長的積極參與并廣受好評。2、家長走上講臺根據(jù)教育內(nèi)容需要，在每個主題開展中老師都會邀請與主題內(nèi)容所需的相關(guān)職業(yè)、特長的家長來到班級做“臨時老師”，豐富充實幼兒園課程資。比方在“我在馬路邊”

12、主題中邀請警察職務(wù)的家長給孩子講解常見交通標(biāo)志的含義；在“保護(hù)五官”主題中請牙科醫(yī)生家長為孩子介紹正確刷牙的方法；在“小司機(jī)”主題中汽車修理廠的家長為孩子解答關(guān)于汽車的問題等等。3、家長開放日4、家委會活動制度化家委會是幼兒園家教指導(dǎo)的工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的作用，本學(xué)年我們再次擬定了幼兒園家委會章程，明確了家委會的權(quán)利與義務(wù)，家長公約，定期組織家委會成員對我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃及幼兒膳食等提供意見和建議，真正起到橋梁的作用。三本年度家長工作的新打破1、家長工作網(wǎng)絡(luò)化2、鼓勵假日“學(xué)習(xí)型家庭”的活動開展在班級熱心家長的組織下，成立學(xué)習(xí)型家庭活動，家長們自行組織開展豐富多彩的周末親子活動。

13、到橘子園玩耍、到薰衣草園野餐，到中央公園徒步走。創(chuàng)造幼兒與同伴、家長間的交往時機(jī)，增進(jìn)感情。在收獲的同時我們也在不斷的研究反思，我園的家教指導(dǎo)工作還存在著許多缺乏之處，如個性化效勞的輻射面還不廣；青年老師的家教指導(dǎo)才能參差不齊等。隨著課改的不斷深化，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克制家教指導(dǎo)工作的薄弱之處，將家教指導(dǎo)工作做得更好。 20_年7月篇三：幼兒園小班家長工作總結(jié)幼兒園小班家長工作總結(jié)孩子是每一個家庭的將來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學(xué)期的理論我們更加認(rèn)識到：家園互動是課程架構(gòu)中的一局部內(nèi)容，是課程施

14、行的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。 小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開場。首先，讓家長充分理解我們的“園本”課程，利用家長活動時間，向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的時機(jī)，注重孩子口語、動手才能的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)那么、合作等親社會行為。我們的教育思想、觀念，理解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫

15、切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當(dāng)，大局部家長們工作比擬忙，比擬少和老師面對面溝通情況。為了讓家長及時理解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況，我們及時將主題活動內(nèi)容登載在班級宣傳欄上，根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長及時理解孩子的在園學(xué)習(xí)情況。鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。經(jīng)過我們的努力，得到了家長們的信任和肯定， 使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氣氛。較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶著，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理才能

16、較差；且孩子們很少有外出活動的時機(jī)。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的才能仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待進(jìn)步?？偨Y(jié)過去、展望將來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié)，更加嚴(yán)密，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小二班會以更新更好的相貌去迎接各種挑戰(zhàn)。幼兒園小班家長會活動總結(jié)20_年4月24日，我園以班級為單位展開一次有意義的家長會。這次我們班家長的參與率達(dá)百分之百，可見家長對幼兒教育非常的重視，和對幼兒園工作的大力支持。家長會上，我們與家長交流的方面非常的全面，包括衛(wèi)生保健工作，平安工作，“防溺水”平安教育，幼兒學(xué)籍錄入、學(xué)習(xí)指

17、南內(nèi)容等。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)絡(luò)，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加安康快樂 優(yōu)秀地成長，從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深化認(rèn)識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。此次家長會的衛(wèi)生保健知識，我們著重講的是幼兒牙齒的保護(hù)，如何預(yù)防齲齒。我們通過觀看視頻的方法，內(nèi)容生動形象，家長們也都看得非常的認(rèn)真，有的家長認(rèn)真做了筆記。相信通過這次的宣傳教育，我們的家長一定會更重視保護(hù)幼兒的牙齒，養(yǎng)成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習(xí)慣。平安教育問題是每次家長會上都必須強(qiáng)調(diào)的。保障幼兒平安是幼兒園工作的重中之重，我們讓家長知道幼

18、兒園除了是從大環(huán)境，教學(xué)材料等看得見的方面對幼兒進(jìn)展平安的保護(hù)，我們更愿意幼兒保護(hù)自己的方法，認(rèn)識到什么是危險的事情，遇到了危險應(yīng)該怎么去做。在家園配合方面我們也對幼兒家長提出了一些要求，家長也表示很理解很贊同。因為天氣越來越熱，幼兒又天生喜水，我們也抓住了這個時機(jī)對幼兒家長進(jìn)展了防溺水的宣傳教育，也和家長進(jìn)展了“如何預(yù)防幼兒溺水”的交流，家長在看完宣傳資料后還進(jìn)展了交流補(bǔ)充，家長的參與性都非常的高。 指南是幼兒學(xué)習(xí)與開展的導(dǎo)向性文件，即適用于幼兒園老師，同樣也適用于家長，也給家長在育兒方面指明方向。確定家長委員會和伙食委員會方面，我們班的家長都表現(xiàn)得很踴躍，都想為為我們幼兒園的工作、開展提供

19、珍貴的意見和建議，最后確定兩名女家長為我們的家長委員會和伙食委員會的成員。本次的家長會氣氛雖然不像親子活動那樣熱烈，但我們都看到了家長對幼兒教育的重視，此次家長會讓老師家長收獲不少，但是收獲最大的還是孩子們。幼兒園小班家訪總結(jié)篇一：幼兒園小班的孩子畢竟小，家長對他們的認(rèn)知程度要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)的教育。除此之外，對孩子其他方面的要求有點(diǎn)稀奇乖僻。比方像李_的家長知道孩子特別皮，她媽媽唯一的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。而張_的媽媽和奶奶提出兩點(diǎn)：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比擬內(nèi)向，不敢把

20、自己的想法告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。程_和肖_的家人強(qiáng)調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。楊_媽媽也說閨女皮，對他的要求也不高，唯一強(qiáng)調(diào)別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。李_的姨對我提出意見，說他上車的時候總是哭，對此，我已經(jīng)成功解決了這個問題，我對李_說的很明白，明天上學(xué)他要是不哭我就表揚(yáng)他并發(fā)給他一張大獎狀，就只發(fā)給他自己。果然這個方法很有用，沒有人反映李_上車的時候還哭。在此不一一列舉了。自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是很必要，這個時間安排也比擬好。我們對孩子有理解，又是學(xué)期初，利于對孩子的全面理解和家園合作。另外有兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們

21、，天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時間最近會做出調(diào)整，確保制出最合適孩子的作息時間表，促進(jìn)孩子身心安康開展。我和有些家長認(rèn)為過一段時間后早飯在園里吃比擬好，下午飯可以回到家后吃。最后祝我們園紅紅火火，越來越好!篇二：時間很快，一學(xué)期又到了尾聲，這個學(xué)期說長不長，說短不短，只有四個半月，而且這個學(xué)期完畢也較早，以往都是六月底才完畢的，今年六月24號就完畢了，所以又些結(jié)尾工作的事我們比擬匆忙的完畢?？偟膩碚f我們與幼兒也一起度過了一個愉快的一個學(xué)期，雖然其中也會發(fā)生一些小事，但我們也一步步的去改正，跟家長也是共同的去解決幼兒間的問題，由于每個幼兒的情況不同，所以我們所針對的方案也有所不同，如今到了尾聲我們有再一次對他們進(jìn)展了一些總結(jié)，我們的譜訪工作也全面開展了。在譜訪中，讓我理解到幼兒的思想及家庭情況，因此，我在園指導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極的去參加家訪活動。而這次家訪活動也給我留下了深化的印象，令我感觸頗多。在家訪中，首先對今年轉(zhuǎn)來的十多位新生進(jìn)展重點(diǎn)家訪，在家訪中，我們理解到了很多方面的情況。知道這些幼兒以前的一些習(xí)性。在家的狀況。在家的脾氣是什么。從家訪中理解到這些幼兒各自有著不同的特點(diǎn)。在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導(dǎo)他們。也理解一下家長在家對幼兒的要求是什么。以便我們更好與家長的溝通工作。在譜訪的過程中，我們感受到家長們對子女的疼愛，個別家長對幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。特別是家里有